染雾幼儿园大班冬天的太阳教案 篇一
标题：感受冬日温暖，亲近太阳的活动
引言：冬天气温低，阳光短暂，但太阳的温暖和光芒依然存在。本教案旨在通过一系列有趣的活动，让幼儿感受到冬天中太阳的温暖和神奇，培养他们对太阳的兴趣和爱护之情。
一、活动目标：
1. 认识太阳的作用，知道太阳对地球和人类的重要性。
2. 通过亲身体验，感受太阳的温暖和光芒。
3. 培养幼儿对太阳的兴趣，激发他们保护环境的意识。
二、活动准备：
1. 太阳的图片、卡片或海报。
2. 太阳的手工制作材料，如黄色纸张、黄色彩笔等。
3. 毛毯、薄纱布等表示太阳温暖的道具。
三、活动过程：
1. 导入：观看太阳的图片或海报，向幼儿介绍太阳的形状和作用，引发他们对太阳的好奇心。
2. 活动一：太阳的手工制作
a. 给每个幼儿发放黄色纸张和彩笔，引导他们用黄色画出太阳的形状。
b. 给幼儿展示一些太阳的图片，帮助他们更好地制作太阳。
c. 鼓励幼儿发挥想象力，可以在太阳周围画上一些小动物或花草，让太阳更加生动。
3. 活动二：感受太阳的温暖
a. 在室内选择一个阳光充足的角落，铺上毛毯或薄纱布，模拟阳光的温暖。
b. 邀请幼儿躺在毛毯上，闭上眼睛，感受阳光的温暖和光芒。
c. 引导幼儿用言语表达他们对太阳温暖的感受，如“太阳像一把火炉，把我身体里的寒冷都融化了。”
4. 活动三：保护太阳的环境
a. 向幼儿讲解太阳能的利用和环保意义，引导他们关注环境保护。
b. 组织幼儿参与垃圾分类和节约能源的活动，培养他们保护环境的意识。
四、活动总结：
通过本次活动，幼儿们了解到太阳的重要性和作用，感受到太阳的温暖和光芒。同时，培养了他们对太阳的兴趣和保护环境的意识。在以后的生活中，我们要珍惜太阳的温暖，积极保护环境，让太阳继续为我们带来光明和温暖。
幼儿园大班冬天的太阳教案 篇二
标题：探索太阳的神奇力量，认识太阳系的活动
引言：太阳是我们生活中最重要的能源之一，它不仅给予我们温暖和光明，还主宰着整个太阳系的运行。通过本教案中的一系列活动，我们将带领幼儿们探索太阳的神奇力量，认识太阳系的奥秘。
一、活动目标：
1. 认识太阳系的组成和运行规律，了解地球在太阳系中的位置。
2. 通过观察和实践活动，感受太阳的光和热的传播方式。
3. 培养幼儿对科学探索的兴趣，激发他们对宇宙的好奇心。
二、活动准备：
1. 太阳系的图片、模型或卡片。
2. 太阳的手工制作材料，如黄色纸张、黄色纸板、黄色彩笔等。
3. 实验材料，如放大镜、棉球、冰块、黑色纸张等。
三、活动过程：
1. 导入：展示太阳系的图片或模型，引发幼儿们对宇宙的好奇心，提出问题，如“太阳系中有哪些星球？”“地球在太阳系中的位置是什么？”
2. 活动一：认识太阳系
a. 展示太阳系的图片或模型，并向幼儿们介绍每个星球的名称和特点。
b. 通过游戏形式，让幼儿们尝试记住太阳系中各个星球的顺序和名称。
c. 鼓励幼儿们用手工制作太阳系的卡片或模型，加深对太阳系的认识。
3. 活动二：探索太阳的光和热
a. 给幼儿们发放放大镜和棉球，让他们观察太阳的光线和热量。
b. 引导幼儿们用放大镜聚焦太阳的光线，看看棉球会发生什么变化。
c. 利用黑色纸张和冰块，让幼儿们观察太阳的热量如何传导。
4. 活动三：制作太阳手工
a. 给幼儿发放黄色纸张、黄色纸板和彩笔，引导他们用黄色制作太阳的形状。
b. 鼓励幼儿发挥想象力，可以在太阳周围画上火焰或光芒，让太阳更加生动。
c. 引导幼儿用手工制作的太阳和其他星球进行互动游戏，巩固对太阳系的认识。
四、活动总结：
通过本次活动，幼儿们认识了太阳系的组成和运行规律，感受到了太阳的光和热的神奇力量。同时，培养了他们对科学探索和宇宙的兴趣。在以后的学习中，我们将继续探索宇宙的奥秘，用科学的眼光去观察和理解世界的各种现象。
幼儿园大班冬天的太阳教案 篇三
幼儿园大班冬天的太阳教案
【活动目标】
1、感受冬日暖阳，喜欢在暖阳下活动。
2、对人们利用太阳取暖的方式感兴趣。
【活动准备】
找一块阳光充足，便于幼儿围坐在一起讨论的地方。如户外木地板区、草地等。
【活动过程】
一、自由结伴晒太阳。
1、带幼儿到室外去找找阳光。
师：上次我们一起到户外，体验到冬天的风吹在身上很冷。今天我们一起去寻找冬天的太阳，感受有什么不一样。
2、在操场上，幼儿自由结伴，寻找阳光充足的`地方，享受冬天的太阳。
师：你找到太阳了吗？可以和好朋友一起晒晒太阳，让阳光抱抱你。
幼儿晒晒太阳，和好朋友轻松愉（幼儿教育 ）快地聊天，或是自由地在阳光下追逐游戏。
二、感受暖暖的阳光。
1、沐浴在阳光下，感受身上暖暖的。
——选一个阳光充足的地方，大家围坐在一起集中交流晒太阳的感受。
——幼儿互相摸一摸衣服、头发，感受到太阳照在身上暖洋洋的。
——师：你喜欢晒太阳吗？冬天的太阳晒在身上是什么感觉？（暖洋洋、暖和、很舒服）
2、欣赏儿歌《冬天的太阳》
——师：小朋友喜欢太阳，小动物也喜欢太阳。我们一起来欣赏儿歌《冬天的太阳》吧！
——师：我们班里哪位小朋友特别喜欢晒太阳
——教师和幼儿一起改变儿歌，念到小猴和小羊时，换成两个小朋友的名字。
三、讨论怎样利用太阳取暖。
1、教师和幼儿一起看幼儿用书。
2、讨论：冬天，还有什么东西需要晒一晒？
