染雾《钻轮胎》中班教案 篇一
教案主题：探索轮胎
教学目标：
1. 让幼儿了解轮胎的形状和功能；
2. 培养幼儿的观察能力和动手能力；
3. 通过活动，培养幼儿的合作和沟通能力。
教学准备：
1. 图书《轮胎大冒险》；
2. 大型轮胎模型；
3. 不同材质的轮胎；
4. 玩具小汽车。
教学过程：
1. 引入活动：教师出示轮胎的图片，引导幼儿观察轮胎的形状和颜色，并与幼儿一起讨论轮胎的功能和用途。
2. 教学活动1：教师出示大型轮胎模型，让幼儿观察并比较它与普通轮胎的差异。然后，教师向幼儿解释轮胎的结构和材质，并让幼儿用手触摸轮胎的表面，感受它的质地。
3. 教学活动2：教师给每个幼儿分发一个小汽车和一个轮胎模型。让幼儿自行尝试将轮胎安装到小汽车上，并观察安装后的变化。教师可以引导幼儿讨论安装轮胎前后小汽车的移动方式和稳定性有何不同。
4. 教学活动3：教师将不同材质的轮胎放在桌子上，让幼儿摸索并比较它们的质地和弹性。然后，教师引导幼儿观察不同材质轮胎在地面上的摩擦力和噪音。
5. 教学活动4：教师读图书《轮胎大冒险》，并与幼儿一起欣赏插图和讨论故事情节。教师可以提问幼儿关于轮胎的问题，鼓励幼儿积极参与讨论。
6. 教学活动5：教师组织幼儿分组合作，用轮胎模型搭建一个小型赛车场。幼儿可以设计赛车场的路线和障碍物，并使用小汽车和轮胎模型进行比赛。教师可以引导幼儿讨论比赛过程中轮胎的重要性和影响因素。
教学延伸：
1. 绘画活动：让幼儿用彩色纸和卡纸剪出不同形状的轮胎，然后粘贴在画纸上，完成一幅轮胎的艺术作品。
2. 角色扮演：让幼儿扮演小汽车和轮胎，通过模拟小汽车行驶的场景，让幼儿亲身体验轮胎的作用和重要性。
3. 家庭作业：要求幼儿在家中观察家用轮胎的种类和功能，并用绘画或文字记录下来，与同伴分享。
评估方法：
1. 观察幼儿在活动中的参与度和表现；
2. 记录幼儿在讨论和问答环节的回答和提问能力；
3. 收集幼儿完成的绘画作品和家庭作业。
反思与改进：
1. 教师可以提前准备更多不同材质的轮胎，以提供更多的触感和比较素材；
2. 在活动中加入音乐和动画元素，以增加幼儿的兴趣和参与度；
3. 鼓励幼儿自由发言和分享观点，让幼儿在讨论中更好地理解轮胎的形状和功能。
《钻轮胎》中班教案 篇二
教案主题：制作轮胎印画
教学目标：
1. 让幼儿了解轮胎的印刷原理；
2. 培养幼儿的观察能力和创造力；
3. 通过活动，培养幼儿的手眼协调能力和动手能力。
教学准备：
1. 不同材质的轮胎；
2. 水性颜料和画笔；
3. 白纸和画布；
4. 水盆和湿纸巾。
教学过程：
1. 引入活动：教师出示轮胎的图片，引导幼儿观察轮胎的纹理和形状，并与幼儿一起讨论轮胎的印刷原理。
2. 教学活动1：教师向幼儿展示不同材质的轮胎，并让幼儿用手触摸轮胎的表面，感受它的质地和纹理。然后，教师向幼儿解释轮胎表面的纹理是如何形成的，并与幼儿一起探讨轮胎的印刷原理。
3. 教学活动2：教师将水性颜料倒入水盆中，并将轮胎沾湿颜料后在白纸上印刷。教师示范后，让幼儿自行尝试将轮胎沾湿颜料并印刷在白纸上。教师可以引导幼儿尝试不同颜色的颜料和不同纹理的轮胎，观察印刷效果的差异。
4. 教学活动3：教师将画布铺在桌子上，让幼儿使用轮胎印刷技巧在画布上进行创作。教师可以提供一些主题或图片作为参考，并鼓励幼儿发挥自己的想象力进行创作。
5. 教学活动4：教师准备湿纸巾供幼儿清洁手部。在活动结束后，教师可以引导幼儿观察轮胎印刷作品的特点和差异，并与幼儿一起欣赏和评价彼此的作品。
教学延伸：
1. 创意游戏：让幼儿在印刷作品上添加其他元素，如贴纸、彩色纸、绘画等，创造出更丰富的作品。
2. 展览活动：组织幼儿将自己的轮胎印刷作品展示出来，与家长和其他班级的幼儿分享。
3. 家庭作业：要求幼儿在家中观察家用轮胎的纹理和印刷效果，并用绘画或文字记录下来，与同伴分享。
评估方法：
1. 观察幼儿在活动中的参与度和表现；
2. 收集幼儿完成的轮胎印刷作品，并与幼儿一起欣赏和评价；
3. 记录幼儿在讨论和问答环节的回答和提问能力。
反思与改进：
1. 教师可以提前准备更多不同纹理和形状的轮胎，以提供更多的印刷选择；
2. 在活动中加入音乐和舞蹈元素，以增加幼儿的兴趣和参与度；
3. 鼓励幼儿自由发挥和创作，让幼儿在印刷活动中展示自己的想象力和创造力。
《钻轮胎》中班教案 篇三
《钻轮胎》中班教案
作为一位优秀的人民教师，时常会需要准备好教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么你有了解过教案吗？下面是小编收集整理的《钻轮胎》中班教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
【活动目标】
1、让幼儿产生对轮胎的活动兴趣。
2、让幼儿形成良好的合作意识和创新精神。
3、让幼儿探索更多的轮胎玩法。
4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
5、学习游戏的玩法及规则。
【活动准备】
清洗消毒后的轮胎若干
【活动导入】
以猜谜语的形式引出轮胎，充分引发幼儿对轮胎的兴趣。
【活动过程】
1、在音乐的带动下让幼儿以滚式推动的形式，自由探索将轮胎摆成一字形四组，每组轮胎数量为5个，幼儿分组钻轮胎。
2、将轮胎搭成任意图形，让幼儿自由探索钻过轮胎。
3、播放音乐让幼儿自由探索钻轮胎的多种方法。
4、教师总结，在玩的过程中，探讨快速钻轮胎的`多种方
5、在音乐的带动下让幼儿用自己探索的方法将轮胎滚回原地，摆放整齐。
【活动结束】
随着音乐活动结束章。
教学反思：
游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式，因此，教师应积极地将理念转化为行为，注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣，把握时机及时引导，促使孩子们更深入进行游戏，让孩子在健康游戏中得到更多的发展。
