染雾小班绘本阅读教案：小蓝和小黄 篇一
绘本名称：《小蓝和小黄》
年龄适宜：3-5岁
绘本作者：李欣颖
教学目标：
1. 帮助幼儿了解绘本的基本结构和故事情节。
2. 培养幼儿对颜色的认知和理解。
3. 培养幼儿的想象力和创造力。
教学准备：
1. 绘本《小蓝和小黄》
2. 蓝色和黄色颜料
3. 白纸和画笔
教学过程：
引入：
1. 和幼儿一起回顾一下上次的绘本阅读活动，让幼儿谈谈自己喜欢的绘本是什么，为什么喜欢。
2. 引导幼儿观察绘本《小蓝和小黄》的封面，询问他们对这本书的第一印象。
阅读：
1. 请幼儿围坐在一起，教师用流畅的语言讲述故事，并适时展示绘本的插图，引导幼儿主动参与。
2. 在阅读过程中，教师可以提问幼儿关于故事情节和角色的问题，鼓励他们思考和表达自己的观点。
讨论：
1. 阅读结束后，教师可以引导幼儿回答以下问题：
a. 小蓝和小黄是什么颜色的？
b. 小蓝和小黄发生了什么事情？
c. 小蓝和小黄混合在一起后变成了什么颜色？
2. 教师可以让幼儿观察小蓝和小黄混合在一起后的颜色，并引导他们用自己的话描述这种颜色。
创作：
1. 给每个幼儿一张白纸和蓝色、黄色的颜料。
2. 鼓励幼儿用手指、刷子等工具将蓝色和黄色混合在一起，观察并尝试画出小蓝和小黄混合后的颜色。
3. 鼓励幼儿自由发挥，用自己的创意画出属于自己的小蓝和小黄。
展示和分享：
1. 让每个幼儿展示自己绘制的小蓝和小黄，并邀请他们分享自己的创作心得和感受。
2. 教师可以引导幼儿观察其他幼儿的作品，鼓励他们互相欣赏和表扬。
评估：
教师观察幼儿在整个活动中的参与程度、对绘本故事的理解和创作表现等，进行评估和记录。
延伸活动：
1. 鼓励幼儿用其他颜色混合在一起，观察并尝试画出不同的颜色。
2. 继续阅读其他与颜色相关的绘本，培养幼儿对颜色的兴趣和认知。
小班绘本阅读教案：小蓝和小黄 篇二
绘本名称：《小蓝和小黄》
年龄适宜：3-5岁
绘本作者：李欣颖
教学目标：
1. 帮助幼儿理解和表达情感。
2. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
3. 培养幼儿的观察力和细节意识。
教学准备：
1. 绘本《小蓝和小黄》
2. 蓝色和黄色的颜料
3. 白纸和画笔
教学过程：
引入：
1. 向幼儿介绍绘本《小蓝和小黄》，并询问他们对这个故事的第一印象。
2. 引导幼儿谈谈自己在日常生活中遇到过的情感和感受。
阅读：
1. 请幼儿围坐在一起，教师用流畅的语言讲述故事，并适时展示绘本的插图，引导幼儿主动参与。
2. 在阅读过程中，教师可以提问幼儿关于故事情节和角色情感的问题，鼓励他们思考和表达自己的观点。
讨论：
1. 阅读结束后，教师可以引导幼儿回答以下问题：
a. 小蓝和小黄在故事中有哪些情感？
b. 小蓝和小黄发生了什么事情后感到开心了？
c. 小蓝和小黄如何解决了自己的问题？
2. 教师可以让幼儿分享自己在日常生活中遇到过的情感和感受，并引导他们思考如何解决这些问题。
合作创作：
1. 将幼儿分成小组，每个小组有两名成员。
2. 给每个小组一张白纸和蓝色、黄色的颜料。
3. 鼓励小组成员合作，用手指、刷子等工具将蓝色和黄色混合在一起，观察并尝试画出小蓝和小黄混合后的颜色。
4. 鼓励小组成员讨论并决定绘制的是小蓝还是小黄。
展示和分享：
1. 让每个小组展示自己绘制的小蓝和小黄，并邀请他们分享合作的过程和感受。
2. 教师可以引导幼儿观察其他小组的作品，鼓励他们互相欣赏和表扬。
评估：
教师观察幼儿在整个活动中的合作程度、对绘本故事情感的理解和创作表现等，进行评估和记录。
延伸活动：
1. 继续阅读其他绘本，引导幼儿理解和表达不同的情感。
2. 鼓励幼儿在日常生活中与他人合作解决问题，培养他们的合作意识和团队精神。
小班绘本阅读教案：小蓝和小黄 篇三
小班绘本阅读教案：小蓝和小黄
活动目标：
1、在看看、听听、讲讲、玩玩中理解故事，感受朋友间的爱意。
2、认识几种常见的颜色，初步感知两种颜色配色后会发生变化。
3、遵守游戏规则，产生对阅读的兴趣。
活动准备：
1、大绘本《小蓝和小黄》
2、橡皮泥
活动过程：
一、导入——激起对绘本阅读的兴趣。
1、魔术引出主人公，师：食指拇指碰碰，变只小鸡啄纸头，咔嚓咔嚓，变出一个蓝宝宝，起个名字叫小蓝。宝宝们好（小蓝好）。食指拇指碰碰，变只小鸡啄纸头，咔嚓咔嚓，变出一个黄宝宝，起个名字叫小黄。宝宝们好（小黄好）。
2、介绍绘本图书，师：今天老师就带来了一个关于小蓝和小黄的故事，让我们一起来读一读吧。
二、感知——引发对绘本内容的探讨。
1、参观小蓝家。师：这是小蓝家，小蓝家有谁？（高高的蓝爸爸，胖胖的蓝妈妈）
2、巩固对几种颜色的.认识。师：小蓝有很多朋友，你认识它们吗？
3、参观小黄家。师：小蓝最要好的朋友的是小黄，我们一起去小黄家看看吧。
三、游戏——体验绘本快乐的情感。
1、游戏：躲猫猫
2、游戏：转圈圈
四、操作——感受绘本的颜色变化。
1、感受小蓝和小黄抱在一起颜色的变化。
2、拓展其他颜色在一起的变化。
五、结语——延伸绘本的内在韵味。
师：小蓝和小黄抱在一起变成了绿色，它们开心的一起去逛公园，穿隧道。我们的世界因为有了这些颜色宝宝相亲相爱的在一起，才会变得五颜六色的这样美丽。我们也带着其他的颜色宝宝一起去草地上找找颜色宝宝都藏在哪里了。
