染雾幼儿园小班田园教案设计《蔬菜宝宝》 篇一
教案名称：《蔬菜宝宝》
适用年龄：3-4岁
课时数：5课时
课程目标：
1. 认识常见的蔬菜，并能够正确说出它们的名称。
2. 培养幼儿对蔬菜的兴趣，增强他们对蔬菜的认知和理解。
3. 培养幼儿的观察力、动手能力和合作意识。
教学内容与活动安排：
课时一：认识蔬菜
活动1：蔬菜图片展示
教师用图片展示常见的蔬菜，如胡萝卜、西红柿、黄瓜等，引导幼儿认识并说出它们的名称。
活动2：蔬菜拼图
教师将蔬菜的图片分割成几块，让幼儿进行拼图，通过动手操作认识蔬菜的形状和特征。
课时二：蔬菜品尝
活动1：蔬菜沙拉制作
教师准备好洗净的蔬菜，如黄瓜、胡萝卜、西红柿等，让幼儿动手将它们切成小块，然后放入碗中拌匀，制作成蔬菜沙拉。
活动2：蔬菜品尝
教师将制作好的蔬菜沙拉分发给每个幼儿，鼓励他们尝一尝并说出自己的感受和喜好。
课时三：蔬菜种植
活动1：观察蔬菜种子
教师给每个幼儿分发一颗蔬菜的种子，让他们仔细观察种子的外形和颜色，并说出自己的发现。
活动2：种植蔬菜
教师带领幼儿一起进行蔬菜的种植，让他们亲自动手将种子埋入土壤中，并每天浇水照顾。
课时四：蔬菜绘画
活动1：观察蔬菜形态
教师带领幼儿观察不同蔬菜的形态和特点，如胡萝卜的形状像个长条，黄瓜的形状像个圆筒等。
活动2：蔬菜绘画
教师提供各种颜色的画笔和纸张，让幼儿自由地进行蔬菜绘画，发挥他们的想象力和创造力。
课时五：蔬菜故事
活动1：蔬菜故事听听看
教师讲述一些关于蔬菜的有趣故事，如《小白菜》、《萝卜兄弟》等，引导幼儿积极参与听故事的过程。
活动2：蔬菜故事表演
教师组织幼儿进行蔬菜故事的角色扮演，让他们在角色中感受蔬菜的生活，并展示出自己的表演才华。
篇二
教案名称：《蔬菜宝宝》
适用年龄：3-4岁
课时数：5课时
课程目标：
1. 让幼儿了解蔬菜的重要性，培养他们对蔬菜的兴趣和喜好。
2. 培养幼儿的动手能力和合作意识，通过参与各种蔬菜相关的活动，提高他们的观察力和操作能力。
3. 培养幼儿的口语表达能力，通过与教师和同伴的交流，提高他们的语言表达和沟通能力。
教学内容与活动安排：
课时一：认识蔬菜
活动1：蔬菜图片展示
教师用图片展示常见的蔬菜，如胡萝卜、西红柿、黄瓜等，引导幼儿认识并说出它们的名称。
活动2：蔬菜拼图
教师将蔬菜的图片分割成几块，让幼儿进行拼图，通过动手操作认识蔬菜的形状和特征。
课时二：蔬菜品尝
活动1：蔬菜沙拉制作
教师准备好洗净的蔬菜，如黄瓜、胡萝卜、西红柿等，让幼儿动手将它们切成小块，然后放入碗中拌匀，制作成蔬菜沙拉。
活动2：蔬菜品尝
教师将制作好的蔬菜沙拉分发给每个幼儿，鼓励他们尝一尝并说出自己的感受和喜好。
课时三：蔬菜种植
活动1：观察蔬菜种子
教师给每个幼儿分发一颗蔬菜的种子，让他们仔细观察种子的外形和颜色，并说出自己的发现。
活动2：种植蔬菜
教师带领幼儿一起进行蔬菜的种植，让他们亲自动手将种子埋入土壤中，并每天浇水照顾。
课时四：蔬菜绘画
活动1：观察蔬菜形态
教师带领幼儿观察不同蔬菜的形态和特点，如胡萝卜的形状像个长条，黄瓜的形状像个圆筒等。
活动2：蔬菜绘画
教师提供各种颜色的画笔和纸张，让幼儿自由地进行蔬菜绘画，发挥他们的想象力和创造力。
课时五：蔬菜故事
活动1：蔬菜故事听听看
教师讲述一些关于蔬菜的有趣故事，如《小白菜》、《萝卜兄弟》等，引导幼儿积极参与听故事的过程。
活动2：蔬菜故事表演
教师组织幼儿进行蔬菜故事的角色扮演，让他们在角色中感受蔬菜的生活，并展示出自己的表演才华。
幼儿园小班田园教案设计《蔬菜宝宝》 篇三
幼儿园小班田园教案设计《蔬菜宝宝》
活动目标：
1、认识常见的蔬菜，并能说出它们的名称。
2、养成爱吃蔬菜的习惯。
活动准备：
1、幼儿参加过菜园里蔬菜的采摘
2、各种蔬菜。青菜、南瓜、黄瓜、丝瓜
活动过程：
一、回忆采摘活动，引发活动兴趣。
1、教师出示幼儿采摘活动的`照片，引发幼儿兴趣。
提问：上面是谁？你们在哪里？
二、在看看、说说中认识常见的蔬菜。
我们在菜园里收获了许多的蔬菜宝宝，老师把它们请到了这里，我们一起去看看。
1、老师带领幼儿参观布置在周围的采摘果实。
提问：刚才我们看了那么多的蔬菜宝宝，请你说说它们是谁？长的怎么样？
2、幼儿集中交流。
3、老师出示布袋请幼儿摸摸布袋里
4、你还见过什么蔬菜？
三、品尝蔬菜食品。
今天食堂的阿姨给我们准备许多蔬菜做的好吃的菜，请你们来品尝。
幼儿自由选择品尝，让幼儿说说。你吃了蔬菜什么？
