染雾幼儿园大班冬天社会教案 篇一
标题：感受冬天的美好——冬日户外探索活动
活动目标：
1. 帮助幼儿了解冬天的特点和变化；
2. 提高幼儿对自然环境的观察和感知能力；
3. 增强幼儿的团队合作意识和社交能力。
活动准备：
1. 室外场地；
2. 冬日户外装备，如帽子、围巾、手套等；
3. 活动指导书，包括观察冬天的特点和变化的提示。
活动过程：
1. 导入：教师与幼儿一起观察外面的天气，询问幼儿冬天和其他季节有什么不同。然后引导幼儿思考冬天的特点和变化，如寒冷、雪花、冰冻等。
2. 活动说明：教师向幼儿解释今天的活动是一次冬日户外探索，让幼儿亲身感受冬天的美好。
3. 分组活动：将幼儿分成小组，每个小组由1-2名教师带领。每个小组的任务是观察并记录冬天的特点和变化，如雪花形状、冰冻的水、裹得严严实的人们等。同时，教师提醒幼儿要注意安全，不要碰到冰面或者走到危险的地方。
4. 探索活动：小组带领幼儿在室外场地进行探索活动，观察冬天的特点和变化，并记录下来。教师可以提供一些观察提示，如“你们能找到几种不同形状的雪花？”、“冰冻的水有什么特点？”等。
5. 分享与总结：每个小组回到室内，将观察记录展示给其他小组。教师与幼儿一起讨论他们的观察结果，并总结冬天的特点和变化。鼓励幼儿用自己的话语表达观察和感受。
6. 游戏活动：为了增强幼儿的团队合作意识和社交能力，教师可以组织一些冬日主题的游戏，如雪球大战、建雪人比赛等。
活动延伸：
1. 绘画活动：让幼儿根据自己的观察和感受，用绘画表达冬天的美好。
2. 冬季服装制作：让幼儿制作冬季服装，如帽子、围巾、手套等，培养他们的动手能力和创造力。
3. 冬日美食制作：让幼儿参与制作冬日美食，如烤红薯、煮热巧克力等，体验冬天的味道和温暖。
通过这样的冬日户外探索活动，幼儿能够亲身感受冬天的美好，增强对自然环境的观察和感知能力，并培养团队合作意识和社交能力。
幼儿园大班冬天社会教案 篇二
标题：温暖有爱——冬季慈善活动
活动目标：
1. 帮助幼儿了解冬天的寒冷和部分人群的需要；
2. 培养幼儿的关爱他人的意识和乐于助人的品质；
3. 提高幼儿的社会责任感和团队合作能力。
活动准备：
1. 室内场地；
2. 活动指导书，包括关爱他人的提示；
3. 慈善物品，如衣物、食品等；
4. 活动海报和宣传物料。
活动过程：
1. 导入：教师与幼儿一起讨论冬天的寒冷，询问幼儿觉得冬天最冷的时候是什么感觉。然后引导幼儿思考一些人群在冬天可能需要帮助的情况，如流浪动物、贫困家庭等。
2. 活动说明：教师向幼儿解释今天的活动是一次冬季慈善活动，让幼儿为需要帮助的人群送去温暖和关爱。
3. 分组活动：将幼儿分成小组，每个小组由1-2名教师带领。每个小组的任务是收集慈善物品，如衣物、食品等。教师提醒幼儿要注意物品的整洁和质量，并鼓励幼儿主动关心他人，积极参与。
4. 慈善物品整理：小组带领幼儿将收集到的慈善物品整理并打包，准备送到需要的人群手中。
5. 活动宣传：教师与幼儿一起制作活动海报和宣传物料，展示给其他班级和家长。通过宣传活动，鼓励更多人参与到冬季慈善行动中来。
6. 慈善物品送达：教师与幼儿一起将整理好的慈善物品送到需要的人群手中。在送达过程中，教师可以与幼儿一起讨论他们的感受和体会，引导他们思考如何帮助他人以及为什么要帮助他人。
7. 反思与总结：活动结束后，教师与幼儿一起反思活动的过程和意义，总结幼儿参与慈善活动的体验和感受。
活动延伸：
1. 绘画活动：让幼儿用绘画表达他们对冬季慈善活动的理解和感受。
2. 慈善故事分享：教师可以向幼儿讲述一些关于慈善的故事，激发幼儿的关爱他人的意识。
3. 亲子活动：邀请家长参与冬季慈善活动，增强幼儿的社会责任感和团队合作能力。
通过这样的冬季慈善活动，幼儿能够体验到关爱他人和乐于助人的快乐，培养他们的社会责任感和团队合作能力。同时，也能让幼儿认识到冬天的寒冷，懂得珍惜身边的温暖和幸福。
幼儿园大班冬天社会教案 篇三
幼儿园大班
设计背景
幼儿已有的生活经验对冬天季节初步的认识和体会，那么对动物是怎样过冬幼儿可能不知道，本节课的教学是让孩子们也懂得动物们也有自己过冬御寒方式。
活动目标
1、知道冬季的特点和不同动物的过冬方式，教育幼儿保护小动物。
2、体验明显的季节特征。
3、培养幼儿敏锐的`观察能力。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、探索与实验，激发幼儿主动探索的积极性。
重点难点
重点：掌握冬季特点。
难点：知道不同动物过冬方式。
活动准备
课件
活动过程
一、开始部分：
1、幼儿入场，组织幼儿。
2、看课件，观察图片说说看见了什么，是什么季节？导入新课。
二、基本部分：
1、谈话：冬天来了，气候有什么变化呢？我们会感觉到什么呢？你用什么办法让你不感觉冷？
2、故事：森林里有一些小动物......它们是怎么过冬的想知道吗？
3、看课件，幼儿仔细观察图片，说一说看到的小动物是怎么过冬的？
4、教师引导，幼儿作答。
5、教育幼儿保护小动物。
三、结束部分：
1、 教师引导幼儿小结本课内容，边小结边出示儿歌。
2、教读儿歌。
延伸部分：
画出自己心中的冬天景象。
教学反思
本节课在幼儿已有的知识和生活经验上开展教学活动比较轻松，幼儿也表现得投入、积极，特别是孩子们对动物们的过冬方式非常感兴趣，在观察图片很认真，能把自己所看到的，观察到的说出来，表现得很好，对后面学习儿歌起到了水到渠成的效果，全都是在孩子理解的基础上总结出来的。课堂充分发挥了孩子的主体性，让孩子做学习活动的主人。课堂效果良好。
