染雾书籍分享发言稿范文 篇一
尊敬的各位领导、亲爱的同事们：
大家下午好！我很荣幸能够站在这里，与大家分享一本我非常喜爱的书籍。这本书是《活着》。
《活着》是中国作家余华的作品，被誉为中国当代文学的经典之作。这本小说以一个普通农民的生活为主线，通过讲述他命运的起伏和家庭的悲欢离合，展现了中国农村社会的变迁和人们的生存状态。
这本书之所以深深地触动了我，是因为它揭示了生活的真谛。书中的主人公福贵虽然经历了无数的磨难和悲伤，但他依然坚持活着，享受生命的每一天。这种坚韧不拔的精神在现实生活中也是非常值得我们学习的。
与此同时，《活着》也让我思考了人与人之间的关系。书中描绘了福贵与他的父亲、妻子、儿女之间的情感纠葛，以及他与社会的互动。这让我深刻地认识到家庭和社会对于一个人的影响有多么重要。我们应该珍惜家人的陪伴，同时也要积极融入社会，为社会做出积极的贡献。
在这里，我还想向大家推荐这本书的原因是它的文学价值。余华以朴实的笔触和深入人心的情感，将一个普通农民的故事讲述得如此动人。他的写作风格简洁而富有力量，让人在阅读中产生强烈的共鸣和情感共鸣。这也是这本书深受读者喜爱的原因之一。
最后，我希望通过今天的分享，能够激发大家对于阅读的兴趣，并从中获得一些启示和思考。阅读是一种宝贵的精神财富，它能够开拓我们的视野，丰富我们的思想。让我们一起相互分享、相互学习，共同进步！
谢谢大家！
书籍分享发言稿范文 篇二
尊敬的领导、亲爱的同事们：
大家好！今天我想和大家分享一本我近期读过的书籍，《穷查理宝典》。
《穷查理宝典》是美国投资大师查理·芒格的智慧总结，也是他与沃伦·巴菲特合作的一系列演讲和采访的精华。这本书通过芒格的观点和思考，向我们展示了如何在投资和生活中取得成功。
这本书之所以引起了我的兴趣，是因为它不仅是一本关于投资的书，更是一本关于人生智慧的书。芒格在书中强调了一些重要的价值观和思维方式，比如多元化投资、长期持有、理性思考等。这些理念不仅可以帮助我们在投资中取得成功，也可以指引我们在生活中做出明智的选择。
与此同时，芒格在书中也提到了一些关于人性和心理学的观点。他认为人们在决策过程中常常受到各种心理偏差的影响，这会导致我们做出错误的判断和决策。因此，他鼓励我们要学会思考和分析，不要盲从他人的意见，要有独立的思考能力。
这本书的另一个亮点是芒格的幽默风格。他用幽默的语言和生动的案例，将复杂的投资理念和原则变得易于理解和吸引人。在阅读过程中，我不仅学到了很多关于投资的知识，也收获了很多快乐和启发。
通过今天的分享，我希望能够激发大家对于阅读的兴趣，并从中获取一些有益的启示和思考。阅读是一种宝贵的精神财富，它能够帮助我们提升自我，开拓视野。让我们一起相互分享、相互学习，共同成长！
谢谢大家！
书籍分享发言稿范文 篇三
各位同学：
刚上班那会由于自己是专科学历，非常不自信，一毕业就上班的我啥都不会，不会备课，不会讲课，那会在村小老师也比较缺乏我一个星期要上二十节课，忙的是焦头烂额，结果却让人心灰意冷。后来我接触了一个本书————《教师成长的秘密》，这是管建刚写的一本书。读完这本书让我重拾信心，更让我灰暗的内心瞬间明亮起来。
书中提到：人的智商分智力因素和非智力因素，智力因素占40%，非智力因素占60%，智力因素又分知识和技能，知识占40%，技能占60%。知识又分书本知识和社会知识，书本知识占40%，社会知识占60%，书本知识能在实际中用的，不过占40%。那么，一个人大学毕业，总成绩平均为85分，他在学校获得的社会工作的“基础分”，约为分。原来我与最好的那个人相比也就少了分。读到这里我豁然开朗，原来我并没有想象的那么差，管建刚一下成了我的偶像。书中的内容真诚朴实，也成了我学习的榜样。
书籍分享发言稿范文 篇四
今天很高兴地站在这里与大家共同交流孩子的读书情况。作为家长我一直非常赞同刘老师的观点：想让一个8岁的孩子真正做到“悦”读是不困难的。那怎样让孩子喜欢读书，我粗浅地阐述一下我的观点。
选择书本很重要，孩子因为喜欢才有才能去阅读，所以我一直买一些比较经典的童话书。经典童话千古流传，具有永恒的魅力，但经典中有些篇幅较长，孩子一下子难以一闪读完的情况，我会选择篇幅较短、人物情节又没多大改动的来读，孩子喜欢，又能记下许多故事。
读书之多贵在交流。我们大人平时常以工作忙，下班后又累为借口，以孩子没有多大耐心，孩子读书时，我们在他们身旁听听孩子的声音，与孩子共同交流，你会发现进步的不仅仅是孩子，还有更多……在平时孩子的读书中我与孩子会依据情节分别扮演不同的角色，这样不但加深孩子的记忆，又增加了亲情，你们说何乐而不为?
