染雾幼儿园大班《我会保护眼睛》的说课稿 篇一
一、教材分析
本节课是幼儿园大班的一节健康教育课，主题为《我会保护眼睛》。本课旨在引导幼儿了解眼睛的重要性，学习如何正确保护眼睛，培养良好的卫生习惯和注意力。
二、教学目标
1.知识与能力目标：
(1)了解眼睛的重要性和结构。
(2)掌握如何正确保护眼睛。
(3)能够用简单的语言描述眼睛的功能和保护方法。
2.情感态度与价值观目标：
(1)培养良好的卫生习惯和注意力。
(2)增强对眼睛健康的重视和保护意识。
(3)培养团队合作和分享的意识。
三、教学重难点
1.教学重点：
(1)引导幼儿了解眼睛的重要性和结构。
(2)培养幼儿正确保护眼睛的意识和能力。
2.教学难点：
(1)如何用简单的语言描述眼睛的功能和保护方法。
(2)如何培养良好的卫生习惯和注意力。
四、教学过程
1.导入（5分钟）
引导幼儿回顾上节课学习的内容，通过提问和讨论引入新课。
2.学习新知（15分钟）
(1)播放相关视频或展示图片，介绍眼睛的重要性和结构，引发幼儿的兴趣和思考。
(2)通过幼儿互动，引导他们描述眼睛的功能和保护方法。
3.游戏互动（15分钟）
(1)组织幼儿进行游戏，如眼保健操、眼保健小课堂等，让幼儿动起来，学到更多关于眼睛保护的知识。
(2)通过游戏互动，培养幼儿良好的卫生习惯和注意力。
4.小组活动（15分钟）
(1)将幼儿分成小组，每个小组设计一个海报，宣传眼睛的保护方法。
(2)鼓励幼儿团队合作、分享和展示。
5.总结与延伸（10分钟）
(1)引导幼儿总结今天的学习内容，复述眼睛的重要性和保护方法。
(2)布置家庭作业，要求幼儿与家人分享今天学到的知识，并记录家庭成员的眼睛保护习惯。
五、教学评价
通过观察幼儿的参与度、表现和对知识的掌握程度来评价教学效果。可以进行口头评价和书面评价。
六、教学反思
通过对本节课的教学反思，总结教学过程中的不足和改进方案，为下一次教学提供指导。
幼儿园大班《我会保护眼睛》的说课稿 篇三
幼儿园大班《我会保护眼睛》的说课稿
一、设计意图：
各位老师好，我是12级学前8班的xx，今天我带来的说课内容是大班幼儿的一个以眼睛为主题的活动，题目叫《我会保护眼睛》。先说说我的设计意图：《纲要》中指出：“孩子要有初步的安全和健康知识，知道关心和保护自己。”眼睛是我们身体不可缺少的一部分，是人类智慧的窗口。然而，许多幼儿都没有深刻意识到眼睛在我们生活和学习中的重要性。如今由于各种原因戴眼镜的幼儿越来越多。为了让幼儿能了解眼睛，并在此基础上树立正确保护眼睛的意识和方法，我设计了此次《我会保护眼睛》活动。
二、活动目标
再说说我的目标定位：活动的目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。根据大班幼儿年龄特点及实际情况，以布鲁姆的《教育目标分类学》为依据，我确定了认知、技能、情感三方面的目标：
1、了解眼睛的作用以及眼睛各部分的名称。（认知）
2、创编“眼保健操”，体验大胆表达的成功感。（技能）
3、懂得保护眼睛的重要性，掌握更多保护眼睛（视力）的知识。（情感）活动重点：指导保护眼睛的重要性，掌握保护眼睛的方法。
活动难点：创编眼保健操。
三、活动准备
为使活动呈现出趣味性，寓教育于情境游戏之中，我做了如下准备：
