染雾《苹果》幼儿园小班美术教案 篇一
在幼儿园的小班教学中，美术是一个非常重要的课程。孩子们通过绘画、涂鸦和手工制作等方式，培养创造力、想象力和观察力。本教案将以“苹果”为主题，通过绘画和手工制作让孩子们了解苹果的形状和颜色，并培养他们的动手能力和艺术表现力。
一、教学目标
1. 通过观察和绘画，让孩子们了解苹果的形状和颜色。
2. 通过手工制作，培养孩子们的动手能力和艺术表现力。
3. 培养孩子们的创造力和想象力。
二、教学准备
1. 苹果的图片和实物。
2. 彩色纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等美术用具。
3. 美术课教案和练习册。
三、教学过程
1. 导入
教师向孩子们展示苹果的图片和实物，让孩子们观察并说出苹果的形状和颜色。引导孩子们讲述自己对苹果的印象和感受。
2. 绘画
教师给每个孩子发放一张白纸和一支画笔，让他们根据自己的观察绘制出苹果的形状和颜色。教师可以适时给予指导和帮助，鼓励孩子们发挥自己的想象力和创造力。
3. 手工制作
教师给每个孩子发放彩色纸、剪刀和胶水，让他们根据自己的绘画作品，剪下苹果的形状，并用胶水将苹果粘贴在纸上。教师可以提供不同颜色的彩色纸，让孩子们选择自己喜欢的颜色来制作苹果。
4. 展示和分享
教师让每个孩子展示自己的绘画和手工制作作品，并让他们向其他同学分享自己的创作过程和感受。教师可以引导孩子们互相欣赏和赞美彼此的作品，培养他们的合作意识和团队精神。
5. 总结和反思
教师与孩子们一起回顾整个教学过程，让孩子们总结自己的收获和进步。教师可以提问一些问题，引导孩子们思考和反思自己的绘画和手工制作过程。
《苹果》幼儿园小班美术教案 篇二
在幼儿园的小班教学中，美术课是培养孩子们创造力、想象力和观察力的重要途径之一。本教案将以“苹果”为主题，通过绘画和手工制作让孩子们了解苹果的形状和颜色，并培养他们的动手能力和艺术表现力。
一、教学目标
1. 通过观察和绘画，让孩子们了解苹果的形状和颜色。
2. 通过手工制作，培养孩子们的动手能力和艺术表现力。
3. 培养孩子们的创造力和想象力。
二、教学准备
1. 苹果的图片和实物。
2. 彩色纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等美术用具。
3. 美术课教案和练习册。
三、教学过程
1. 导入
教师向孩子们展示苹果的图片和实物，让孩子们观察并说出苹果的形状和颜色。引导孩子们讲述自己对苹果的印象和感受。
2. 绘画
教师给每个孩子发放一张白纸和一支画笔，让他们根据自己的观察绘制出苹果的形状和颜色。教师可以适时给予指导和帮助，鼓励孩子们发挥自己的想象力和创造力。
3. 手工制作
教师给每个孩子发放彩色纸、剪刀和胶水，让他们根据自己的绘画作品，剪下苹果的形状，并用胶水将苹果粘贴在纸上。教师可以提供不同颜色的彩色纸，让孩子们选择自己喜欢的颜色来制作苹果。
4. 展示和分享
教师让每个孩子展示自己的绘画和手工制作作品，并让他们向其他同学分享自己的创作过程和感受。教师可以引导孩子们互相欣赏和赞美彼此的作品，培养他们的合作意识和团队精神。
5. 总结和反思
教师与孩子们一起回顾整个教学过程，让孩子们总结自己的收获和进步。教师可以提问一些问题，引导孩子们思考和反思自己的绘画和手工制作过程。
通过这样的教学活动，孩子们不仅能够学习到苹果的形状和颜色，还能培养他们的动手能力和艺术表现力。同时，通过观察和绘画苹果，孩子们的创造力和想象力也得到了发展。这样的美术教学活动不仅有助于提高孩子们的学习兴趣，还有助于促进他们的全面发展。
《苹果》幼儿园小班美术教案 篇三
活动目标
1、激发对美术活动的兴趣。
2、培养正确的绘画姿势、用品摆放常规和大胆动手绘画的能力。
3、认识三原色中的红色，并初步学会按一定方向涂色。
4、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
5、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
活动准备
1、涂色—苹果
2、图片—苹果
3、每个幼儿一盒油画棒，涂色纸。
活动过程
一、导入
变魔术，引起幼儿的兴趣。
教师：小朋友看，变变变，老师拿出实物苹果，这是什么?(苹果)
告诉幼儿，今天我们来给苹果穿衣服好吗?
