染雾幼儿园小班《身体锻炼活动》说课稿 篇一
一、活动设计意图
本次活动旨在通过各种身体锻炼活动，帮助幼儿们增强肌肉力量、促进身体协调性和平衡能力的发展，提高幼儿的身体素质和运动能力。
二、活动内容
1. 热身活动（5分钟）
通过简单的热身活动，使幼儿的身体适应运动状态，准备好参与接下来的身体锻炼。
例如：跳绳、慢跑、摆动手臂等。
2. 基本身体动作练习（10分钟）
通过练习基本的身体动作，帮助幼儿掌握身体的各个部位，并培养他们的触觉和空间感。
例如：头、肩、膝、足的动作练习，如头转动、肩部抬起、膝盖弯曲、脚尖站立等。
3. 平衡训练（15分钟）
通过平衡训练，培养幼儿的身体协调性和平衡能力。
例如：单脚站立、走平衡木、踩小球等。
4. 肌肉力量训练（15分钟）
通过肌肉力量训练，增强幼儿的肌肉力量和身体的抗力。
例如：俯卧撑、深蹲、跳跃等。
5. 柔韧性训练（10分钟）
通过柔韧性训练，提高幼儿的灵活性和身体的伸展度。
例如：伸展运动、瑜伽动作等。
6. 放松活动（5分钟）
通过放松活动，缓解幼儿身体的紧张程度，使他们感受到身体的舒适和放松。
例如：躺下休息、深呼吸等。
三、教学方法
1. 示范教学法：教师通过示范各项动作，引导幼儿正确理解和掌握动作要领。
2. 游戏教学法：将各项身体锻炼活动设计成游戏形式，增加幼儿的参与度和兴趣，提高学习效果。
3. 个别指导法：根据幼儿的身体特点和能力差异，对幼儿进行个别指导和帮助，确保每个幼儿都能参与到活动中。
四、教学流程
1. 热身活动
2. 基本身体动作练习
3. 平衡训练
4. 肌肉力量训练
5. 柔韧性训练
6. 放松活动
五、教学反思
通过这次身体锻炼活动，幼儿们积极参与，动作规范，体验到了身体锻炼的快乐。但也有部分幼儿在平衡训练和肌肉力量训练中遇到了困难，需要加强指导和帮助。下次教学中，我将更加关注每个幼儿的学习情况，提供更具体的指导，并根据幼儿的实际情况进行适当调整，确保每个孩子都能够得到有效的锻炼和发展。同时，我也会继续丰富活动的形式和内容，使身体锻炼活动更加生动有趣，更好地激发幼儿的学习兴趣和积极性。
幼儿园小班《身体锻炼活动》说课稿 篇二
一、活动设计意图
本次活动旨在通过有趣的身体锻炼活动，促进幼儿的身体发育和运动能力的提升，培养幼儿对身体锻炼的兴趣和习惯，同时增强幼儿的协调性和平衡能力。
二、活动内容
1. 热身活动（5分钟）
通过活泼有趣的热身活动，调动幼儿的积极性，增加幼儿对活动的参与度。
例如：跳绳、慢跑、摆动手臂等。
2. 动物模仿活动（15分钟）
通过模仿动物的动作，培养幼儿的肌肉力量和身体的协调性。
例如：模仿小鸟飞翔、大象走路、猫腰身等。
3. 童谣操活动（10分钟）
通过唱童谣和操练动作，培养幼儿的节奏感和身体的灵活性。
例如：唱《小兔乖乖》、《两只老虎》等童谣，配合相应的手部、头部和腿部动作。
4. 器械练习（20分钟）
利用简单的器械进行身体锻炼，增强幼儿的肌肉力量和身体的协调性。
例如：使用小球进行投掷练习、使用绳子进行跳绳练习等。
5. 舞蹈活动（15分钟）
通过舞蹈活动，提高幼儿的体态美和身体的灵活度。
例如：跳《小苹果舞蹈》、《欢乐颂》舞蹈等。
6. 放松活动（5分钟）
通过放松活动，缓解幼儿身体的紧张程度，使他们感受到身体的舒适和放松。
例如：躺下休息、深呼吸等。
三、教学方法
1. 游戏教学法：将各项身体锻炼活动设计成游戏形式，增加幼儿的参与度和兴趣，提高学习效果。
2. 示范教学法：通过示范各项动作，引导幼儿正确理解和掌握动作要领。
3. 鼓励激励法：在活动过程中，及时给予幼儿鼓励和肯定，激发他们的学习兴趣和积极性。
四、教学流程
1. 热身活动
2. 动物模仿活动
3. 童谣操活动
4. 器械练习
5. 舞蹈活动
6. 放松活动
五、教学反思
通过这次身体锻炼活动，幼儿们积极参与，动作规范，体验到了身体锻炼的快乐。但也有部分幼儿在器械练习和舞蹈活动中遇到了困难，需要加强指导和帮助。下次教学中，我将更加关注每个幼儿的学习情况，提供更具体的指导，并根据幼儿的实际情况进行适当调整，确保每个孩子都能够得到有效的锻炼和发展。同时，我也会继续丰富活动的形式和内容，使身体锻炼活动更加生动有趣，更好地激发幼儿的学习兴趣和积极性。
幼儿园小班《身体锻炼活动》说课稿 篇三
幼儿园小班《身体锻炼活动》说课稿
一、说教材
1、设计意图：
