染雾篇一：幼儿园小班健康公开课教案《鸭宝宝寻蛋》含反思
教案标题：鸭宝宝寻蛋
教案目标：
1. 帮助幼儿了解鸭宝宝寻找蛋的过程，培养他们的观察力和注意力。
2. 培养幼儿的协作能力和团队合作意识。
3. 培养幼儿对健康饮食的认识，了解鸭蛋的营养价值。
教学准备：
1. 教具：鸭宝宝寻蛋游戏道具、鸭蛋模型。
2. 素材：鸭宝宝寻蛋的故事书籍、关于鸭蛋的图片和资料。
教学过程：
1. 导入（15分钟）：
- 通过展示鸭蛋模型和图片，引起幼儿对鸭蛋的兴趣，询问他们对鸭蛋的了解。
- 给幼儿讲述鸭宝宝寻蛋的故事，激发他们对游戏的期待。
2. 游戏介绍（10分钟）：
- 向幼儿介绍游戏规则：幼儿分成小组，每个小组有一个鸭宝宝角色，鸭宝宝要寻找散落在课室各个角落的鸭蛋，小组合作寻找蛋，寻找到的蛋放入鸭蛋篮中。
- 解释游戏目的：通过寻找鸭蛋的游戏，培养幼儿的观察力和注意力，同时锻炼他们的团队合作能力。
3. 游戏实施（20分钟）：
- 将散落的鸭蛋藏在课室的各个角落。
- 指导幼儿开始寻找鸭蛋，鼓励他们通过观察和合作找到蛋。
- 观察幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。
4. 游戏总结（10分钟）：
- 邀请幼儿回到教室，展示每个小组找到的鸭蛋。
- 引导幼儿思考：寻找鸭蛋的过程中有哪些困难？是如何克服困难的？
- 与幼儿一起讨论鸭蛋的营养价值，告诉他们鸭蛋中富含蛋白质和维生素等营养物质，对身体健康有益。
教学反思：
通过这堂公开课，幼儿在玩乐中学会了观察、合作和分享。他们通过寻找鸭蛋的游戏，培养了观察力和注意力，锻炼了团队合作能力。在游戏过程中，有些幼儿可能会遇到困难，但是通过与小组成员的合作和老师的引导，他们能够克服困难并找到鸭蛋。同时，通过对鸭蛋的讨论，幼儿了解了鸭蛋的营养价值，增加了对健康饮食的认识。整体而言，这堂公开课取得了良好的教学效果。
篇二：幼儿园小班健康公开课教案《鸭宝宝寻蛋》含反思
教案标题：鸭宝宝寻蛋
教案目标：
1. 帮助幼儿了解鸭宝宝寻找蛋的过程，培养他们的观察力和注意力。
2. 培养幼儿的协作能力和团队合作意识。
3. 培养幼儿对健康饮食的认识，了解鸭蛋的营养价值。
教学准备：
1. 教具：鸭宝宝寻蛋游戏道具、鸭蛋模型。
2. 素材：鸭宝宝寻蛋的故事书籍、关于鸭蛋的图片和资料。
教学过程：
1. 导入（15分钟）：
通过展示鸭蛋模型和图片，引起幼儿对鸭蛋的兴趣，询问他们对鸭蛋的了解。
给幼儿讲述鸭宝宝寻蛋的故事，激发他们对游戏的期待。
2. 游戏介绍（10分钟）：
向幼儿介绍游戏规则：在课室中隐藏鸭蛋，幼儿分成小组，鸭宝宝要寻找散落在课室各个角落的鸭蛋，小组合作寻找蛋，寻找到的蛋放入鸭蛋篮中。
解释游戏目的：通过寻找鸭蛋的游戏，培养幼儿的观察力和注意力，同时锻炼他们的团队合作能力。
3. 游戏实施（20分钟）：
将散落的鸭蛋藏在课室的各个角落。
指导幼儿开始寻找鸭蛋，鼓励他们通过观察和合作找到蛋。
观察幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。
4. 游戏总结（10分钟）：
邀请幼儿回到教室，展示每个小组找到的鸭蛋。
引导幼儿思考：寻找鸭蛋的过程中有哪些困难？是如何克服困难的？
与幼儿一起讨论鸭蛋的营养价值，告诉他们鸭蛋中富含蛋白质和维生素等营养物质，对身体健康有益。