二、展开
1.感知苹果的颜色
出示图片-苹果，引导幼儿观察：
这些苹果都是什么颜色的?(红色的)
2.学习涂色苹果
教师讲解示范涂色的方法
出示红色的油画棒问：这只油画棒是什么颜色的?
今天老师教小朋友用红色的油画棒帮苹果穿上漂亮的衣服。
重点讲解起笔和止笔的位置、按一定方向涂色，
3.布置涂色任务，提出要求：
涂色时身体坐正，用品摆放整齐，
右手拇指食指拿画笔，左手按住作业纸，
眼睛离纸面不能太近，按一定方向仔细涂色，比比谁是涂色小能手。
4.幼儿开始绘画，教师巡回指导。
及时纠正幼儿的绘画姿势，鼓励幼儿仔细大胆涂色，不把颜色涂到线外去，帮助幼儿完成作品。
5.展示幼儿作品，进行讲评，对涂色均匀完整的作品画上小五星表示鼓励。
三、结束
展出幼儿全部作品，请幼儿观赏，带领幼儿夸奖自己树立信心，激起下次绘画的欲望。
教学反思：
由于小班的年龄特点，他们并不是很能理解老师提出的问题及发出的指令，经常会出现一个小朋友说什么，其余的小朋友就会说一样的这种情况。我们先从了解苹果的外形特征开始了这次的活动。我首先让孩子们自己运用多种感官去观察感知苹果，用眼睛看一看苹果像什么？是什么形状的？是什么颜色的？用鼻子闻一闻有什么味道？用手摸一摸苹果有什么感觉？引导幼儿边观察苹果边说一说，并讲述自己得发现，孩子们观察得非常仔细。
《苹果》幼儿园小班美术教案 篇四
活动目标：
1.通过美工活动的进行学习运用手部小肌肉进行“撕、贴”活动。
2.学习在指定的范围拼贴小纸片，掌握拼贴技能。
3.通过活动的进行让幼儿体会美术创作的积极情绪。
3.探索、发现生活中的苹果的特征。
3
.培养幼儿的观察力和动手操作能力。
活动准备：
苹果图片 ，固体胶 ，纸（画有苹果），红色卡纸
活动过程：
一、出示苹果
1.师：小朋友们喜欢吃水果吗？喜欢吃什么水果呢？（鼓励幼儿大胆发言）
2.师：今天呀，老师也给小朋友们带来了好吃的水果，我们用欢迎的方式把它请出来吧
3.师：小朋友们，老师给你们带来了什么好吃的水果？它是什么形状的？它穿什么颜色的衣服？
4.播放哭的背景音
师：小朋友们听到什么声音啦？老师瞧瞧是谁在哭？
5.出示没有颜色的苹果宝宝
师：小朋友们，谁在哭呢？问一下苹果宝宝，为什么要哭？
师：小朋友们，天气这么冷，苹果宝宝没有衣服穿真可怜，我们来给它穿新衣好不好？
二、教师范画
1.教师示范方法。双手的食指雨大拇指相对捏住纸。朝相反方向用力，就可以撕下纸片（不要太大，也不要太小），然后将纸片抹上固体胶，在贴在苹果的轮廓线内。注意纸片不要叠在一起。
三、幼儿操作
1.提醒幼儿纸片不要撕得太大，也不要太小
2.注意将撕下的碎纸片捏贴在苹果的轮廓线内，不要叠在一起。
四、欣赏作品
表扬画面整洁、能将碎片贴在苹果轮廓内的幼儿。
活动反思
活动不该是让孩子们一笔一笔来回涂色，该让孩子画圈圈的方法涂色，更是由外向内涂色的方法。另外，由于之前对苹果的认识，孩子们潜意识中只有红色和绿色两种颜色的苹果，作画时孩子们都只选用了这两种颜色的苹果，看起来也比较地单调。其实可以让孩子们进行自由想象，他们希望的苹果还能是什么颜色的，这样就不会过于局限。
《苹果》幼儿园小班美术教案 篇五
一、活动目标。
1、能画出苹果的主要特征。
2、能用红、黄、绿三种颜色进行均匀涂色。
