染雾《美丽的春天》幼儿园中班优秀科学教案 篇一
标题：春天的花朵
引言：
春天是一个美丽的季节，大自然开始苏醒，万物复苏。在这个季节里，我们可以看到各种各样的花朵绽放在树枝上、地面上，给我们带来无限的欢乐和美丽。那么，让我们一起来探究一下春天的花朵吧！
一、目标：
1. 认识春天的花朵，了解不同花朵的形状和颜色。
2. 培养幼儿对花朵的兴趣，培养观察和思考的能力。
3. 培养幼儿的动手能力，通过制作花朵手工，培养他们的创造力和想象力。
二、准备：
1. 春天的花朵图片或幻灯片。
2. 不同颜色的纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等制作花朵手工的材料。
3. 适量的土壤和花种子。
三、活动过程：
1. 导入（5分钟）：
通过展示春天的花朵图片或幻灯片，引导幼儿观察花朵的形状和颜色，激发他们的好奇心和学习兴趣。
2. 观察花朵（10分钟）：
带领幼儿到操场或花坛上观察各种各样的花朵。引导幼儿观察花朵的颜色、形状、大小等特征，并与之前观察的图片进行比较。
3. 制作花朵手工（20分钟）：
提供各种颜色的纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等材料，让幼儿自由发挥，制作自己喜欢的花朵手工。老师可以提供一些简单的示范和指导。
4. 种植花朵（15分钟）：
引导幼儿将一些花种子种植到适量的土壤中，让他们亲身体验花朵的生长过程。在种植过程中，老师可以适时讲解花朵的生长原理和注意事项。
5. 游戏互动（10分钟）：
安排一些与花朵相关的游戏，如花朵寻找、花朵拼图等，加强幼儿对花朵的认识和理解。
6. 总结（5分钟）：
回顾今天的活动内容，让幼儿分享自己制作的花朵手工和种植花种子的经验。引导他们总结花朵的特点和生长过程。
四、延伸活动：
1. 观察花朵的生长过程，记录并绘制成图画或相册。
2. 继续进行花朵制作的手工活动，提供更多的材料和工具，让幼儿发挥创造力，制作更多样的花朵手工作品。
3. 组织幼儿参观花坛或植物园，进一步了解不同种类的花朵和它们的特点。
五、教学反思：
通过这次活动，幼儿对春天的花朵有了更深入的了解，培养了他们对花朵的兴趣与热爱。通过制作花朵手工和种植花种子，培养了幼儿的动手能力和想象力。同时，通过游戏互动和延伸活动的设计，进一步拓展了幼儿的知识面和思维能力。这样的科学教学活动不仅能够满足幼儿的好奇心和求知欲，还能够培养他们的动手能力和创造力，让幼儿在欢乐的学习中快乐成长。
《美丽的春天》幼儿园中班优秀科学教案 篇二
标题：春天的小动物
引言：
春天是一个充满生机和活力的季节，大自然中的小动物们也开始忙碌起来。在这个季节里，我们可以看到各种各样的小动物在树枝上、草地上活动，给我们带来无限的欢乐和惊喜。那么，让我们一起来探究一下春天的小动物吧！
一、目标：
1. 认识春天的小动物，了解它们的特点和习性。
2. 培养幼儿对小动物的兴趣，培养观察和思考的能力。
3. 培养幼儿的动手能力，通过制作小动物手工，培养他们的创造力和想象力。
二、准备：
1. 春天的小动物图片或幻灯片。
2. 不同颜色的纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等制作小动物手工的材料。
3. 一些小动物的玩具或模型。
三、活动过程：
1. 导入（5分钟）：
通过展示春天的小动物图片或幻灯片，引导幼儿观察小动物的外貌特征和习性，激发他们的学习兴趣。
2. 观察小动物（10分钟）：
准备一些小动物的玩具或模型，让幼儿观察它们的外貌特征和动作。引导幼儿用自己的语言描述这些小动物，并与之前观察的图片进行比较。
