染雾识字的幼儿教师说课稿 篇一
标题：培养幼儿识字能力的教学策略
一、教学目标
通过本节课的学习，使幼儿能够掌握一些基础的字母和汉字，提高他们的识字能力，为以后的学习打下良好的基础。
二、教学重点
1. 字母和汉字的认读；
2. 通过多种教学方法提高幼儿的识字能力；
3. 培养幼儿的学习兴趣和积极性。
三、教学准备
1. 教学用具：字卡、识字游戏、多媒体投影仪；
2. 教学材料：包括字母和汉字的教学材料。
四、教学过程
1. 导入（10分钟）
通过展示字母和汉字的图片，引起幼儿的兴趣，激发他们的学习欲望。可以通过简单的游戏，如“猜字谜”等，让幼儿猜出图片对应的字母或汉字。
2. 正文（30分钟）
（1）字母的认读：通过字母歌曲、字母拼图等多种教学方法，帮助幼儿认读字母，并加深记忆。
（2）汉字的认读：通过字词游戏、拼音教学等方式，帮助幼儿认读一些常见的汉字，并掌握它们的基本意思。
3. 拓展（15分钟）
通过识字游戏、拼字比赛等活动，巩固幼儿所学的字母和汉字，提高他们的识字能力。同时，鼓励幼儿自主学习，培养他们的学习兴趣和积极性。
4. 总结（5分钟）
对本节课的学习内容进行总结，帮助幼儿巩固所学知识，并鼓励他们在日常生活中多进行字母和汉字的认读。
五、教学反思
通过本节课的教学，幼儿对字母和汉字的认读能力有了一定的提高，但仍需进一步巩固和拓展。在以后的教学中，应该注重培养幼儿的学习兴趣，采用多种教学方法，激发幼儿的学习积极性，提高他们的识字能力。
识字的幼儿教师说课稿 篇二
标题：运用多媒体教学提高幼儿识字能力
一、教学目标
通过本节课的学习，使幼儿能够通过多媒体教学的方式，提高他们的识字能力，培养他们对字母和汉字的兴趣和热爱。
二、教学重点
1. 运用多媒体教学方法，提高幼儿的识字能力；
2. 培养幼儿的学习兴趣和积极性。
三、教学准备
1. 教学用具：多媒体投影仪、电脑；
2. 教学材料：包括字母和汉字的多媒体教学材料。
四、教学过程
1. 导入（10分钟）
通过播放有关字母和汉字的动画片或视频，引起幼儿的兴趣，激发他们的学习欲望。
2. 正文（30分钟）
（1）字母的认读：通过字母教学软件或游戏等多媒体教学方式，帮助幼儿认读字母，并加深记忆。
（2）汉字的认读：通过汉字教学软件或游戏等多媒体教学方式，帮助幼儿认读一些常见的汉字，并掌握它们的基本意思。
3. 拓展（15分钟）
通过多媒体识字游戏、拼字比赛等活动，巩固幼儿所学的字母和汉字，提高他们的识字能力。同时，鼓励幼儿自主学习，培养他们的学习兴趣和积极性。
4. 总结（5分钟）
对本节课的学习内容进行总结，帮助幼儿巩固所学知识，并鼓励他们在日常生活中多运用多媒体资源进行字母和汉字的认读。
五、教学反思
通过本节课的教学，幼儿对字母和汉字的认读能力有了明显的提高，多媒体教学方法的运用使幼儿更加积极主动地参与学习，提高了他们的学习热情。在以后的教学中，应进一步挖掘多媒体资源，创造更多的互动教学环境，提高幼儿的识字能力。
识字的幼儿教师说课稿 篇三
识字的幼儿教师说课稿
活动目标：
1、通过宣传单引出内容让幼儿自由阅读。
2、以三只小猪的故事来复述故事，提高幼儿的讲述能力。
活动准备：
