染雾幼儿园大班音乐游戏教案《欣赏草丛中的土拨鼠》 篇一
标题：欣赏草丛中的土拨鼠：培养幼儿音乐欣赏能力
引言：
音乐是幼儿园教育中不可或缺的一部分，通过音乐游戏的形式，可以培养幼儿的音乐欣赏能力，激发他们对音乐的兴趣。本教案以《草丛中的土拨鼠》为主题，通过音乐游戏的方式，帮助幼儿欣赏并理解音乐的美妙。
一、教学目标：
1. 培养幼儿对音乐的欣赏能力。
2. 增加幼儿对音乐的兴趣，激发他们的创造力。
3. 通过音乐游戏的方式，培养幼儿的集体合作精神。
二、教学准备：
1. 音乐播放设备。
2. 音乐《草丛中的土拨鼠》。
3. 幼儿喜欢的玩具土拨鼠。
三、教学过程：
1. 介绍音乐《草丛中的土拨鼠》的背景和故事，激发幼儿的兴趣。
2. 播放音乐，让幼儿聆听音乐，并观察土拨鼠在草丛中的动作。
3. 引导幼儿模仿土拨鼠在草丛中的动作，让他们感受音乐与动作的结合。
4. 分组进行音乐游戏，每组有一个“土拨鼠”，其他幼儿模仿土拨鼠的动作，跟随音乐的节奏移动。
5. 增加游戏难度，引导幼儿根据音乐的快慢、高低来改变动作的速度和幅度。
6. 结束游戏后，让幼儿坐下来，一起聆听音乐，让他们回忆刚才的游戏体验，并让他们表达对音乐的感受。
四、教学总结：
通过本次音乐游戏，幼儿不仅欣赏了音乐《草丛中的土拨鼠》，还通过模仿土拨鼠的动作，加深了对音乐的理解和感受。通过集体合作的游戏形式，培养了幼儿的团队意识和合作精神。通过与音乐的互动，激发了幼儿的创造力和想象力。通过这样的音乐游戏，幼儿的音乐欣赏能力得到了培养和提高。
幼儿园大班音乐游戏教案《欣赏草丛中的土拨鼠》 篇二
标题：欣赏草丛中的土拨鼠：培养幼儿的音乐表达能力
引言：
音乐是一种表达情感、传递信息的艺术形式。通过音乐游戏的形式，可以培养幼儿的音乐表达能力，让他们学会用音乐来表达自己的情感和想法。本教案以《草丛中的土拨鼠》为主题，通过音乐游戏的方式，帮助幼儿学会用音乐来表达自己的情感和想法。
一、教学目标：
1. 培养幼儿的音乐表达能力，让他们学会用音乐来表达自己的情感和想法。
2. 增加幼儿对音乐的兴趣，激发他们的创造力。
3. 通过音乐游戏的方式，培养幼儿的集体合作精神。
二、教学准备：
1. 音乐播放设备。
2. 音乐《草丛中的土拨鼠》。
3. 幼儿喜欢的玩具土拨鼠。
三、教学过程：
1. 介绍音乐《草丛中的土拨鼠》的背景和故事，激发幼儿的兴趣。
2. 播放音乐，让幼儿聆听音乐，并观察土拨鼠在草丛中的动作。
3. 引导幼儿用身体语言来表达音乐中的情感和想法，让他们模仿土拨鼠的动作，并用自己的方式来诠释音乐中的内容。
4. 分组进行音乐表演，每组有一个“土拨鼠”，其他幼儿根据音乐的节奏和情感来表演自己的动作，展示自己对音乐的理解和感受。
5. 引导幼儿在表演结束后，互相欣赏和评价彼此的表演，让他们学会欣赏和尊重他人的表达方式。
四、教学总结：
通过本次音乐游戏，幼儿不仅欣赏了音乐《草丛中的土拨鼠》，还通过表演的形式，学会了用音乐来表达自己的情感和想法。通过集体合作的游戏形式，培养了幼儿的团队意识和合作精神。通过与音乐的互动，激发了幼儿的创造力和想象力。通过这样的音乐游戏，幼儿的音乐表达能力得到了培养和提高。
幼儿园大班音乐游戏教案《欣赏草丛中的土拨鼠》 篇三
幼儿园大班音乐游戏教案《欣赏草丛中的土拨鼠》
【活动目标】
1.初步理解乐曲ABCA’的曲式结构，感受乐曲欢快、优美等特点。
2.能通过音乐图谱、故事感知等方式，进一步理解音乐的特点及乐段的变化，能用肢体动作体验和表现土拨鼠一天不同的心情。
3.激发幼儿根据音乐大胆想象，体验随乐游戏的快乐。
4.熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作。
5.能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的.在集体面前演唱。
【活动准备】
音乐《休闲的男子》;音乐图谱、心情图谱、土拨鼠图片。
【活动过程】
一、引出活动
一只可爱的土拨鼠，它今天给大家带来了三种有趣的表情，我们一起来看一看吧!(出示三张表情图：快乐、紧张、舒心)
教师小结。
二、完整欣赏
1.师：土拨鼠把这三种表情藏在了一首好听的乐曲里，我们一起来听一听分别藏在了什么地方?(完整欣赏乐曲一遍)
2.提问：土拨鼠先表现出了什么表情?接着表现出了什么表情?最后表现出了什么表情?(根据幼儿的回答一一排列表情图)
3.再次完整欣赏，验证表情匹配结果。
三、分段欣赏
1.欣赏A段
(1)师：有一天，土拨鼠要去草丛中找土豆，它踩着快乐的脚步出发了。(边听A段音乐，边欣赏教师A段动作。)
(2)引导幼儿学土拨鼠走路的样子。(出示口令图：脚印脚印脚印脚印
