染雾一只哈巴狗小班教案 篇一
哈巴狗是一种非常可爱和友好的狗狗品种，它们通常非常温顺，适合与小孩子一起生活和玩耍。在小班教育中，哈巴狗可以成为一种有趣的教学资源，帮助幼儿们学习关于动物和责任的知识。以下是一份针对小班幼儿的哈巴狗主题教案。
教案目标:
1. 认识哈巴狗，并了解其特点和习性。
2. 培养幼儿对动物的关爱和责任感。
3. 通过与哈巴狗的互动，提高幼儿的社交能力和情感表达能力。
教案内容:
1. 介绍哈巴狗:
- 展示一张哈巴狗的图片，引导幼儿们观察并描述它的外观特点，如毛色、体形等。
- 向幼儿们讲解哈巴狗的生活习性，如它们喜欢和人类亲近、喜欢玩耍等。
- 通过视频或图片展示哈巴狗与小孩子一起玩耍的场景，让幼儿们感受到哈巴狗的友好和温顺。
2. 哈巴狗的责任:
- 向幼儿们解释养狗的责任，如定期喂食、遛狗、清洁狗窝等。
- 引导幼儿们讨论养狗的好处和困难，让他们思考是否愿意承担这些责任。
- 分发一份哈巴狗的图片给每个幼儿，让他们在图片上标记出需要照顾哈巴狗的任务。
3. 与哈巴狗互动:
- 引导幼儿们分成小组，每个小组轮流与一只哈巴狗互动。
- 鼓励幼儿们观察狗狗的行为和表情，并用简单的语言描述它们的感受。
- 帮助幼儿们学习如何正确地抚摸狗狗，并告诉他们如何与狗狗玩耍。
4. 制作哈巴狗手工:
- 提供材料给幼儿们，让他们制作一只哈巴狗的手工作品。
- 引导幼儿们使用不同的材料和颜色，使每只手工作品都与众不同。
- 鼓励幼儿们在手工作品上展示自己对哈巴狗的理解和感受。
5. 总结:
- 与幼儿们一起回顾哈巴狗的特点和习性，以及养狗的责任。
- 鼓励幼儿们分享与哈巴狗互动的经历，并讨论他们对养狗的看法和感受。
- 提醒幼儿们尊重和关爱动物，不伤害它们。
通过这个哈巴狗主题的小班教案，幼儿们可以以一种有趣和亲近的方式学习关于动物和责任的知识。同时，与哈巴狗的互动可以培养幼儿们的社交能力和情感表达能力，使他们更加关注和关爱动物。这样的教学活动不仅能够丰富幼儿们的学习内容，还能够培养他们的责任感和爱心。
一只哈巴狗小班教案 篇二
在小班教育中，教师们可以利用不同的主题来设计有趣的教学活动，以激发幼儿们的学习兴趣。其中，哈巴狗主题教案可以为幼儿们带来与生活相关的学习体验。以下是一份以哈巴狗为主题的小班教案。
教案目标:
1. 认识哈巴狗，并了解它们的特点和习性。
2. 培养幼儿们的动手能力和创造力。
3. 帮助幼儿们学习与哈巴狗相关的知识，如颜色、形状等。
教案内容:
1. 介绍哈巴狗:
- 展示一张哈巴狗的图片，引导幼儿们观察并描述它的外观特点，如颜色、体形等。
- 向幼儿们讲解哈巴狗的生活习性，如它们喜欢和人类亲近、喜欢玩耍等。
- 带领幼儿们一起模仿哈巴狗的叫声和动作，并鼓励他们用自己的语言表达对哈巴狗的喜爱之情。
2. 哈巴狗的颜色:
- 准备一些彩色纸和颜料，让幼儿们用自己喜欢的颜色制作一只哈巴狗。
- 引导幼儿们观察哈巴狗的颜色，并提问他们最喜欢的哈巴狗颜色是什么。
- 鼓励幼儿们用创造性的方式表达自己对哈巴狗颜色的理解，如用纸条、颜料等进行涂抹和拼贴。