CO CO俱乐部背景图一张；故事范例；小熊、小猫、小白兔、狐狸的头饰各一发。
活动过程：
一、音乐入场。
师：Hi，小朋友们好，我是焦老师，焦老师呀今天早上发现了一处可好玩的地方了，想邀请小朋友们一起去，你们想去吗？走，我们出发啦！（音乐入场）
师；哇！小朋友的表演真棒！咦！小朋友们瞧，这个好玩的.地方到了。是什么地方呀？（CO Co俱乐部）今天呀！CO Co俱乐部可热闹了，哦！原来呀，今天是CO Co俱乐部开张大吉的日子。那让我们一起为他庆祝庆祝吧！师：小朋友看，这是COCo俱乐部的宣传弹，让我们来看看CO Co俱乐部今天准备了什么节目好吗？（好）“1、2、3、翻，”师：“喔，原来是朗诵古寺？不知道是什么古寺呢？让我们一起来瞧瞧吧。（黑板挂古寺）哗，这里面有这么多的字，你们认识吗？（认识）那你们来告诉我吧。小朋友的声音真好听，让我们一起来表扬表扬自己吧！
焦老师呀还告诉你们一个好消息，今天我们来到CO Co俱乐部，刚好是它开张大吉的好日子，所以呀，今天不光有许多的礼物派送，而且还有精彩的节目，小朋友们想参加吗？（想）好，那我们赶紧找个位置坐好吧。
二、故事表演
师：“小朋友们都坐好了吗？（坐好了）那我们现在来看看下一个节目是什么吧，1、2、3、翻，哇，是话剧表演，那小朋友想看表演吗？（想）那我们一起来看吧！（故事表演）
师：咦，刚才我们看了这么精彩的表演，那你们知道他们发生了什么事吗？（不知道0好，让我们一起来瞧瞧吧。（出示故事范例）
师：哎，小朋友们的声音真好听，让我们一起来表扬表扬自己吧。刚刚的故事就是要懂得不能欺负别人，同伴之间要和睦相处，知道吗？（知道）
师；那你们还想不想看看宣传单下一个节目是什么吗？（想）好，让我们赶紧来看看吧！（1、2、3、翻）
三、诗歌表演
师：咦，是什么呀？（诗歌比赛）原来呀，Co Co俱乐部想看看小朋友的认字能力，那你们有信心吗？（有）
师：好，我们来看看是什么诗歌，《给未来留下什么》
师：那现在小朋友就和焦老师来比赛比赛，听听谁的声音最好听，。哇，小朋友们的声音真好听，让我们用最好听的声音来表扬一下自己吧！那你们来告诉焦老师，诗歌里给
师：小朋友们真棒，这首诗歌也就是告诉小朋友们要环保。记住了吗？（记住了）
师：哎，刚才小朋友们的表现太棒了，好，现在我请一位小朋友去看看宣传单里还有没有节目？（1、2、3、翻）
四、快来猜猜
师：是快来猜猜，哦原来呀，俱乐部还准备了一个猜谜游戏请小朋友们玩。猜对的小朋友还有礼物收呢。你们想收到礼物吗？（想）好，那我们一起来猜猜看吧！
五、故事会
师哇。小朋友收到这么多礼物，你们高兴吗？（高兴）不知道今天Co Co俱乐部里还有没有更精彩的节目呢？好，让我们一起来看看宣传单吧。1、2、3、翻。
师：哦，原来是故事会，今天呀，焦老师也为你们准备了一个精彩的故事！（三只小猪）你们想不想听啊？（想）刚才小朋友们听的可认真了。原来这个故事“三只小猪”是教小朋友要向猪小弟一样勤劳，在遇到困难时，要团结。因为团结就是力量，知道吗？（知道）
六：结束语
师：哎，焦老师还知道我们大三班的小朋友还特别爱讲故事，所以呢，Co Co俱乐部也为你们准备了许多的图书送给你们，你们想要吗？（想）那现在请小朋友们排好对跟着老师过来拿故事书看吧！
