染雾和毛巾宝宝做游戏幼儿园小班综合活动设计 篇一
标题：用毛巾玩转颜色世界
导语：
颜色是幼儿认识世界的起点，通过游戏的方式，让毛巾宝宝在欢乐的氛围中学习颜色，培养观察能力和创造力。
活动设计：
1. 游戏一：抓颜色大比拼
目标：认识不同颜色，并能够将颜色与物品进行对应。
步骤：
- 准备一些不同颜色的毛巾，如红色、蓝色、黄色等。
- 将毛巾折叠成小方块，放在一起。
- 老师说出一个颜色，让毛巾宝宝抓取相应颜色的毛巾。
- 若抓取正确，夸奖宝宝并鼓励他们说出与该颜色相关的物品。
- 若抓取错误，引导宝宝纠正，并给予正面的鼓励。
2. 游戏二：颜色大挑战
目标：能够辨认不同的颜色，并进行记忆和思考。
步骤：
- 将不同颜色的毛巾摆放在桌面上，让宝宝观察片刻。
- 让宝宝闭上眼睛，将其中一条毛巾拿走。
- 宝宝睁开眼睛，看看哪个颜色的毛巾消失了。
- 让宝宝说出消失的颜色，并用手指指向它原本放置的位置。
- 若回答正确，给予表扬和奖励；若回答错误，引导宝宝再次思考。
3. 游戏三：颜色搭配小画家
目标：培养宝宝对颜色的敏感性，学会进行颜色的搭配和创造。
步骤：
- 准备一些白色的纸和不同颜色的毛巾。
- 让宝宝选择一条毛巾，将毛巾蘸湿，然后用它在纸上画画。
- 鼓励宝宝尝试不同的颜色搭配，创造出自己喜欢的图案。
- 宝宝完成后，可以与其他宝宝分享自己的作品，互相欣赏和交流。
结语：
通过以上游戏的设计，毛巾宝宝可以在愉快的氛围中学习颜色，培养观察能力和创造力。同时，游戏也可以促进宝宝之间的交流和合作，加强他们的社交能力。希望这些游戏能让宝宝们对颜色充满热情，并在游戏中快乐成长。
和毛巾宝宝做游戏幼儿园小班综合活动设计 篇二
标题：毛巾宝宝的创意手工艺术之旅
导语：
手工艺术是培养幼儿创造力和动手能力的重要活动。通过与毛巾宝宝一起做手工艺品，让他们感受到创造的乐趣，并培养他们的想象力和动手能力。
活动设计：
1. 活动一：毛巾拼贴画
目标：培养宝宝的想象力和动手能力，发挥他们的创造力。
步骤：
- 准备一些不同颜色和款式的毛巾碎片。
- 给每个宝宝一张纸和一块胶水。
- 让宝宝根据自己的喜好，将毛巾碎片拼贴在纸上，创造出自己喜欢的图案。
- 鼓励宝宝们进行创意发挥，可以用剪刀将毛巾碎片剪成不同形状，增加作品的多样性。
2. 活动二：毛巾造型玩偶
目标：培养宝宝的动手能力和空间想象力，让他们体验到创造的乐趣。
步骤：
- 准备一些不同颜色和大小的毛巾，以及一些饰品如纽扣、眼睛贴纸等。
- 给宝宝们展示一些简单的毛巾造型玩偶，如小熊、小兔子等。
- 让宝宝们选择自己喜欢的毛巾和饰品，根据示范进行制作。
- 鼓励宝宝们创造自己的毛巾造型玩偶，并与其他宝宝分享自己的作品。
3. 活动三：毛巾绘画
目标：培养宝宝的绘画能力和创造力，让他们感受到绘画的乐趣。
步骤：
- 准备一些白色的纸和不同颜色的毛巾。
- 将毛巾蘸湿，然后在纸上进行绘画。
- 鼓励宝宝们尝试不同的画笔和颜色，创造出自己喜欢的图案。
- 宝宝完成后，可以与其他宝宝分享自己的作品，互相欣赏和交流。
结语：
通过以上手工艺术活动的设计，毛巾宝宝们可以在创造的乐趣中培养动手能力和想象力。同时，手工艺术也可以促进宝宝之间的交流和合作，加强他们的社交能力。希望这些活动能让宝宝们在创造中快乐成长，享受手工艺术带来的乐趣。
和毛巾宝宝做游戏幼儿园小班综合活动设计 篇三
和毛巾宝宝做游戏幼儿园小班综合活动设计
设计意图：
毛巾是幼儿在生活中常见的物品，颜色、形状各不相同的毛巾时常会引起幼儿的观察兴趣，如果用于小班幼儿认识颜色、分类活动是再合适不过了。为此，我设计了这个整合活动。
活动目标：
1、正确感知毛巾的形状，巩固红、黄、白三种颜色的'认识，并按颜色分类。
2、通过折折团团毛巾变花，充分感知毛巾柔软的质地。
3、能够愉快地参加活动，大胆发言，体验集体活动的乐趣。
活动准备：
1、红、黄、白毛巾人手一块，
2、布置“毛巾王国”：将毛巾放在设置的情景：树、花园、小桥、山洞、椅子上。
3、设计红花姐姐、黄花姐姐、白花姐姐形象，蝴蝶手偶一只。
4、一次性杯子若干。
5、 《蝴蝶找花》歌曲磁带，录音机。
活动过程：
一、去毛巾王国，玩游戏：捉谜藏。
师：“老师要带你们到一个好地方去（毛巾王国），今天毛巾要和我们玩个捉谜藏的游戏，请宝宝去找一找，他们在哪呢？我们出发吧。”
二、找一找毛巾，正确感知毛巾的形状、颜色。
1、师：“你在哪里找到了毛巾？”（幼儿相互交流、个别回答）
幼：我在树下找到了毛巾。
师：是什么颜色呀？
幼：它是红色的。
师：是什么形状的呢？
幼：我的毛巾方方的。
2、师小结：小毛巾四方方，有的红，有的黄，有的白。
三、变一变毛巾，感知毛巾柔软的质地。
1、师：“小毛巾摸上去感觉怎么样？”（丰富词汇：柔软）“小毛巾还要和我们玩个变魔术的游戏呢！我们一起来变一变，变朵花！”（幼儿尝试变花，汇总幼儿做花的方法）
3、小结：毛巾毛巾真柔软，折折团团可变花。
四、帮“毛巾花”找朋友。（根据颜色分类）
1、师：“毛巾变得花可真漂亮啊，花姐姐想和毛巾花做朋友呢，我们带毛巾到花姐姐那里去好吗。”（出示红花、黄花、白花）
“问问红花姐姐她喜欢什么颜色的花，红花说：红色的花快到我这里来。”“白毛巾花该到哪里去呢？”（随即请幼儿说说）
“黄毛巾花可着急了，我该找谁做朋友呢？（请幼儿说说）
2、幼儿帮毛巾花找相应颜色的花朋友。
五、游戏：蝴蝶找花（检查孩子是否送对）
师：我们变的毛巾花可真漂亮，你们看小蝴蝶也飞来了。我们和小蝴蝶一起去找找花吧。
六、总结：
师：毛巾真有用，今天还和我们一起做游戏呢！我们该怎跟他们说什么呢？（谢谢）其实，在我们平时还看到很多毛巾，我们去找一找，还有什么地方用到毛巾。跟毛巾宝宝说再见。出教室。
延伸：
1、科学活动：小毛巾真有用。
2、找找生活中的毛巾。