3. 制作哈巴狗头饰:
- 提供一些纸板和装饰材料，让幼儿们制作一顶哈巴狗头饰。
- 引导幼儿们观察哈巴狗的头部特点，如耳朵、眼睛等，并鼓励他们用纸板制作出来。
- 鼓励幼儿们在头饰上添加自己的创意装饰，如彩色纸、毛线等。
4. 哈巴狗的形状:
- 准备一些不同形状的卡片，让幼儿们通过拼贴的方式制作一只哈巴狗。
- 引导幼儿们观察哈巴狗的身体形状，并向他们展示一些常见的形状，如圆形、方形等。
- 鼓励幼儿们用自己喜欢的形状进行拼贴，创造出自己独特的哈巴狗形象。
5. 总结:
- 与幼儿们一起回顾哈巴狗的特点和习性，以及自己制作的哈巴狗作品。
- 鼓励幼儿们分享自己对哈巴狗的喜爱之情，并让他们用简单的语言描述自己的作品。
- 提醒幼儿们要爱护动物，并与他们共同创造一个友好的环境。
通过这个哈巴狗主题的小班教案，幼儿们可以通过制作手工作品和学习哈巴狗相关的知识，提高他们的动手能力和创造力。同时，与哈巴狗的互动可以培养幼儿们的观察力和表达能力，使他们更加关注和关爱动物。这样的教学活动不仅能够激发幼儿们对学习的兴趣，还能够培养他们的爱心和创造力。
一只哈巴狗小班教案 篇三
一、活动名称：
艺术活动《一只哈巴狗》（演奏）
二、活动目标：
1.认真倾听音乐，感受音乐活泼欢快的情绪，理解歌词内容。
2.能在间奏处一拍一下地拍手、拍响板，感受演奏与表演的快乐。
三、活动准备：
1.物质准备：哈巴狗的玩具一个；响板人手一个。
四、活动过程：
（一）出示哈巴狗玩具，模拟哈巴狗的叫声引起幼儿兴趣。
教师：这是谁呀？今天，可爱的哈巴狗来和小朋友一起玩，大家鼓掌欢迎。
（二）教师出示教育挂图并范唱歌曲，引导幼儿感受音乐情绪，理解歌词内容。
1.教师范唱第一段，引导幼儿认真倾听。
教师提问：哈巴狗坐在哪儿？它在想什么？
2.教师范唱第二段。
教师提问：哈巴狗吃完肉骨头之后做了什么动作？
3
.教师完整地范唱歌曲，帮助幼儿理解歌词内容。
（三）幼儿与教师合作开展语言及体态节奏游戏，如教师唱“一只哈巴狗”，幼儿拍手并在间奏处唱“汪汪”。之后请幼儿想出其他体态动作，如举双手做小狗状等。
（四）学习响板的演奏方法，并随乐练习演奏。
1出示响板，介绍乐器的名称与演奏方法。
2幼儿自由练习演奏响板，教师随机指导，重在引导幼儿掌握正确的持握与演奏方法，并按照教师的指挥一拍一下地演奏。
3随乐演唱歌曲，带领并指挥幼儿在间奏处边唱“汪汪”边演奏乐器。
4幼儿随乐分组合作表演。指导幼儿按意愿分两组，一组幼儿演唱，另一组幼儿在间奏处唱“汪汪”并演奏乐器。交换角色进行游戏。
（五）游戏“哈巴狗抢肉骨头”。
游戏玩法：几个幼儿扮演哈巴狗，蹲在圈外，其余幼儿扮演肉骨头，蹲在圆圈中间。大家共同演唱歌曲，在最后一句“汪汪”之后，“哈巴狗”迅速跳入圈中抢“肉骨头”，而“肉骨头”迅速跑回座位，被“哈巴狗”抓住了就被“吃掉了”。
教师简要评价，结束活动。
一只哈巴狗小班教案 篇四
活动目标：
1、认真倾听音乐，感受音乐活泼欢快的情绪，理解歌词内容。
2、能在间奏处一拍一下地拍手、拍响板，感受演奏与表演的快乐。
活动准备：
