染雾幼儿园蒲公英说课稿 篇一
标题：探索大自然的奥秘——《蒲公英的奇妙旅行》
教学目标：
1.培养幼儿对大自然的兴趣和探索欲望。
2.通过观察、实践和辨认，培养幼儿的观察力、动手能力和思维能力。
3.激发幼儿的创造力和想象力。
4.培养幼儿的社交能力和合作意识。
教学重难点：
1.如何通过《蒲公英的奇妙旅行》这个故事引发幼儿对大自然的兴趣。
2.如何通过实践活动引导幼儿观察、辨认和思考。
教学准备：
1.幻灯片
2.蒲公英的图片和实物
3.种子、土壤和花盆等种植工具
4.绘本《蒲公英的奇妙旅行》
教学过程：
一、导入（5分钟）
1.播放一段蒲公英的视频，引发幼儿对蒲公英的兴趣。
2.分享蒲公英的图片，让幼儿描述自己对蒲公英的认识和感受。
二、故事讲解（10分钟）
1.出示绘本《蒲公英的奇妙旅行》，简单介绍故事背景。
2.逐页讲解故事情节，引导幼儿思考故事中的问题和发现。
三、实践活动（20分钟）
1.给每位幼儿发放种子、土壤和花盆等种植工具，引导幼儿亲自种植蒲公英。
2.引导幼儿观察、记录和思考蒲公英的生长过程。
四、讨论与总结（15分钟）
1.带领幼儿回顾实践活动的过程，分享观察到的现象和发现。
2.引导幼儿思考为什么蒲公英能飞起来，和故事中的蒲公英相比有什么不同。
3.引导幼儿总结并展示自己的种植成果。
五、拓展活动（10分钟）
1.播放与大自然相关的动画片，进一步拓展幼儿对大自然的认识。
2.引导幼儿绘制自己心目中的大自然画面。
六、课堂小结（5分钟）
1.总结本节课的学习内容和收获。
2.鼓励幼儿继续关注和探索大自然的奥秘。
幼儿园蒲公英说课稿 篇二
标题：探索蒲公英的生活——《蒲公英的四季》
教学目标：
1.培养幼儿对蒲公英的兴趣和关注。
2.通过观察和实践，了解蒲公英的生长过程和四季变化。
3.培养幼儿的动手能力和观察力。
4.激发幼儿的创造力和想象力。
教学重难点：
1.如何通过《蒲公英的四季》这个故事引发幼儿对蒲公英的兴趣。
2.如何通过实践活动引导幼儿观察、记录和思考。
教学准备：
1.幻灯片
2.蒲公英的图片和实物
3.绘本《蒲公英的四季》
教学过程：
一、导入（5分钟）
1.播放一段蒲公英的视频，引发幼儿对蒲公英的兴趣。
2.分享蒲公英的图片，让幼儿描述自己对蒲公英的认识和感受。
二、故事讲解（10分钟）
1.出示绘本《蒲公英的四季》，简单介绍故事背景。
2.逐页讲解故事情节，引导幼儿思考蒲公英在不同季节的变化和生长。
三、实践活动（20分钟）
1.给每位幼儿发放蒲公英的种子和土壤，引导幼儿亲自种植蒲公英。
2.引导幼儿观察、记录和思考蒲公英的生长过程。
四、讨论与总结（15分钟）
1.带领幼儿回顾实践活动的过程，分享观察到的现象和发现。
2.引导幼儿思考蒲公英在不同季节的变化和适应能力。
五、拓展活动（10分钟）
1.播放与四季相关的动画片，进一步拓展幼儿对四季变化的认识。
2.引导幼儿绘制自己心目中的四季画面。
六、课堂小结（5分钟）
1.总结本节课的学习内容和收获。
2.鼓励幼儿继续关注和探索蒲公英的生活。
幼儿园蒲公英说课稿 篇三
幼儿园蒲公英说课稿
一、说设计意图：
本次活动主要是围绕春天这一主题，我选择了在春天开放的蒲公英，设计了《蒲公英》这一折纸活动。突出了主题，同时让幼儿的动手能力得到提高。
二、说目标：
1通过折纸这一活动，培养幼儿的观察力和记忆力。
2在学习折痕对折的基础上折出蒲公英。
三、说重难点：
重点是让幼儿学习折痕和对折的`基础上折出蒲公英。
难点是在折法3处，幼儿精确折到三分之一处。
四、说准备：
根据本堂活动的设计需要，我准备了：
1绿色正方形蜡光纸
2教师折出的蒲公英
3油画棒，剪刀，双面胶
4歌曲《我是一只羊》的磁带。
五、说过程：
1、让幼儿听故事“美羊羊哭了”，引出本堂课
本班的幼儿对动画人物美羊羊非常的喜欢，孩子们得知美羊羊遇到的麻烦，我会愿意积极的帮助她，所以在第一个环节，我让孩子们为了帮助美羊羊学习折蒲公英，这样幼儿们带着任务去学习折蒲公英会更加的有兴趣，同时也会更认真。
2、出示“蒲公英”的范例和示意图，和幼儿一起学习怎么折出蒲公英。
孩子们喜欢动脑筋思考，这是他们的优点，所以我让幼儿们一起来观察示意图，教师适当的作一些提示和引导，和幼儿一起看示意图，一起讨论怎么折。这样幼儿在学会折蒲公英的同时还培养了他们的观察力和动手动脑能力。
3、幼儿展示自己的作品
教师播放歌曲“我是一只羊”，幼儿将折好的蒲公英贴到主题墙“多彩的春天”上。
4、活动延伸
幼儿可在区角活动中，多折一些蒲公英，把它们连起来做成漂亮的花环。