教学反思：
通过这堂公开课，幼儿在玩乐中学会了观察、合作和分享。他们通过寻找鸭蛋的游戏，培养了观察力和注意力，锻炼了团队合作能力。在游戏过程中，有些幼儿可能会遇到困难，但是通过与小组成员的合作和老师的引导，他们能够克服困难并找到鸭蛋。同时，通过对鸭蛋的讨论，幼儿了解了鸭蛋的营养价值，增加了对健康饮食的认识。整体而言，这堂公开课取得了良好的教学效果。
幼儿园小班健康公开课教案《鸭宝宝寻蛋》含反思 篇三
幼儿园小班健康公开课教案《鸭宝宝寻蛋》含反思
活动目标：
1.在触觉板、沙池中行走，锻炼平衡觉和触觉。
2.体验光脚走触觉板以及用脚在沙池中寻找物体的乐趣。
3.乐于探索、交流与分享。
4.激发了幼儿的好奇心和探究欲望。
活动准备：
2.鸭妈妈头饰一个，小鸭子头饰与幼儿人数相等。
3.音乐磁带，录音机。
活动过程：
一、激发兴趣
1.宝宝们，今天天气真好！跟妈妈一起出去晒晒太阳吧！
2.引导幼儿边朗诵儿歌《矮矮的鸭子》边活动身体，摇摇摆摆来到"池塘"边。
3.引导幼儿随儿歌《脚丫操》活动腿部关节。
二、练习动作
1.引导幼儿观察各种"小桥"的图片。
（1）请你们看看这些小桥是由什么搭成的？
（2）引导幼儿观察小桥的不同形状，如直线形、圆形、波浪形、S形等。
2.师幼一起触觉板在"池塘"里搭各种"小桥"。
3.幼儿自由探索，练习在各种形状的触觉板"小桥"上行走，注意保持身体平衡。教师根据幼儿的练习情况适时指导。
三、游戏
1.小鸭子们玩得真开心，鸭妈妈有点儿着急，因为找不到蛋宝宝了。等会儿你们走过小桥，到和对岸的沙池中帮助找一找，好吗？
2.介绍游戏玩法及规则
玩法：鸭宝宝分成四个小组，从起点出发，走过小桥，来到沙池，用脚寻找鸭蛋。每次只找一个蛋，找到后抱着鸭蛋跑回起点，把鸭蛋放入相同颜色的筐里，再排到对队伍的末尾。
规则：用脚触碰、寻找鸭蛋时不要把沙子扬起来，也不能用手照蛋。
3.幼儿游戏，教师指导。
第一次游戏：
（1）指导幼儿选择行走适合自己的小桥，提醒幼儿有秩序，不推不挤。
（2）引导幼儿交流走小桥的感受以及保持平衡的方法。
第二次游戏：
（1）鼓励幼儿尝试走不同小桥。
（2）引导幼儿进一步交流自己走了那几座小桥，是用什么方法保持身体平衡的。
（3）启发幼儿思考用什么方法安全运回更多鸭蛋，鼓励幼儿合作。
第三次游戏：
鼓励幼儿挑战自我，尝试走最难走的小桥。
四、放松活动
1.蛋宝宝都找回来了，鸭妈妈可开心了。谢谢宝宝们，让我们一起开心地唱起来，跳起来吧！
2.幼儿随律动《鸭子》放松身体，表达愉悦的情感。
活动反思：
1.充分利用现有材料
本次活动所用的触觉板具有多种功能，触觉板上的'小颗粒可以刺激幼儿的脚步穴位，直线与曲线两种类型的触觉板可随意拼搭成多种形状，以体现不同的练习难度。
教师让幼儿赤脚行走在沙池中你，再用脚去寻找色彩缤纷的海洋球（蛋宝宝），并自然渗透分类的练习，这样既使幼儿充满好奇，又锻炼了他们的触觉及平衡能力，与触觉板的功能相呼应。
2.巧妙运用儿歌和背景音乐
该活动根据小班幼儿的特点，有意识地让幼儿在富有童趣的儿歌《矮矮的鸭子》《脚丫操》的伴随下活动身体及脚趾头，增强了情趣性，达到了动作练习的目的。此外，活动的引入环节、游戏环节、结束环节都运用了背景音乐，使整个活动轻快而有序，增添了趣味性。
小百科：鸭的体型相对较小，颈短，一些属的嘴要大些。腿位于身体后方（如同天鹅一样），因而步态蹒跚。
