染雾幼儿园大班美术教案《我的梦》 篇一
标题：用画笔勾勒心中的梦想
教学目标：
1.培养幼儿对美术的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
2.通过绘画表达自己的梦想，培养幼儿的表达能力和自信心。
3.提高幼儿的观察力和绘画技巧。
教学准备：
画纸、颜料、画笔、彩色笔、图片、幼儿绘画作品。
教学过程：
一、导入（5分钟）
1.教师向幼儿展示一些关于梦想的图片，引导幼儿讨论自己的梦想。
2.教师分享自己小时候的梦想，并鼓励幼儿勇敢追寻自己的梦想。
二、学习绘画技巧（10分钟）
1.教师向幼儿介绍绘画的基本技巧，如握笔姿势、颜色运用等。
2.教师示范绘画，引导幼儿学习画基本的图形和线条。
三、绘制梦想图画（30分钟）
1.教师发放画纸、颜料和画笔，让幼儿自由发挥，绘制自己心中的梦想。
2.教师鼓励幼儿用彩色笔增加细节，让画面更加生动有趣。
四、展示与分享（15分钟）
1.教师收集幼儿的绘画作品，将其展示在教室中。
2.教师邀请幼儿逐个分享自己的梦想图画，并鼓励他们用语言表达自己的梦想。
五、总结（5分钟）
1.教师引导幼儿回顾今天的学习内容，询问他们对美术的感受和收获。
2.教师鼓励幼儿保持对美术的兴趣，勇敢追寻自己的梦想。
幼儿园大班美术教案《我的梦》 篇二
标题：创造力的翅膀——绘制梦想的世界
教学目标：
1.培养幼儿对美术的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
2.通过绘画表达自己的梦想，培养幼儿的表达能力和自信心。
3.提高幼儿的观察力和绘画技巧。
教学准备：
画纸、颜料、画笔、彩色笔、图片、幼儿绘画作品。
教学过程：
一、导入（5分钟）
1.教师向幼儿展示一些关于梦想的图片，引导幼儿讨论自己的梦想。
2.教师鼓励幼儿分享自己的梦想，并提问幼儿如何通过绘画来表达自己的梦想。
二、学习绘画技巧（10分钟）
1.教师向幼儿介绍绘画的基本技巧，如颜色运用、线条表现等。
2.教师示范绘画，引导幼儿学习画基本的图形和线条。
三、绘制梦想图画（30分钟）
1.教师发放画纸、颜料和画笔，让幼儿自由发挥，绘制自己心中的梦想。
2.教师鼓励幼儿用彩色笔增加细节，让画面更加生动有趣。
四、展示与分享（15分钟）
1.教师收集幼儿的绘画作品，将其展示在教室中。
2.教师邀请幼儿逐个分享自己的梦想图画，并鼓励他们用语言表达自己的梦想。
五、欣赏与评价（10分钟）
1.教师引导幼儿观察和欣赏他人的绘画作品，提出具体的肯定和建议。
2.教师鼓励幼儿互相学习，共同进步。
六、总结（5分钟）
1.教师引导幼儿回顾今天的学习内容，询问他们对美术的感受和收获。
2.教师鼓励幼儿坚持绘画，用画笔勾勒出自己心中的梦想的世界。
幼儿园大班美术教案《我的梦》 篇三
幼儿园大班美术教案《我的梦》
活动目的：
1、学习刮蜡画的技巧，了解刮蜡画的特征，初步掌握刮蜡画的方法。
2、感知色彩明暗的对比，激发幼儿对色彩的感受力，体验色彩与生活环境的关系。
3、发展幼儿的想象力和口语表达能力。
4、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。
5、愿意参加美术活动，感受绘画活动的快乐。
活动准备：
1、刮蜡纸每人一张、竹子笔每人一支
2、视频一段
活动过程：
（一）引出课题谈话：当夜幕降临、到处是一片漆黑的时候，你们害怕吗？为什么？
（二）欣赏视频示范讲解
1、我可不害怕黑夜，因为我有一支魔笔，它能刮破黑暗。（教师边讲边出示挂图现场做画）我用摩笔刮破夜幕，看一看老师变出了什么颜色？（幼儿回答）
2、教师边讲述边示范画：
3、小朋友们，你们说我的这支魔笔是不是很神奇？想知道是一支什么样的魔笔吗？（出示无尖铅笔）啊！原来就是一支竹签笔呀！一支竹签笔怎么能画出这么漂亮的图画呢？原来我的画纸也有点特别，这种画纸就叫“刮蜡画纸”
4、欣赏几幅幼儿绘画作品：甜甜的梦，引导幼儿说一说。
（三）幼儿思考大胆想象
1、天黑了，我们小朋友都睡着了，开始进入甜甜的梦乡。（播放摇篮曲幼儿闭眼睡觉）教师用语言引导孩子进入梦乡。
2、幼儿讲述：你做了个什么梦？（幼儿讲述）
3、今天我们也把你做的梦画下来，看看谁的梦做的最香。
活动反思：
《我的梦想》一课时，让大家尽量敞开心扉，大胆想象，大胆着笔，画出自己最想画的、最喜欢画的一切。这里的大胆想象最为重要，想象的过程就是思维的过程，儿童心目中的天空五彩缤纷，五花八门，内容丰富。
上本课《我的梦》时，教师仅展示出一种正确的构图范画还不够，必须再展示出有错误的几种构图，两种构图范画相互比较，使学生通过对比，明确认识到画面从构图到颜色对比，有个明确的'比较。这样学习起来更方便。
面对特殊的学生，在教学中也遇到了一些困难。教师启发学生展开联想不够深入，学生的运用线条的能力弱、对事物观察得不仔细等。这些都是需要我在今后的教学中继续反思、改进的地方。
如果安排我上这节课我更有信心、有自信，通过这次的国培培训增加我们在幼儿有的应变能力的提高。