3. 制作小动物手工（20分钟）：
提供各种颜色的纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等材料，让幼儿自由发挥，制作自己喜欢的小动物手工。老师可以提供一些简单的示范和指导。
4. 小动物游戏（15分钟）：
安排一些与小动物相关的游戏，如动物追逐、模仿小动物的动作等，加强幼儿对小动物的认识和理解。
5. 小动物故事（10分钟）：
讲述一些关于小动物的故事，引导幼儿进一步了解小动物的生活方式和习性。
6. 总结（5分钟）：
回顾今天的活动内容，让幼儿分享自己制作的小动物手工和观察小动物的经验。引导他们总结小动物的特点和习性。
四、延伸活动：
1. 观察小动物的生活场景，记录并绘制成图画或相册。
2. 继续进行小动物制作的手工活动，提供更多的材料和工具，让幼儿发挥创造力，制作更多样的小动物手工作品。
3. 组织幼儿参观动物园或宠物店，进一步了解不同种类的小动物和它们的特点。
五、教学反思：
通过这次活动，幼儿对春天的小动物有了更深入的了解，培养了他们对小动物的兴趣与热爱。通过制作小动物手工和观察小动物的活动，培养了幼儿的动手能力和想象力。同时，通过游戏和故事的设计，进一步拓展了幼儿的知识面和思维能力。这样的科学教学活动不仅能够满足幼儿的好奇心和求知欲，还能够培养他们的动手能力和创造力，让幼儿在欢乐的学习中快乐成长。
《美丽的春天》幼儿园中班优秀科学教案 篇三
《美丽的春天》幼儿园中班优秀科学教案
作为一位兢兢业业的人民教师，时常会需要准备好教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编为大家整理的《美丽的春天》幼儿园中班优秀科学教案，欢迎阅读与收藏。
活动名称：
美丽的春天
活动要求：
1、让孩子感受春天的气息，知道春天是万物苏醒的季节。
2、初步了解汉字中也有表示数量的字。
3、让幼儿学会初步的记录方法。
4、通过观察、交流与讨论等活动，感知周围事物的不断变化，知道一切都在变。
设计思路：
现在是春天的主题，春天又是万物苏醒，气象更新的季节，结合课
活动准备：
一幅春天的画面，练习纸、记号笔、汉字卡，数字卡等
活动过程：
1、导入：现在是什么季节啊？（春天）你怎么知道是春天啊？（泛讲）是啊，春天是万物苏醒，气象更新的季节，是美丽的季节，我这里也有一幅春天的画，你们看看有些什么？（幼儿讲述，并找出相应的汉字）
2、幼儿操作：你们看到那么多景色，我再请你们帮忙数一数有多少，可以用数字几来表示，并把他写在这张纸上。
3、师生共同检验：填上数字。
4、认识汉字中的大小写数字：我这里还有一些字宝宝，他们说，他们也叫1、2、、10，而且，他们还是双胞胎，名字一样，长的不一样，你们认识他们吗？（幼儿操作，幼儿自由选择摆放）
5、再次检验：
（1）纠正错误
（2）整理区分大小写汉字。
6、结束活动，材料投放到区域活动中，让幼儿操作。
教学反思：
本次活动我通过故事讲述引导幼儿感受春天、表现春天，使幼儿了解了春天的一些明显特征，引导幼儿观察自然、观察生活，从而提高幼儿对自然的.感受力。边讲边让幼儿理解故事内容，感受春天的美景，让幼儿对故事内容有初步的了解。教学过程中我还鼓励孩子用自己的语言进行表述自己的感受，并给予肯定。同时通过粘贴美丽的春天，锻炼了幼儿的动手操作能力，让幼儿的手部小肌肉得到更好的发展。
因为幼儿观察事物的特点，仍属于具体的而不是整体的，零星的而不是全面的，所以，他们还不会从人到自然，从植物到动物有序地、细致地观察，在活动中我引导幼儿从人们的活动、穿着及大自然的变化进行联想，丰富幼儿对春天的多重认识。
