染雾幼儿园中班环境教育活动设计 篇一
标题：探索自然，感知世界——幼儿园中班环境教育活动设计
引言：
幼儿园是孩子们第一次接触社会环境的地方，创造良好的环境教育对于幼儿的全面发展至关重要。环境教育活动旨在通过创设丰富多彩的环境，引导幼儿主动探索，感知世界，培养他们的观察力、动手能力和创造力。本文将针对幼儿园中班的环境教育进行设计，帮助幼儿在乐趣中学习、感悟。
一、活动目标：
1. 培养幼儿对自然环境的兴趣和热爱。
2. 培养幼儿的观察力和动手能力。
3. 培养幼儿的环保意识和创造力。
二、活动内容：
1. 创设自然环境角落
在幼儿园中班教室的一角，设置一个小型的自然环境角落，放置各种植物和小动物，如小绿植、蜗牛、金鱼等。让幼儿通过观察、照料这些小生物，培养他们对自然的兴趣和热爱。
2. 探索自然的四季
通过观察和探索，让幼儿了解四季的变化。在教室中设置一个季节感知角，根据不同的季节更换相应的装饰和图画，让幼儿感受到四季的不同特点。
3. 制作环保手工艺品
引导幼儿利用废纸、废物等材料创作手工艺品，如纸杯风车、废物拼贴画等。通过亲手制作，让幼儿体验到环保的重要性，并培养他们的创造力。
4. 观察植物生长过程
在教室中培养一些小型的植物，如豆芽、小麦等，并引导幼儿观察它们的生长过程。通过观察，让幼儿了解植物的生命周期，并培养他们的观察力。
5. 室外探索活动
组织幼儿到室外进行探索活动，观察花草树木、昆虫等自然景物。引导幼儿发现自然的美，培养他们的观察力和动手能力。
三、活动实施：
1. 活动时间：根据幼儿的注意力和兴趣，将活动分为若干小部分进行，每次活动时间不超过30分钟。
2. 活动形式：通过故事、游戏等形式引导幼儿参与活动，提高他们的兴趣和参与度。
3. 活动评估：通过观察幼儿的参与度和成果，对活动进行评估，并及时调整活动形式和内容。
结语：
通过以上环境教育活动的设计，可以培养幼儿对自然环境的兴趣和热爱，提高他们的观察力和动手能力，培养他们的环保意识和创造力。希望这些活动能为幼儿园中班的环境教育提供一些参考和帮助。
幼儿园中班环境教育活动设计 篇二
标题：探索自然，创造美——幼儿园中班环境教育活动设计
引言：
环境教育是幼儿园教育中的重要内容，它能够培养幼儿的环保意识和创造力。通过创设丰富多样的环境，引导幼儿主动探索和创造，帮助他们建立积极的环保观念。本文将针对幼儿园中班的环境教育进行设计，旨在培养幼儿的环保意识和创造力。
一、活动目标：
1. 培养幼儿对自然环境的尊重和热爱。
2. 培养幼儿的观察力和动手能力。
3. 培养幼儿的环保意识和创造力。
二、活动内容：
1. 创设自然环境角落
在幼儿园中班教室的一角，设置一个小型的自然环境角落，放置各种植物和小动物，如小绿植、蜗牛、蝴蝶等。通过观察和照料这些小生物，培养幼儿对自然的尊重和热爱。
2. 制作环保手工艺品
引导幼儿利用环保材料创作手工艺品，如废物拼贴画、纸板玩具等。通过亲手制作，让幼儿体验到环保的重要性，并培养他们的创造力。
3. 观察和探索自然景物
组织幼儿到室外进行观察和探索活动，观察花草树木、昆虫等自然景物。引导幼儿发现自然的美，培养他们的观察力和动手能力。
4. 环保游戏
设计一些环保游戏，如垃圾分类游戏、节约用水游戏等。通过游戏，让幼儿了解环保的重要性，并培养他们积极的环保习惯。
5. 小小绿植园丁
给每个幼儿分配一盆小绿植，让他们负责照料。通过照料植物，让幼儿体会到植物的生长过程，并培养他们的责任心和耐心。
三、活动实施：
1. 活动时间：根据幼儿的注意力和兴趣，将活动分为若干小部分进行，每次活动时间不超过30分钟。
2. 活动形式：通过故事、游戏等形式引导幼儿参与活动，提高他们的兴趣和参与度。
3. 活动评估：通过观察幼儿的参与度和成果，对活动进行评估，并及时调整活动形式和内容。
结语：
通过以上环境教育活动的设计，可以培养幼儿对自然环境的尊重和热爱，提高他们的观察力和动手能力，培养他们的环保意识和创造力。希望这些活动能为幼儿园中班的环境教育提供一些参考和帮助。
幼儿园中班环境教育活动设计 篇三
幼儿园中班环境教育活动设计
一、观看课件中的情景表演，让幼儿说说"鱼宝宝"哭的原因。
1．师操作课件（屏幕上游出几只小鱼，边哭边游出来）。老师连忙问："鱼宝宝，你们为什么哭？"鱼宝宝不回答，游到礁石和海草里面去，继续抽泣着。
2．师启发幼儿思考：鱼宝宝为什么哭呢？为什么不理我呀?