二、活动准备。
实物苹果、范例、油画棒，幼儿用书。
三、活动过程。
（一）苹果聚会。
师：今天老师带来了一样水果，看看它是谁？（出示实物红苹果）。今天这只红苹果它要举办一次聚会，它只邀请苹果朋友来参加，你们来猜一猜它会请那些颜色的苹果呢？
（二）教师示范。
1、出示幼儿操作画册：看，这是红苹果的家，它就在里面举办聚会，
2、讲解画法：教师示范画苹果，幼儿仔细看。
3、告诉幼儿涂色时向一个方向涂，不涂到框的外面。
（三）幼儿作画
1、师：现在我们小朋友也来画画自己喜欢的苹果，注意画出圆圆的，完整的苹果，画完后用红黄绿三种颜色涂苹果。
2、幼儿全体动手操作画苹果，提醒幼儿画面整洁。
3、教师巡回查看，帮助动手能力差的幼儿。
（四）作品讲评
1、你觉得谁的画最漂亮？为什么？
2、你画的是什么颜色的苹果？
《苹果》幼儿园小班美术教案 篇六
活动目标：
1.尝试用拓印的方式表现画面，感受玩色的乐趣。
2.感知秋天是苹果丰收的季节，体验和朋友一起分享的快乐。
活动准备：
1.经验准备：幼儿认识苹果、吃过苹果的前期经验
2.教具准备：画有大树的背景图、ppt效果图、音效（树上许多红苹果）
3.学具准备：水粉颜料（淡绿、黑、红、白、黄）、胡萝卜、抹布、棉签、一篮苹果、小毛巾、抹布
活动重点：
掌握用胡萝卜拓印苹果的方法
活动难点：
在树枝上拓满苹果，注意苹果间的高低错落
活动过程：
一、创设果园，激发兴趣
1.播放ppt，请幼儿欣赏秋天的苹果园
（1）今天，胡老师要带你们去果园里面做游戏，你们想不想和我一起去呀？
出示一片丰收的苹果园
（2）你看到了什么果树？
（3）果树上结了多少苹果呀？
小结：秋天到了，苹果树上长了好多好多，红红的苹果，真好看
2.设置疑问
（1）（播放哭声），呀，谁在哭啊？
（2）（点击国农，寻找哭泣的苹果树），我们跟着叔叔去找一找，这个哭声从哪里传来的？
（3）你们发现什么了？
（4）它为什么哭呀？我们一起问问他？
（5）播放苹果宝宝说话：我长在果园的角落里，没人看见我，照顾我，所以我的苹果长的那么少
二、儿歌导入，幼儿表现
1.交流分享，回忆经验
（1）你有什么办法让苹果树长出许多的苹果？
重点：回顾经验，浇浇水，施施肥，晒晒太阳，松松土
（2）你们本领真大，我们给苹果树浇水，施肥，晒太阳，苹果树就能长出许多的苹果了
2.介绍材料，示范表现
（1）你们看，老师这里有一些很神奇的小工具，它能帮助苹果树变出许多许多的苹果，我们来看一看怎么变哦。
儿歌导入：拿起胡萝卜，亲亲纸宝宝，长出一个红苹果
拿起胡萝卜，亲亲纸宝宝，长出两个红苹果
长的时候要长在树枝上哦，每根树枝上都要去长哦
重点：
①幼儿用胡萝卜拓印苹果，注意引导幼儿将大树拓满，引导幼儿注意小手不要移动，摁下时要用力，马上抬起。
②苹果和苹果不要挤的太紧哦，否则她们要长不大哦
（2）我的苹果都变出来了，看看我的苹果身上还缺点什么呀？
重点：在苹果的'头顶上加个小辫子（棉签添加）
三、幼儿表现，教师巡回指导
重点：引导幼儿苹果要长得多多的，给苹果的头顶上加上小辫子
四、评价分享，提升经验
1.你们帮助苹果树长出了这么多苹果呀，苹果树真开心
2.你们看，那是什么呀？（出示一篮苹果）
3.这是苹果树送给你们的礼物，感谢你们帮他长出那么多的苹果，赶紧擦擦手，去尝尝吧
