染雾大班离园的活动教案 篇一
标题：探索自然的乐趣——大班离园户外活动教案
引言：
离园活动是幼儿园教育中的重要环节，通过参与户外活动，幼儿可以亲近自然，感受大自然的奇妙之处。本教案旨在为大班幼儿设计一次有趣的离园活动，帮助幼儿开阔视野，培养他们对自然的兴趣和保护环境的意识。
一、活动目标：
1. 培养幼儿对自然的兴趣和探索欲望。
2. 培养幼儿的观察力和想象力。
3. 提高幼儿的动手能力和团队合作意识。
二、活动准备：
1. 确定活动地点：选择一个附近的公园或森林，有丰富的自然资源和安全的环境。
2. 准备材料：相机、放大镜、捕虫器、放大镜、纸和铅笔等。
三、活动内容：
1. 导入：老师与幼儿一起观察窗外的大自然，引导幼儿讨论自然的美好之处，并提出“我们要一起去探索自然”的问题。
2. 实地探索：带领幼儿到公园或森林进行实地探索。鼓励幼儿观察身边的动植物、天空、地面等，引导幼儿发现自然的奇妙之处，并记录下来。
3. 小组活动：将幼儿分成小组，每组提供一台相机和一份指南，让他们自由拍摄他们认为有趣或美丽的事物。同时，每个小组也可以使用放大镜、捕虫器等工具进行观察和收集。
4. 观察分享：回到教室后，每个小组展示他们拍摄的照片和收集的物品。鼓励幼儿分享他们的观察和发现，同时老师也可以给予他们一些相关知识的介绍。
5. 制作记事本：将幼儿拍摄的照片和收集的物品制作成记事本，让幼儿自由绘制和书写自己的观察和感受。
四、活动总结：
通过这次离园活动，幼儿们能够更深入地了解自然，培养他们的观察力和想象力。同时，也能够提高幼儿的动手能力和团队合作意识。在活动的过程中，老师应该及时给予幼儿鼓励和肯定，帮助他们建立对自然的兴趣和保护环境的意识。
大班离园的活动教案 篇二
标题：探索自然的奥秘——大班离园户外科学实验教案
引言：
离园活动是幼儿园教育中的重要环节，通过参与户外活动，幼儿可以亲近自然，感受大自然的奇妙之处。本教案旨在为大班幼儿设计一次有趣的离园活动，通过科学实验的方式，帮助幼儿探索自然的奥秘，培养他们的科学探索精神。
一、活动目标：
1. 培养幼儿对自然的好奇心和探索欲望。
2. 提高幼儿的观察力和实验能力。
3. 培养幼儿的团队合作意识和科学思维。
二、活动准备：
1. 确定活动地点：选择一个适合进行科学实验的户外场所，如公园或学校的花园。
2. 准备材料：放大镜、显微镜、试管、滤纸、显色剂等。
三、活动内容：
1. 导入：老师与幼儿一起观察窗外的大自然，引导幼儿讨论自然的奥秘，并提出“我们要一起去探索自然的奥秘”的问题。
2. 实地探索：带领幼儿到户外进行实地探索。鼓励幼儿观察身边的动植物、天空、地面等，引导幼儿发现自然的奇妙之处，并记录下来。
3. 科学实验：将幼儿分成小组，每个小组进行一个科学实验。比如，观察昆虫的生长过程、水的沸腾点、叶片的光合作用等。老师在实验过程中提供必要的指导和帮助。
4. 实验分享：回到教室后，每个小组展示他们的实验结果和发现。鼓励幼儿分享他们的观察和实验过程，并以简单的语言描述实验原理。
5. 总结讨论：通过对各组实验结果的讨论，引导幼儿总结实验中发现的规律和科学原理，并与他们之前的观察结果进行对比和分析。
四、活动总结：
通过这次离园活动，幼儿们能够更深入地了解自然的奥秘，培养他们的科学探索精神。同时，也能够提高幼儿的观察力和实验能力，培养他们的团队合作意识和科学思维。在活动的过程中，老师应该及时给予幼儿鼓励和肯定，帮助他们建立对自然的好奇心和探索欲望。
大班离园的活动教案 篇三
活动目标：
1.引导幼儿初步学习制定计划。
2.通过谈话丰富幼儿离园后的生活经验
活动内容：
离园后的计划
活动准备：
材料：纸，笔
活动过程：
1.以谈话导入：
“昨天刘老师回家的时候，路过小花园，看到咱们班有的小朋友在小花园里玩儿，你们晚上除了去小花园玩，还做了什么呢?”(引导幼儿充分讨论) “小朋友晚上有许多的活动------今天我们来为自己的晚间活动做一个合理的计划，把我们晚上的生活安排的更丰富”
2.幼儿分组讨论：
(1)引导幼儿自由选伴分成三组
(2)引导幼儿讨论晚间活动内容与时间：(老师引导帮助幼儿将活动内容归类并渗透相关教育) 游戏活动：自己独立游戏，不影响他人，玩具自己整理 看电视：时间的选择，爱护眼睛，不要长时间看电视 学习活动：学习各种知识，技能，独立写作业，看书，养成良好的学习习惯 帮助成人：尊重长辈，愿意帮助成人做一些力所能及的事情，爱劳动 自我服务：自己的事情自己做 交往：与同伴，成人的交往，打电话或去家中拜访，鼓励幼儿与人交往，关心他人
3.引导幼儿自己设计晚间活动的计划(用自己能懂的方式来设计自己的晚间活动计划)
4.幼儿小组交流自己设计的'计划
5.听了别人的计划，请幼儿说说自己认为谁的计划好，好在哪?
