染雾幼儿园大班美术欣赏教案《宝塔和亭子》 篇一
标题：《宝塔和亭子》：带孩子领略中国传统建筑之美
导入：
在今天的美术课上，我们将要欣赏一幅名为《宝塔和亭子》的绘画作品。这幅作品展示了中国传统建筑的美丽与独特之处。通过这节课的学习，我们将带领孩子们了解中国的建筑文化，培养他们对艺术的欣赏能力和审美情趣。
目标：
1. 让孩子们了解中国传统建筑的特点和美丽之处。
2. 培养孩子们的观察力和细节把握能力。
3. 培养孩子们的艺术欣赏能力和审美情趣。
步骤：
1. 导入：
- 引导孩子们回顾上次学习的内容，询问他们对中国传统建筑的了解。
- 准备一些图片或模型，让孩子们观察并描述其中的特点。
2. 观察与描述：
- 展示《宝塔和亭子》的绘画作品，让孩子们仔细观察。
- 引导孩子们描述作品中的建筑特点，如形状、颜色、细节等。
3. 讲解与讨论：
- 通过图片或实物展示，讲解宝塔和亭子的定义、特点和作用。
- 引导孩子们发表自己的观点和想法，与他们一起探讨中国传统建筑的美丽之处。
4. 创作活动：
- 提供纸张、颜料和画笔，让孩子们自由绘制自己心目中的宝塔和亭子。
- 鼓励孩子们发挥想象力，创造出独特的作品。
5. 分享与展示：
- 邀请孩子们将自己的作品展示给全班同学。
- 鼓励孩子们分享绘画时的感受和想法。
6. 总结：
- 与孩子们一起总结今天学习的内容，回顾中国传统建筑的美丽之处。
- 询问孩子们对这节课的感受和收获。
篇二
标题：《宝塔和亭子》：培养孩子们的艺术表达能力和创造力
导入：
今天的美术课上，我们将要学习一幅名为《宝塔和亭子》的绘画作品。这幅作品将带领孩子们领略中国传统建筑之美，并通过创作活动培养孩子们的艺术表达能力和创造力。
目标：
1. 让孩子们了解中国传统建筑的美丽和独特之处。
2. 培养孩子们的艺术表达能力和创造力。
3. 培养孩子们对美的感知和欣赏能力。
步骤：
1. 导入：
- 引导孩子们回顾上次学习的内容，问他们对中国传统建筑的了解。
- 准备一些图片或模型，让孩子们观察并描述其中的特点。
2. 观察与讨论：
- 展示《宝塔和亭子》的绘画作品，让孩子们仔细观察。
- 引导孩子们描述作品中的建筑特点，如形状、线条、颜色等。
3. 创作活动：
- 以《宝塔和亭子》为启发，提供纸张、颜料和画笔，让孩子们自由绘制自己心目中的中国传统建筑。
- 引导孩子们发挥想象力，创造出独特的作品。
4. 分享与讨论：
- 邀请孩子们将自己的作品分享给全班同学。
- 引导孩子们互相欣赏和评论彼此的作品。
5. 赏析与总结：
- 展示一些著名的中国传统建筑图片，让孩子们欣赏并发表自己的观点。
- 与孩子们一起总结今天的学习内容和体会。
通过以上的学习活动，孩子们将能够更好地了解中国传统建筑的美丽之处，培养他们的艺术表达能力和创造力。同时，通过观赏和创作，孩子们的审美情趣和对美的感知能力也将得到进一步培养和提升。让我们一起欣赏和创造美丽的艺术作品吧！
幼儿园大班美术欣赏教案《宝塔和亭子》 篇三
幼儿园大班美术欣赏教案《宝塔和亭子》
活动目标：
1、喜欢创作亭子或宝塔，并在创作中进一步体验两者不同的建筑风格。
2、能在欣赏过程中大胆地想象宝塔或亭子的样子，并画出建筑特征突出的宝塔或亭子。
3、学习用对比、联想等方法欣赏、感受宝塔和亭子不同的建筑特点。
4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
5、在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。
活动准备：
1、课件《宝塔和亭子》；幼儿用书：《宝塔和亭子》。
2、纸、蜡笔、水彩笔。
活动过程：
1、播放flash课件，激发幼儿观察、了解宝塔和亭子的'兴趣。
（1）幼儿观看flash课件。
（2）结合自身经验，说说课件中所见的内容。
2、播放幻灯片，引导幼儿分别欣赏宝塔和亭子，继续感受它们不同的建筑特点。
（1）出示课件中各种宝塔的图片，引导幼儿观察并说出其多层、四周封闭、由下至上变窄的建筑特征。
（2）出示课件中各种亭子的图片，引导幼儿发现其四周无墙、顶部像鸟翅膀等建筑特点。
3、引导幼儿对比欣赏，说出宝塔和亭子的不同建筑风格。
（1）幼儿讨论宝塔和亭子不同的地方。
（2）教师小结：宝塔有许多层，四周封闭，楼梯通到塔顶，越往上越小；而亭子一般用几根圆柱支撑，四周没有墙壁，其顶部像鸟翅膀。
4、提供幼儿用书，鼓励幼儿大胆创作宝塔或亭子。
（1）请幼儿说说自己心目中的宝塔或亭子。
（2）教师巡回指
活动延伸：
展示绘画作品，引导幼儿相互欣赏、交流所画的内容。