3．师生一起小结使鱼宝宝哭的原因：池塘里的水又脏又臭，鱼宝宝快死了。
二、让幼儿帮助"鱼宝宝"寻找原因，并讨论怎样把家变干净、整洁。
1．让幼儿观看"池塘边"的环境（大屏幕），师生一起小结出"工厂水流入池塘"、"工厂排放废气"、"垃圾倒入池塘"、"工地车往池塘倒沙土"等使池塘变脏变臭的原因。
2．引导幼儿讨论：怎样才能让"鱼宝宝"的家变干净。
三、分组操作活动，提供多种材料，启发幼儿为"鱼宝宝"布置一个干净、舒适的家。
A组：找出池塘背景图中的有关污染环境的图片把它们撕去，让幼儿园在白色版面上自由想象，画上清水、鱼、
B组：在"池塘"岸上种植柳树、草和鲜花等事物（用水管、干树枝、彩纸等制作）。
C组：捞垃圾，在布置成"池塘"情境的脸盆中捞垃圾，并想办法让水变清。
D组：让幼儿自由找伙伴谈解决的方法，师帮助幼儿用形象的图形记录。
四、和鱼宝宝玩游戏1．师操作课件，让"鱼宝宝"从礁石和水草中游出来，并笑嘻嘻地道谢。
2．音乐起，幼儿同鱼宝宝们高高兴兴地做游戏。
中班环境教育活动设计：大树妈妈张敏蔡娟英一、活动目标：
1.通过做游戏，让幼儿初步了解树木给人们带来的好处。
2.在讲讲做做的过程中，激发幼儿爱护环境的情感。二、活动准备：
布置大森林的场景、各种生活在地球上的动物的头饰数量与幼儿人数相等（包括人类）、动画（大树妈妈的本领）及相关设备、一棵大树（没有树叶）、小树叶若干（与幼儿人数相等）、蜡笔三、活动过程：
1.创设情境（1）各种小动物乘上小火车，我们一起出发去"大树妈妈"家庆祝生日。（进入"大森林"的.场景中)
（2）用歌声呼唤大树妈妈（歌曲《大树妈妈》)
随音乐大树妈妈上（扮演)
（通过抱抱、亲亲、摸摸，，抚摸她心爱的宝贝们。
）传达大树对一切的关爱，体验家的温暖。（歌曲完，大家偎依在大树妈妈身边。)
2.讲讲大树的本领1老师示范为大树妈妈献上自己的祝福老师：我们都是大树妈妈的宝贝，我们离不开大树妈妈，大树是小猴、小兔、大象、小鸟等各种小动物、还有我们小朋友们的家。这是我给您的生日礼物--。-"大树是我们的家"大树妈妈很高兴回送了一片小树叶。
2幼儿为大树妈妈献上祝福先看动画，引导幼儿结合原有经验说出大树妈妈的一项本领。
大树妈妈为送过祝福的小朋友发小树叶。
A大树是一把大伞挡住炎热的太阳，我们在大树下乘凉。
B大树为我们提供鲜美的食物，还可以造成各种工具、物品。
C大树上的每一片树叶都能吐出"氧气泡泡"使空气新鲜，使我们都能吸到氧气。
大树把黑黑的灰尘、有害的气体都吸进去，并减弱噪声，保护我们。
3庆祝生日大家手举小树叶，围着大树妈妈唱生日歌。
3.救救大树从远方飘来了一片枯黄的小树叶，这是寄给大树妈妈的信：
大树妈妈很伤心，我们一起为小鸟想办法（讨论)
（由于人们的努力，大森林又回来了，多种树使沙漠变回美丽的家园，小鸟又有了美丽的家。)
如何保护树木？（不要乱砍、不去摇小树苗、不随便摘小树叶)
4.做片小树叶A出示那棵没有树叶的枯树，大家想办法救他：
我愿"做"一片小树叶，陪伴在大树身边。
B在每一片小树叶上画大树和花草，表达自己的心愿，"说说"自己的心理话，贴到大树妈妈身上救活她。