6.通过交流幼儿推选出自己组内设计最好的计划，在全班与幼儿分享。
7.小结延伸活动：鼓励幼儿为自己的周末设计活动计划，并按照计划进行尝试，周一回来和大家一起分享
大班离园的活动教案 篇四
活动目标：
1、激发幼儿对幼儿园、老师、同伴的热爱之情，不忘幼儿园的幸福生活。
2、培养幼儿的创造力及做事的持续性，拓展幼儿与人让交往的技能。
3、培养幼儿能独立地进行纪念册的设计、制作。
4、激发幼儿渴望上小学、即将做个小学生的自豪感。
活动准备：
录音机、磁带、白纸若干、彩笔、订书机。
活动过程：
一、请幼儿欣赏音乐《甜甜的家》，再次感受与老师同伴在一起的快乐和幸福。
刚才，我们欣赏的歌曲的名字叫《甜甜的家》，这个甜甜的家指的是哪里？甜甜的家里都有谁？一家人在一起心情是怎样的？
二、谈话，萌发幼儿的惜别之情。
我们有这么一个甜甜的家，真幸福。可是，过些日子，我们小朋友即将升入小学，要离开这个甜甜的家，离开朝夕相处的小伙伴和亲爱的老师，你们有什么感觉？心里是怎么想的？你们有什么话要对老师和小伙伴说？
三、激发幼儿建立纪念册的愿望。
不管我们怎么舍不得，我们还是要分开。分开后如果想和大家联系，该怎么办？用个什么办法把小伙伴的信息保存下来，不会忘记，而且方便大家以后联系？
给小朋友2分钟的时间讨论一下。
幼儿交流好办法。
四、讨论纪念册的内容和形式。
我们可以把自己的信息记录在一张纸上，然后把每个小朋友的信息装订在一起，做成一本纪念册， 小朋友想老师和小伙伴的时候就可以看看，还可以随时联系。那么，我们应该在这张纸上记录哪些内容，让小伙伴一看就知道是谁的信息？
根据幼儿的意见确定记录内容和形式，如内容可包括姓名、电话、自己的爱好等，可以绘画或写字，然后鼓励幼儿在纸上表征出来。给幼儿10分钟的时间完成。
五、请个别幼儿交流展示自己记录的内容。
将全体幼儿的记录纸装订成纪念册。
六、活动延伸：
请幼儿回去后给自己的纪念册设计封面，好好保存，永远记住幼儿园这幸福美好的时光。
大班离园的活动教案 篇五
设计思路：
幼儿即将离园结束幼儿园的生活，彼此怀着依依不舍的感情，在这些日子里有许多值得回忆的人、事和物;所以，有必要创设一个与幼儿共同分享交流的空间，一起谈谈一些难忘的事，加深与同伴与老师之间的情感。这样的回忆比较适合以纪念册为载体来进行，而制作纪念册对幼儿来说，可以积累许多有益的经验，也能培养幼儿有目的学习的能力。
活动目标：
1、能独立地进行纪念册的设计、制作。
2、对幼儿园、老师、同伴有热爱之情，不忘幼儿园的幸福生活。
重点：能基本制作出纪念册的样式。
难点：大胆与同伴互动，表达自己相对同伴说的话。
活动准备：
1、白纸、硬纸卡若干、彩笔、胶水、订书机。
2、录音机、磁带。
活动过程：
一、毕业离园的心情：
1、放录音《甜甜的家》，幼儿大胆的邀请朋友跳舞，再次体验与老师同伴在一起的快乐和幸福。
2、引导幼儿谈谈毕业离园时的心情与感受。
二、制作离园纪念册：
1、师：我们马上就要与班级的好朋友分开，有的好朋友还会在一个小学，有的会和好朋友在不同的小学学习，我们小朋友一定有好多话要对好朋友说，给自己的好朋友留下纪念，今天我一起来制作《离园纪念册》把自己的信息与自己对好朋友说的话画下来，送给自己的好朋友。
2、出示老师制作的离园纪念册，观察上面的信息与图案，了解离园纪念册的内容。
3、看看老师的离园纪念册上有些什么?
4、小结：离园纪念册上应该有自己的信息——电话号码，自己的头像，自己想对好朋友说的话。
5、幼儿自己制作离园纪念册。
1)提醒幼儿合理布置画面，注意画面的整齐、清洁。
2)鼓励幼儿通过画画表达自己对好朋友的留念。
三、欣赏交流：
1、幼儿展示介绍自己的离园纪念册。
2、相
互交换离园纪念册。
