染雾幼儿园小班体育活动教学设计 篇一
标题：小班幼儿园体育活动设计：拓展孩子的身体能力
引言：
幼儿期是孩子身体发育的关键时期，通过体育活动的教学设计，可以帮助幼儿拓展身体能力，提升协调性和灵活性。本文将介绍一堂针对小班幼儿的体育活动教学设计，旨在促进幼儿全面发展。
一、教学目标：
1. 培养幼儿对体育活动的兴趣和积极性；
2. 提升幼儿的协调性和身体灵活性；
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
二、教学内容和步骤：
1. 热身活动（10分钟）：
在室内或室外的安全场地，进行简单的热身活动，如跑步、跳绳、摆动手臂等，以激发幼儿的体育活动兴趣。
2. 基本动作练习（15分钟）：
教师示范基本的运动动作，如走路、跑步、跳跃等，引导幼儿模仿并练习。逐步增加动作的难度，例如要求幼儿进行单脚跳跃、原地转身等。
3. 游戏活动（20分钟）：
选择一些适合小班幼儿的游戏活动，如接力跑、抛接球、拔河等。这些活动既可以锻炼幼儿的身体素质，又能培养他们的合作意识和团队精神。
4. 放松活动（10分钟）：
结束活动前，进行一些简单的放松活动，如伸展运动、呼吸训练等，以帮助幼儿舒缓身心。
三、教学方法和技巧：
1. 以游戏为主导：在教学过程中，尽量采用游戏的方式，激发幼儿的兴趣和积极性。
2. 循序渐进：根据幼儿的发展水平，逐步增加活动的难度和复杂度，使幼儿能够逐步提升自己的能力。
3. 结合音乐和道具：使用适当的音乐和道具，可以增加活动的趣味性和吸引力。
结语：
通过以上的体育活动教学设计，幼儿可以在游戏中学习，培养自己的身体能力和团队合作精神，为全面发展打下基础。
幼儿园小班体育活动教学设计 篇二
标题：小班幼儿园体育活动设计：培养幼儿的运动技能
引言：
幼儿期是培养孩子运动技能的关键时期，通过体育活动的教学设计，可以帮助幼儿掌握基本的运动技能，提升协调性和灵活性。本文将介绍一堂针对小班幼儿的体育活动教学设计，旨在培养幼儿的运动技能。
一、教学目标：
1. 培养幼儿对体育活动的兴趣和积极性；
2. 掌握基本的运动技能，如跑步、跳跃、投掷等；
3. 提升幼儿的协调性、灵活性和反应能力。
二、教学内容和步骤：
1. 热身活动（10分钟）：
在室内或室外的安全场地，进行简单的热身活动，如跑步、踢球、做操等，以激发幼儿的体育活动兴趣。
2. 基本动作练习（15分钟）：
教师示范并引导幼儿进行基本的运动动作练习，如跑步、跳跃、转身等。通过反复练习，帮助幼儿掌握这些基本的运动技能。
3. 运动项目训练（20分钟）：
选择一些适合小班幼儿的运动项目，如投掷球、踢球、接力跑等。教师示范并引导幼儿进行训练，逐步提升他们的运动技能。
4. 放松活动（10分钟）：
结束活动前，进行一些简单的放松活动，如伸展运动、呼吸训练等，以帮助幼儿舒缓身心。
三、教学方法和技巧：
1. 示范引导：教师要进行示范，并引导幼儿进行练习，及时纠正他们的错误动作。
2. 鼓励表扬：对幼儿的努力和进步进行及时的鼓励和表扬，激发他们的积极性和自信心。
3. 增加趣味性：通过增加游戏和竞赛的元素，增加体育活动的趣味性和吸引力。
结语：
通过以上的体育活动教学设计，幼儿可以在游戏中学习，掌握基本的运动技能，提升自己的协调性和灵活性，为将来更高层次的运动能力打下基础。
幼儿园小班体育活动教学设计 篇三
幼儿园小班体育活动教学设计
目的：
1．体验身体运动及自由想像的乐趣。
2．发展手部及腿部动作，提高动作的灵敏性、协调性。
准备：
1．利用大可乐瓶制成的拖拉玩具人手一件(瓶内装有少许豆子，瓶口系一根80厘米长的绳子)。
2．用木制线轴、保鲜膜芯、卫生纸芯、易拉罐、大透
3．一块较大的、安全的户外场地。
4．每人自带一辆玩具汽车。
过程：
一、引导幼儿玩可乐瓶玩具。
1．幼儿手拿拖拉玩具，来到活动场地。
2．今天我们每人都有一只瓶子，它会发出好听的声音，还会跟着你跑，跟着你走。不信，你们拉着玩玩看!
3．请幼儿自由寻找空地玩拖拉玩具，感受运动的快乐。鼓励幼儿边玩边跟拖拉玩具“对话”，如“快来追我”“我们去旅行吧”等。
4．引导幼儿想出其他办法玩这种玩具。如模仿钓鱼动作(让可乐瓶直立在地，手持绳子一端上提)、模仿洗衣及搓面团动作(将瓶子横卧在地，两手搓动可乐瓶，嘴里发出“哼哟哼哟”的'声音)、模仿放鞭炮动作等。鼓励幼儿大胆想像，注意安全。
二、鼓励幼儿自由探索其他拖拉玩具。
1．请幼儿自由选玩其他拖拉玩具，体验它们与可乐瓶玩具有什么不同。
2．建议幼儿互换玩具，体验不同的感受。如：有的重(如装水的可乐瓶)，有的轻；有的会滚动(如木制线轴)，有的不会滚动；有的会发出清脆的声音，有的不会，等等。
三、游戏：倒车请注意。
1．请每个幼儿将拖拉玩具的拉线一端与玩具汽车的尾部相连，边说“倒车请注意”，边把长绳子回绕到卷轴上(如图)。
2．鼓励幼儿自由结伴游戏，比比谁先把车子倒回“车库”。
