染雾幼儿园中班教案《我和皮球来赛跑》 篇一
在幼儿园中班的教案《我和皮球来赛跑》中，老师将通过一场趣味的比赛来帮助孩子们锻炼身体、培养团队合作精神和提高观察力。本次比赛的主角是皮球，而孩子们将分为几个小组，每个小组都要与皮球进行赛跑。以下是教案的具体内容。
一、目标：
1.培养幼儿们的身体协调能力和运动技能。
2.锻炼幼儿们的观察力和反应能力。
3.培养幼儿们的团队合作精神。
二、教学准备：
1.皮球。
2.比赛场地。
三、教学过程：
1.介绍比赛内容和规则。
老师向孩子们介绍比赛的内容和规则，告诉他们每个小组都要与皮球进行赛跑，看哪个小组能够跑得最快。
2.组织小组比赛。
将孩子们分成几个小组，每个小组都有一个队长。队长负责带领自己的小组与皮球进行比赛。
3.开始比赛。
老师发出口哨声，比赛开始。孩子们利用自己的速度和敏捷性与皮球进行赛跑。
4.观察比赛过程。
老师观察每个小组的表现，及时给予鼓励和指导。
5.比赛结束。
当所有小组完成比赛后，老师宣布比赛结束，并对每个小组进行评价和表扬。
四、教学反思：
通过这次比赛，孩子们不仅锻炼了自己的身体素质，还培养了团队合作精神。在比赛过程中，他们要与队友配合默契，共同追逐皮球的胜利。同时，孩子们也提高了观察力和反应能力，要在瞬间判断皮球的位置和速度，并做出相应的动作。这些能力对孩子的身体和智力发展都有着积极的影响。在教学反思中，我们还可以根据孩子们的表现，进行更具针对性的指导和训练，帮助他们进一步提高自己的运动技能。
幼儿园中班教案《我和皮球来赛跑》 篇二
在幼儿园中班的教案《我和皮球来赛跑》中，老师将通过一场趣味的比赛来帮助孩子们锻炼身体、培养团队合作精神和提高观察力。本次比赛的主角是皮球，而孩子们将分为几个小组，每个小组都要与皮球进行赛跑。以下是教案的具体内容。
一、目标：
1.培养幼儿们的身体协调能力和运动技能。
2.锻炼幼儿们的观察力和反应能力。
3.培养幼儿们的团队合作精神。
二、教学准备：
1.皮球。
2.比赛场地。
三、教学过程：
1.介绍比赛内容和规则。
老师向孩子们介绍比赛的内容和规则，告诉他们每个小组都要与皮球进行赛跑，看哪个小组能够跑得最快。
2.组织小组比赛。
将孩子们分成几个小组，每个小组都有一个队长。队长负责带领自己的小组与皮球进行比赛。
3.开始比赛。
老师发出口哨声，比赛开始。孩子们利用自己的速度和敏捷性与皮球进行赛跑。
4.观察比赛过程。
老师观察每个小组的表现，及时给予鼓励和指导。
5.比赛结束。
当所有小组完成比赛后，老师宣布比赛结束，并对每个小组进行评价和表扬。
四、教学反思：
通过这次比赛，孩子们不仅锻炼了自己的身体素质，还培养了团队合作精神。在比赛过程中，他们要与队友配合默契，共同追逐皮球的胜利。同时，孩子们也提高了观察力和反应能力，要在瞬间判断皮球的位置和速度，并做出相应的动作。这些能力对孩子的身体和智力发展都有着积极的影响。在教学反思中，我们还可以根据孩子们的表现，进行更具针对性的指导和训练，帮助他们进一步提高自己的运动技能。
幼儿园中班教案《我和皮球来赛跑》 篇三
幼儿园中班教案《我和皮球来赛跑》
作为一无名无私奉献的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么你有了解过教案吗？以下是小编帮大家整理的幼儿园中班教案《我和皮球来赛跑》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
活动目标
1、在这个游戏中，幼儿强化了身体机能。学会了合作，也进一步获取了游戏的快乐，增强了战胜自己的勇气自信心。
2、提高了幼儿的自我保护意识和能力。
3、发展身体协调性。
4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。
活动准备
皮球若干。
活动过程
教师带幼儿到户外地场，指导做简单的热身动作。并和幼儿一起布置好场地。
1、游戏导入
小朋友，我们小朋友都非常喜欢玩球，今天我们就和皮球来赛跑，看谁跑得快!好不好?(幼儿回答，好)。
2、教师首先说明游戏的规则和过程，并和一名幼儿一起模拟(我和皮球来赛跑)的玩法，其他幼儿认真看。
3、幼儿开始游戏游戏
幼儿四散站在场地上，把皮球滚出去，同时向着皮球滚出去的方向快跑，跑到球的前面接住皮球，再继续滚，继续追，游戏反复进行。
幼儿交替游戏，每个幼儿都参与到游戏中去。
4、游戏结束
师生共同收拾场地，带回教室休息。
活动反思
中班幼儿跑，跳能力已基本形成，并能自主的参与到户外游戏中去。并且在跑跳和运动方面也有了很大的协调和提高，这节课设计主要是强化幼儿的快跑，平衡和接球能力。使幼儿能够快速的反映，并对此作出相应的`反应，培养了幼儿的自我保护的意识和能力。同时也锻炼了幼儿的参与意识。
“我与皮球来赛跑”游戏对幼儿来说，很刺激