让读书成为习惯。一天一天地阅读，孩子会认识更多的字。每天临睡前让孩子读几个小故事，慢慢成为习惯。随着词汇量的增多，让孩子自编自演一些小故事，既提高孩子的口头表达能力，又增加了孩子对知识的渴望。
以上是我的拙见，请大家批评指正。
书籍分享发言稿范文 篇五
各位领导、各位同事：
大家好！
我演讲的题目是《带着希望上路》。
能站在这里与大家分享读书心得。我感到非常荣幸！在此，感谢这次活动，给了我一次自我锻炼的机会。
读专著，谈体会，这段时间我有幸拜读了《给教师的一百条建议》一书，从中我感触颇多：
一、做一个不断进取的学者
“学然后知不足，教然后知困，研然后知美”海纳百川，才有了大海的浩瀚无边。一个真正优秀的教师，就应该是一个不断进取的学者。
要想给学生一杯水，自己必须有源源不断的活水。新知识新学科迎面而来，只有学习，才能丰富自己，才不会落后，才不会被时代淘汰。新的教育环境，刻不容缓的教育改革——我们没有时间去重复，去等待，去观望，而是要不断学习，超越自己。
二、做一个宽容的智者
“土地宽容了种子，才拥有了收获；大海宽容了江河，才拥有了浩瀚；天空宽容了云霞，才拥有了神采；人生宽容了遗憾，才拥有了未来。”宽容地对待学生，你会得到退一步海阔天空的喜悦；宽容地对待学生，意味着教育思想更加深刻，教育手段更加成熟；宽容地对待学生，就是科学地看待教育过程。
三、做一个有思想的教者
未来将属于两种人：有思想的人和爱劳动的人。思想是根基，是教育这棵参天大树的芽胚。
教育本身就意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂，甚至更多的灵魂。
教师没有了思想，就不能称其为教育者。
“观念改变，行动改变；行动改变，命运改变”。用思想去健全学生的人格，用思想去陶冶学生的情操，用思想去激活学生的心灵。
四、做一个有爱心的仁者
“一分严格之水，要加九分感情之蜜，才能酿成甘霖。”
教育植根于爱。只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。
教育无小事，事事都育人。教育人和种花木一样，要用爱去浇灌，去呵护，去培养。
或许鼓励没有鲜花那样娇艳，也没有太阳那样耀眼。但它可以是一滴甘露，使鲜花绽放；可以是一支蜡烛，驱走一方寒冷。
没有一个孩子不想做好孩子，野性难驯的马儿，只要合适地加以训练，也可以成为骏马。给孩子鼓励吧，给孩子创造成功的机会，让每个孩子都有梦想，让每一个学生都抬起头来走路，抬起头来做人。在爱的天空下，让学生们张开隐形的翅膀自由飞翔，让他们在向每一个今天告别时，无愧于明天的朝阳！
我会在挥洒汗水的辛勤付出中，带着希望上路，怀着憧憬登程，不管风雨，不管泥泞，去展现人生最灿烂的风景，去成就明天更璀璨的辉煌！
谢谢大家！
书籍分享发言稿范文 篇六
敬爱的教师，亲爱的同学：
大家好！
书到用时方恨少，事非经过不知难。有人说：“一本教育杂志，也应当是一所学校，有先进的教育理念，有切实、具体的能够给读者以启迪的教育案例，有高水平的服务……”而《初中数学教师》恰恰如此，它的文章精短实用，可读性强，资料实在，在推动教学改革、传递教学信息方面都有独到之处。
如今，做为一名初中数学教师，我更加期望能在教学方面得到一些切实具体的帮忙，《初中数学教师》将怎样处理教材难点，怎样设计创造性教学方案等都为我们想到了。她的教学点评中肯，教案设计新颖，教学随笔精致。她贴近教改前沿，是初中数学教改的冲锋号。
在轰轰烈烈的教改之风中，《初中数学教师》宣扬对学生做为“人”的尊重;宣扬对学生生命的唤醒与赏识;宣扬人格平等基础上的情感交流;教育我们用心灵感受心灵，用生命点燃生命，用智慧开启智慧。
所以，每当我竭尽所能地传授知识给学生却看到学生似懂非懂的目光时，我都能从《初中数学教师》中再次找寻到信心的起点;每当遇到教学中我自我也弄不太清、搞不太懂的知识时，《初中数学教师》为我解决了燃眉之急;每当我想在教学上有所突破、有所创新时，都是《初中数学教师》为我导航，让我有所创想，寻找到教学的“亮点”。
闲暇时翻看一下里面的资料，总是对自我教学的一个充电。学记曰：“是固教然后知困，学然后知不足也。”对于我们教师而言，要学的东西太多，而我明白的东西又太少了。有人说，教给学生一杯水，教师应当有一桶水。这话固然有道理，但一桶水如不再添，也有用尽的时候。愚以为，教师不仅仅要有一桶水，并且要有“自来水”、“长流水”。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，“是固教然后知困，学然后知不足也”。
所以，在教学中，书本是无言的教师，读书是我教学中最大的乐趣。比知识更重要的是方法，有方法才有成功的路径。教师今日的学习主要不是记忆很多的知识，而是掌握学习的方法——明白为何学习从哪里学习怎样学习如果一个教师没有掌握学习方法，即使他教的门门功课都很优异，他仍然是一个失败的学习者。因为这对于处在终身学习时代的人来说，不啻是一个致命的缺陷。学习型社会为全体社会成员供给了充裕的学习资源。
比方法更重要的是方向。在知识经济大潮中，作为一名人民教师，应当认准自我的人生坐标，找准自我的价值空间。教书的生活虽然清贫，但一本好书会使我爱不释手，一首好诗会使我如痴如醉，一篇美文会使我百读不厌。我深深地明白，仅有乐学的教师，才能成为乐教的教师;仅有教者乐学，才能变成为教者乐教。
