染雾中班美术《花儿朵朵开》教案 篇一
标题：培养幼儿审美意识——中班美术《花儿朵朵开》教案
引言：
在幼儿园的美术教育中，培养幼儿的审美意识是非常重要的一环。通过美术教育，可以让幼儿学会欣赏美，培养对美的感知能力，提高幼儿的审美水平。本篇教案将以中班美术《花儿朵朵开》为例，通过绘画活动，帮助幼儿感受花朵的美丽，培养幼儿的审美意识。
一、教学目标：
1. 培养幼儿对花朵的观察和感知能力；
2. 培养幼儿对花朵的表现和创造能力；
3. 培养幼儿对美的感知和欣赏能力；
4. 提高幼儿的想象力和创造力。
二、教学准备：
1. 花朵的图片或实物；
2. 彩色纸、彩色笔、剪刀、胶水等绘画工具；
3. 绘画纸。
三、教学过程：
1. 导入
教师可以通过展示花朵的图片或实物，引导幼儿观察花朵的形状、颜色和纹理，激发幼儿对花朵的兴趣。
2. 实践操作
（1）教师示范
教师可以示范绘画一朵花，同时解释绘画的步骤和技巧。例如，先画花的轮廓，再填充颜色，最后加上细节。
（2）幼儿绘画
教师鼓励幼儿按照示范进行绘画，同时给予必要的指导和帮助。在绘画过程中，可以提醒幼儿观察花朵的形状和颜色，并鼓励他们发挥想象力，自由表现。
3. 创作分享
绘画完成后，教师可以组织幼儿进行作品分享。幼儿可以自己描述自己绘画的花朵，分享自己的创作心得。
四、教学延伸：
1. 观察花朵的变化：教师可以带领幼儿观察花朵的生长过程，了解花朵的变化和生命力，培养幼儿的观察力和耐心。
2. 制作花朵手工：教师可以引导幼儿使用纸张、剪刀和胶水等材料，制作花朵手工，进一步培养幼儿的创造力和动手能力。
结语：
通过中班美术《花儿朵朵开》教案，幼儿可以通过绘画活动，感受花朵的美丽，培养审美意识。同时，通过绘画的实践操作，幼儿可以提高自己的观察力、创造力和表现力。这样的美术教育将为幼儿的全面发展奠定基础。
中班美术《花儿朵朵开》教案 篇二
标题：激发幼儿的想象力——中班美术《花儿朵朵开》教案
引言：
幼儿的想象力是他们思维发展的重要组成部分，也是创造力的源泉。通过美术教育，可以激发幼儿的想象力，培养他们的创造力和表现力。本篇教案将以中班美术《花儿朵朵开》为例，通过绘画活动，帮助幼儿发挥想象力，创造属于自己的花朵世界。
一、教学目标：
1. 培养幼儿对花朵的观察和感知能力；
2. 激发幼儿的想象力和创造力；
3. 提高幼儿的表现力和自信心；
4. 培养幼儿对美的感知和欣赏能力。
二、教学准备：
1. 花朵的图片或实物；
2. 彩色纸、彩色笔、剪刀、胶水等绘画工具；
3. 绘画纸。
三、教学过程：
1. 导入
教师可以通过展示花朵的图片或实物，引导幼儿观察花朵的形状、颜色和纹理，激发幼儿对花朵的兴趣。
2. 实践操作
（1）教师示范
教师可以示范绘画一朵花，同时鼓励幼儿发挥想象力，自由表现。教师可以提醒幼儿在绘画过程中思考一朵花的样子，可以是现实的花朵，也可以是自己创造出来的花朵。
（2）幼儿绘画
教师鼓励幼儿按照自己的想法进行绘画，同时给予必要的指导和帮助。在绘画过程中，可以提醒幼儿观察花朵的形状和颜色，并鼓励他们发挥想象力，创造属于自己的花朵世界。
3. 创作分享
绘画完成后，教师可以组织幼儿进行作品分享。幼儿可以自己描述自己绘画的花朵世界，分享自己的创作心得。
四、教学延伸：
1. 观察花朵的变化：教师可以带领幼儿观察花朵的生长过程，了解花朵的变化和生命力，进一步激发幼儿的想象力和创造力。
2. 制作花朵手工：教师可以引导幼儿使用纸张、剪刀和胶水等材料，制作花朵手工，让幼儿进一步发挥自己的想象力和动手能力。
结语：
通过中班美术《花儿朵朵开》教案，幼儿可以通过绘画活动，发挥想象力，创造属于自己的花朵世界。同时，通过绘画的实践操作，幼儿可以提高自己的表现力和自信心。这样的美术教育将为幼儿的全面发展奠定基础。
中班美术《花儿朵朵开》教案 篇三
中班美术《花儿朵朵开》教案
活动目标：
1、尝试用橘皮、纸等材料制作花朵，发展剪、撕、贴等手工技能。
2、能发现不同花朵的特征，发展比较性观察的能力。
活动准备：
1、活动室提前摆放菊花、一串红、鸡冠花供幼儿欣赏。
2、橘皮、毛线、皱纹纸、卡纸，剪刀，胶棒，已经画好枝叶的画纸等。
3、教师事先做好的一幅花朵。
活动过程：
1、观察菊花、一串红、鸡冠花等秋季开放的.花。
（1）请幼儿仔细观察活动室里摆放的菊花、一串红、鸡冠花，说说它们的颜色与形状有什么不同之处。
（2）引导幼儿再次观察并分辨三种花的主要特征，正确说出三种花的名称，像鸡冠的是鸡冠花，像糖葫芦一串串红红的是一串红，有很多花瓣并且花瓣卷卷的像人的卷发的是菊花。
（3）引导幼儿说出自己最喜欢的花的名称，并说说为什么喜欢？
2、引发幼儿制作花朵的兴趣，了解做花的基本材料和方法。
（
（2）请幼儿说一说还可以用什么材料制作花朵。
（3）教师出示各种材料（橘皮、皱纹纸、毛线、卡纸等），和幼儿共同讨论这些材料可以做什么，如何制作等。如皱纹纸可以做花的茎和叶子，可以用撕、剪、扭、画等方法改变皱纹纸。毛线做成各种花朵，主要采用粘贴和缠绕等方法。
3、教师示范用橘皮制作菊花。
（1）将橘皮的蒂部作为花心，用剪刀将橘子皮由外向蒂部剪成条状，涂上胶水，贴到已画好的枝叶上方。
（2）提醒幼儿安全使用剪刀。
（3）粘贴时要注意花瓣的错落有致。
4、幼儿选择自己喜欢的操作材料，分组进行制作。
（1）橘皮制作菊花；
（2）毛线制作花朵；
（3）各种纸制作花朵。
5、教师巡回指导，提醒幼儿各种注意事项。
6、展示幼儿作品，幼儿互相欣赏。
