染雾幼儿园小班健康该不该洗小手教案 篇一
在幼儿园小班，洗小手是非常重要的卫生习惯之一。通过洗手，可以有效预防疾病的传播，保护幼儿的健康。在这篇教案中，我们将详细介绍为什么小班幼儿园应该洗小手以及如何正确洗小手。
一、为什么小班幼儿园应该洗小手？
1. 预防传染病：幼儿园是一个集体环境，疾病的传播速度非常快。幼儿园小班的幼儿抵抗力较弱，容易感染各种传染病，如呼吸道感染、肠胃病等。洗手可以有效减少细菌和病毒的传播，保护幼儿的健康。
2. 培养卫生意识：小班幼儿正处于成长发育的阶段，养成良好的卫生习惯对他们的身心健康非常重要。洗手是最基本的卫生习惯之一，通过洗手，可以培养幼儿的卫生意识，让他们懂得保护自己的健康。
二、如何正确洗小手？
1. 准备工作：在洗手前，需要准备好洗手液、肥皂、干净的毛巾等洗手用品。
2. 步骤：
（1）打开水龙头，调节水温适中，让幼儿将双手伸进水中。
（2）取适量洗手液或肥皂，涂抹在双手上，用力揉搓，确保每个部位都被清洗到，包括手指、手背、手腕等。
（3）用流动的水冲洗双手，确保洗净所有洗手液。
（4）用毛巾或纸巾轻轻擦干双手，注意不要擦得太用力，避免伤害到幼儿的皮肤。
三、注意事项：
1. 频率：小班幼儿园的幼儿活动频繁，容易接触到细菌和病毒。因此，他们应该养成经常洗手的好习惯，特别是在接触食物、上厕所、外出活动等情况下。
2. 持续监督：幼儿的自我保护意识尚未完全形成，需要老师和家长的持续监督。教师应该引导幼儿正确洗手，并定期检查洗手的情况。
通过本教案的实施，小班幼儿园可以帮助幼儿养成良好的洗手习惯，预防疾病的传播，保护幼儿的健康。同时，也可以培养幼儿的卫生意识和自我保护能力，为他们未来的成长奠定良好的基础。
幼儿园小班健康该不该洗小手教案 篇二
在幼儿园小班，是否应该洗小手一直是一个备受争议的话题。有人认为小班幼儿的免疫系统尚未完善，频繁洗手可能会削弱其免疫力；而另一些人则坚持认为洗手是保护幼儿健康的基本措施。在这篇教案中，我们将探讨洗手的利与弊，并提出一种科学合理的洗手方法。
一、洗手的好处：
1. 预防传染病：小班幼儿的抵抗力较弱，容易感染各种传染病。洗手可以有效减少细菌和病毒的传播，保护幼儿的健康。
2. 培养卫生意识：幼儿期是培养良好卫生习惯的关键时期。通过洗手，可以培养幼儿的卫生意识，让他们懂得保护自己的健康。
二、洗手的弊端：
1. 削弱免疫力：频繁洗手可能会去除幼儿身上的一些有益菌群，削弱免疫力。因此，洗手的频率和方法需要科学合理。
2. 皮肤过敏：有些洗手液或肥皂中含有刺激性成分，容易引起幼儿的皮肤过敏。教师和家长应该选择温和的产品，并注意观察幼儿的皮肤反应。
三、科学合理的洗手方法：
1. 洗手频率：小班幼儿的活动频繁，容易接触到细菌和病毒。因此，他们应该养成经常洗手的好习惯，特别是在接触食物、上厕所、外出活动等情况下。
2. 选择温和的产品：教师和家长应该选择温和的洗手液或肥皂，避免使用含有刺激性成分的产品，以免引起幼儿的皮肤过敏。
3. 正确的洗手方法：幼儿应该用流动的水和适量的洗手液或肥皂洗手，同时用力揉搓双手，确保每个部位都被清洗到，包括手指、手背、手腕等。
通过本教案的实施，可以帮助小班幼儿园幼儿养成良好的洗手习惯，预防疾病的传播，保护幼儿的健康。同时，也应该注意洗手的频率和方法，选择温和的产品，避免削弱幼儿的免疫力和引起皮肤过敏。只有科学合理地进行洗手，才能达到保护幼儿健康的目的。
幼儿园小班健康该不该洗小手教案 篇三
幼儿园小班健康该不该洗小手教案
设计思路
秋冬季节，孩子感冒发烧的情况特别多，在孩子刚入园的时候就已能听从教师的建议，有的已主动会把小手洗干净，但有的孩子还是会忘记。为了让每个孩子都能养成爱洗手的好习惯，我设计了此教案。
活动目标
1、知道周围的许多东西是不干净的，许多脏东西是看不见的'，吃东西之前愿意洗手。
2、引导幼儿关心周围的人，愿意与周围的人分享自己的食物。
活动准备
1、好吃的食物一袋；白色湿毛巾；玩具、图书等物品。
2、刚刚洗过手，分三组坐在桌旁，看图书、玩玩具、聊天。
活动过程
1、情景设置：大班哥哥姐姐送来好吃的食物老师：你是哪个班的小朋友？到我们班有什么事吗？大班幼儿：我是大班的小朋友，给弟弟妹妹送晚点来了。我们吃晚点时，觉得幼儿园的晚点太好吃
2、请幼儿闻一闻晚点的味道，激发幼儿想吃好吃的的愿望。引导幼儿商量吃的方法。
提问：
1）哥哥姐姐送来的好吃的真香，谁想吃呀？请幼儿将桌上的物品收到架子上。
2）这么多小朋友都着急吃一袋好吃的，我们怎样做才能快点吃到呢？
3）小朋友现在能吃好吃的吗？为什么？
4）谁不愿意去洗手？为什么？（手不脏，手没摸脏东西，周围的物品不脏。）
3、小实验：它们干净吗用白色湿毛巾擦拭幼儿认为干净的物品如：图书、桌椅和玩具等，引导幼儿观察并发现毛巾颜色的变化。结论：我们周围的许多东西都是不干净的，许多东西脏了，小朋友用眼睛都看不出来，脏东西还会从一个地方跑到另一个地方呢。干净的小手，摸了这些东西就不干净了。
提问：
1）毛巾为什么变脏了？脏东西是哪儿来的？（图书、桌椅和玩具是脏的，毛巾一擦，脏东西就跑到毛巾上。）
2）刚才小朋友为什么说它们是干净的？（看不见）
3）小手洗干净后，再摸图书、玩具、桌椅和衣服等东西，还干净吗？
4）现在谁愿意先去洗手，把我们用眼睛看不见的脏东西洗掉，再回来吃好吃的食物？
4、小朋友洗手，品尝食物，引导幼儿将好吃的送给客人吃。哥哥姐姐有好吃的东西，想着送给我们小弟弟妹妹吃，他们真好！