1.经验准备：活动前带幼儿玩《捉迷藏》的游戏。
2.物质准备：每人一面小镜子、一副自制的太阳镜，眼睛的结构图、对视力有益的食物图片、挂图《眼睛生病了》，上面贴满胶带：幼儿自制的小老鼠指偶人手一个。
四、教法下面说教法：《纲要》中指出，教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。本次活动中我采用了以下教学方法：①谈话法②操作法③游戏法等几种方法相结合，动静相结合。
五、学法
再来说学法，本次活动以幼儿为主体，以幼儿发展为本，幼儿采用的学法主要有：①观察法、②游戏法、③讨论评议法、④感知体验法
六、活动过程本次活动五个环节：
（1）黑暗体验，感受眼睛的重要性
（2）初步了解眼睛的功能
（3）了解眼睛各部分的名称
（4）讨论学习保护眼睛的方法
（5）创编“眼保健操”
（一）黑暗体验，感受眼睛的重要性幼儿戴上自制的眼镜，体验看不见东西时的感受。认识眼睛在生活中的重要性。
（二）初步了解眼睛的功能
1、谈谈眼睛被蒙住的感受。
师：在捉迷藏的时候，眼睛被蒙住你有什么感受？
2、师：我们的眼睛可以看到哪些东西？（拓展幼儿的思维空间）小结：我们的眼睛真了不起，能让我们看到很多很多的东西。可是你们了解自己的眼睛吗？
（三）了解眼睛各部分的名称
1、先让幼儿用镜子观察自己的眼睛：眼睛的上面有什么？眼睫毛有什么用处？眼睛里面像黑葡萄的是什么？眼睛最中间的小黑点是什么？
2、出示眼睛结构图，引导幼儿观察。
小结：眼睫毛对眼睛有保护作用，能遮住眼睛不被强光照射，也可防止尘土落入眼内。眼睛里面像黑葡萄的是眼珠，眼珠最中间的小黑点叫瞳孔。
（四）讨论学习保护眼睛的方法
1、师：认识了眼睛，知道了眼睛的用处，我们就应该好好地来保护眼睛，应该怎样保护呢？
2、出示挂图《眼睛生病了》，提问：这个小朋友为什么要揉眼睛？他的眼睛怎么了？眼睛会生什么病呢？（近视眼、红眼病、沙眼等。）
3、讨论：眼睛为什么会生病？（如用脏手揉眼睛，看书或看电视时间太长等。）
4、讨论：日常生活中，我们应怎样保护眼睛？
（1）举例：看电视时，距离电视2米以上，看电视时间不能过长：看书时身体要坐正，不能趴着或仰着看书，看书时间长了，要休息或向远处看或看绿颜色的植物；眼睛生病了可以点眼药水等进行治疗等。
（2）出示对视力有益的食物图片，如胡萝卜、虾、大豆、猪肝等，引导幼儿每样菜都要吃，食品应多样化，荤素合理搭配，这样对我们的.眼睛、身体有好处。
（五）创编“眼保健操”
1、教师请幼儿取出小老鼠指偶，引导幼儿想象自己是黑猫警长，将指偶呈现在眼前，眼珠随着小老鼠上、下、左、右移动，不让老鼠逃跑。这一过程，轻松达到让幼儿手眼一致、活动眼球的目的。
2、教师鼓励幼儿随音乐节拍设计、创编运动眼球、放松眼睛的方法。
3、幼儿分组设计、创编眼保健操。
4、小结：今天我们知道了许多有关眼睛
活动延伸
1、将眼保健操作为一日活动中的常规活动。
2、进一步开展有关如何保护眼睛的讨论。
七、活动特色
这次活动的特色在于首先让幼儿通过游戏了解眼睛的作用，这个游戏很直观，能激发幼儿的兴趣，同时也能让幼儿自己发现眼睛的主要作用。接着让幼儿在观察、交流的过程中，了解眼睛的结构和知道怎样保护眼睛。最后运用小动物的形象，达到让幼儿手眼一致、活动眼球的目的。
我的说课结束了，谢谢！