物质准备：哈巴狗的'玩具一个；响板人手一个。
材料配套：教育挂图《领域活动艺术一只哈巴狗》。
活动过程：
1、出示哈巴狗玩具，模拟哈巴狗的叫声引起幼儿兴趣。
教师：这是谁呀？今天，可爱的哈巴狗来和小朋友一起玩，大家鼓掌欢迎。
2、教师出示教育挂图并范唱歌曲，引导幼儿感受音乐情绪，理解歌词内容。
（1）教师范唱第一段，引导幼儿认真倾听。
教师提问：哈巴狗坐在哪儿？它在想什么？
（2）教师范唱第二段。
教师提问：哈巴狗吃完肉骨头之后做了什么动作？
（3）教师完整地范唱歌曲，帮助幼儿理解歌词内容。
3、幼儿与教师合作开展语言及体态节奏游戏，如教师唱“一只哈巴狗”，幼儿拍手并在间奏处唱“汪汪”。之后请幼儿想出其他体态动作，如举双手做小狗状等。
4、学习响板的演奏方法，并随乐练习演奏。
（1）出示响板，介绍乐器的名称与演奏方法。
（2）幼儿自由练习演奏响板，教师随机指导，重在引导幼儿掌握正确的持握与演奏方法，并按照教师的指挥一拍一下地演奏。
（3）随乐演唱歌曲，带领并指挥幼儿在间奏处边唱“汪汪”边演奏乐器。
（4）幼儿随乐分组合作表演。指导幼儿按意愿分两组，一组幼儿演唱，另一组幼儿在间奏处唱“汪汪”并演奏乐器。交换角色进行游戏。
5、游戏“哈巴狗抢肉骨头”。
游戏玩法：几个幼儿扮演哈巴狗，蹲在圈外，其余幼儿扮演肉骨头，蹲在圆圈中间。大家共同演唱歌曲，在最后一句“汪汪”之后，“哈巴狗”迅速跳入圈中抢“肉骨头”，而“肉骨头”迅速跑回座位，被“哈巴狗”抓住了就被“吃掉了”。
6、教师简要评价，结束活动。
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一只哈巴狗小班教案 篇五
活动目标：
1、乐意跟唱歌曲，初步学习音乐游戏《哈巴狗》。
2、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。
活动准备：
音乐、小狗头饰、骨头、房子
活动过程：
1、课前热身，教师播放音乐幼儿跟着音乐动起来，引入主题。提问：教师扮演小狗汪、汪、汪，嘘！你们听这是谁来了呀？那你们喜欢小狗吗？那我们一起来模仿下小狗的声音：汪、汪、汪。
2、幼儿完整欣赏歌曲。
教师提问：
（1）、刚刚你们听到了歌曲里面唱了什么吗？（哈巴狗等）
（2）、哈巴狗蹲在大门口，眼睛怎么样？（眼睛黑黝 黝）
（3）、它想干什么？它怎么吃的？（想吃肉骨头，学一学小狗吃骨头的样子）
3、幼儿学唱儿歌《一只哈巴狗》
（1）幼儿听老师唱一遍儿歌，然后跟着学唱儿歌
一只哈巴狗，坐在大门口，眼睛黑黝黝，想吃肉骨头。
一只哈巴狗，吃完肉骨头，尾巴摇一摇，向我点点头。
（2）教师播放音乐，幼儿跟着音乐一起唱儿歌。
（3）再次播放音乐，幼儿边唱边跳。
4、音乐游戏：小狗抓骨头
（1）讲解游戏玩法：教师播放音乐，幼儿边唱边跳走到小房子旁边蹲下拿起够骨头啃。
（2）教师示范一遍游戏：小狗抓骨头。
（3）幼儿跟着教师玩游戏：小狗抓骨头。
游戏结束：
播放安静的音乐，今天小朋友扮演哈巴狗开心吗？还想不想吃够骨头呀？那我们去找其他小朋友们都来当哈巴狗，到外面找找去！