小班的幼儿很喜欢玩体育游戏，在体育游戏中幼儿会感到自由、无拘无束，因此常常疏忽了游戏中的规则意识。针对小班幼儿的这一特点，我设计了《给兔妈妈送礼物》这一活动，利用有趣味的游戏，抓住幼儿喜欢小动物的特点，并设计了形象、生动的游戏情景，在音乐中愉快的游戏，激发幼儿的兴趣。同时，在逼真的游戏中，我贯穿了一系列的游戏规则，通过讲解以及幼儿的示范，激发幼儿大胆参与并懂得遵守游戏规则，体验快乐，还要注意安全。在最后送礼物的时候，我还提醒幼儿给礼物分类，向兔妈妈说一句祝福的话，巩固了幼儿平时所学的知识，也激起了幼儿关爱亲友的情感。我还请班上的另一位老师和我一起以游戏伙伴的身份加入进去，师生间能更好的进行情感交流和沟通，也更有利于活动的顺利开展。在这个活动中既锻炼幼儿的四肢协调动作，激发幼儿勇敢尝试活动的兴趣，体验体育游戏的快乐。
2、根据设计意图，我制定了以下目标：
1)练习两腿间夹物行进跳，并学会躲闪，小心碰撞。
2)体验参与体育游戏的快乐，激发幼儿完成任务的信心。此目标是根据纲要为指导，幼儿学习特点制定的，既体现了活动的重点，又体现了活动的难点，对发展幼儿四肢协调动作很有意义。
3、本次活动的重点：练习双脚并拢行进跳的能力，激发幼儿完成任务的信心。
4、本次活动的难点：两腿间夹住纸棒行进跳，给兔妈妈送礼物时要说一句祝福语。
5、活动准备：
A：每人一根彩色纸棒，小兔帽子。这是本次活动中的主角，让幼儿戴上兔兔帽参与游戏，进行情景表演，激起幼儿参与活动的兴趣。彩棒是为了让幼儿夹在两腿间，培养规则意识。
B：礼物卡若干，录音机和磁带。在游戏中加入音乐，营造气氛，激发幼儿完成任务的信心。
二、说活动过程
1、准备活动老师先带着幼儿听音乐做兔子跳的动作进入活动场地，并跳一圈，这是对幼儿的热身运动，让他们的机体得以训练，不至于在运动的过程中拉伤或者扭伤。
2、游戏
3、放松活动 在提醒幼儿游戏若干次后，根据幼儿的游戏情况，调整难易程度，并提醒活动量过大的幼儿适当休息。在活动最后，组织幼儿迅速排好队，听音乐跳一个彩棒舞，仍然以角色游戏的形式，和兔妈妈一起跳一个舞，共同庆祝兔妈妈的生日。同时，让幼儿放松情绪，这也是动静交替，整个活动考虑到幼儿的运动负荷，激缓结合。
三、说设计亮点
1、本次活动主要是以纲要为精神，幼儿的学习情况为主旨，运用多种教学方法来开展活动。如角色游戏法在整个活动中就较为突出。游戏是幼儿最喜欢的活动，游戏能增强幼儿参与活动的兴趣，幼儿在轻松、愉快的游戏中很容易就能掌握所学技能。
2、本次活动邀请了班上的老师一起参加，能让幼儿有一个全新的`体验，幼儿的兴趣会更浓，参与活动的积极性会更高。《给兔妈妈送礼物》活动设计活动内容：小班身体锻炼 给兔妈妈送礼物活动准备：自制彩色纸棒每人一根、小兔头饰、礼物卡若干、录音机、磁带。
活动目标：
1.练习两腿间夹物行进跳，并学会躲闪，小心碰撞。
2.体验参与体育游戏的快乐，激发幼儿完成任务的信心。活动过程：
一、准备活动
1.师带幼儿听音乐双脚齐跳进入活动场地。
2. 音乐停，师出示彩色纸棒，分发彩棒，启发幼儿说一说彩棒的玩法。(我们的彩棒还有个特殊的作用。)
二、游戏活动：给兔妈妈送礼物
1.师：今天，是兔妈妈的生日，兔妈妈正在家里等着我们呢!兔宝宝们准备了好多礼物要送给她。送礼物的时候还要带好自己的彩棒。
2. 师介绍游戏的玩法和规则师：我们每次只能拿一个礼物，彩棒夹在两腿中间，跳到兔妈妈的家，还要向兔妈妈说一句话，然后看标记把礼物分类放在兔妈妈的筐里，再返回来。如果彩棒掉了，要停下来，夹好彩棒继续前进。
3. 师请两名大胆的幼儿示范游戏。
4. 师幼在音乐声中共同游戏。
三、放松活动
师：兔宝宝们给兔妈妈送来好多礼物，兔妈妈说谢谢你们，她要和兔宝宝们一起跳舞，过一个快乐的生日呢!2. 师幼一起跳彩棒舞。
四、师评价活动，活动结束。
(幼儿：祝兔妈妈生日快乐!)此活动根据南师大教材自己设计《给兔妈妈送礼物》活动后反思《给兔妈妈送礼物》是一节小班体育游戏，幼儿很喜欢这个活动。在整个活动中，幼儿能听清老师的要求，并愉快、积极地参与。在老师设置的游戏情景中，幼儿很快地理解了老师的意图和游戏的内容，与两位老师扮演的角色进行互动游戏，活动进行的比较顺利。幼儿能大胆的参与并向兔妈妈说祝福的话，共同祝贺兔妈妈的生日。整个活动从开始到高潮，幼儿的兴趣越来越浓厚，虽然很累，但是他们能够努力完成任务。当然，活动中还存在一些不足。由于老师的失误，只注重了活动的效果，而忽略了活动的结果，致使活动中的运动量过大，有些幼儿体力过支。同时，幼儿在游戏中只顾着玩，而忘记了老师的嘱咐，有些幼儿没能向兔妈妈说祝福的话。今后，我会在各类活动中注意这些不足，努力使自己提高。
