染雾幼儿园小班美术《玩具印画》教案 篇一
标题：探索创意，欢乐印画——幼儿园小班美术《玩具印画》教案
导入：
在幼儿园的美术课上，我们将通过一种有趣的创作方式来开展本节课的活动——玩具印画。孩子们都喜欢玩具，而今天我们将用玩具来创作画作，让孩子们在创作的过程中感受到创意和乐趣。
目标：
1. 培养幼儿的创造力和想象力；
2. 锻炼幼儿的手眼协调能力；
3. 培养幼儿的观察力和细致入微的观察能力；
4. 提升幼儿的审美能力。
教学准备：
1. 玩具：各种形状和大小的玩具动物、车辆等；
2. 印泥或颜料；
3. 画纸；
4. 毛笔或刷子；
5. 抹布。
教学过程：
步骤一：导入（5分钟）
老师与孩子们一起回顾上一堂课的内容，通过观察画作和玩具，引发孩子们对玩具印画的兴趣。
步骤二：观察与讨论（10分钟）
老师给孩子们展示不同形状和大小的玩具，并与孩子们一起观察和讨论它们的特点。引导孩子们发现玩具的纹理和形状，为后面的创作做准备。
步骤三：实践操作（30分钟）
1. 孩子们选取自己喜欢的玩具，并将其蘸上印泥或颜料；
2. 孩子们将印有颜料的玩具轻轻按在画纸上，留下印迹；
3. 孩子们可以尝试用不同的玩具、颜色和形状进行印画，创造出自己的作品；
4. 老师在一旁指导和鼓励孩子们，提供必要的帮助。
步骤四：展示与分享（10分钟）
每个孩子完成作品后，老师可以组织展示和分享环节，让孩子们展示自己的作品，并互相欣赏和交流。同时，老师也可以给予孩子们肯定和鼓励，激发他们的自信心和创造力。
步骤五：总结（5分钟）
通过本节课的活动，孩子们学会了用玩具进行印画创作，培养了他们的想象力和创造力，提升了他们的手眼协调能力和观察力。同时，孩子们也感受到了创作的乐趣和成就感。
扩展活动：
为了进一步拓展孩子们的创作能力，可以在下一堂课上，引导孩子们用其他材料进行印画创作，如水果、植物等。
幼儿园小班美术《玩具印画》教案 篇二
标题：发现美的乐趣，用玩具创作——幼儿园小班美术《玩具印画》教案
导入：
在幼儿园的美术课上，我们将进行一堂有趣的活动——玩具印画。通过这个活动，孩子们将发现美的乐趣，并用自己喜欢的玩具来创作画作。
目标：
1. 培养幼儿的审美能力和艺术欣赏能力；
2. 培养幼儿的创造力和想象力；
3. 锻炼幼儿的手眼协调能力；
4. 培养幼儿的观察力和细致入微的观察能力。
教学准备：
1. 玩具：各种形状和大小的玩具动物、车辆等；
2. 印泥或颜料；
3. 画纸；
4. 毛笔或刷子；
5. 抹布。
教学过程：
步骤一：导入（5分钟）
老师与孩子们一起观察一幅玩具印画作品，并引导孩子们描述和欣赏这幅作品。通过欣赏作品，激发孩子们对玩具印画的兴趣。
步骤二：观察与讨论（10分钟）
老师给孩子们展示不同形状和大小的玩具，并与孩子们一起观察和讨论它们的特点。引导孩子们发现玩具的纹理、形状和颜色，为后面的创作做准备。
步骤三：实践操作（30分钟）
1. 孩子们选取自己喜欢的玩具，并将其蘸上印泥或颜料；
2. 孩子们将印有颜料的玩具轻轻按在画纸上，留下印迹；
3. 孩子们可以尝试用不同的玩具、颜色和形状进行印画，创造出自己的作品；
4. 老师在一旁指导和鼓励孩子们，提供必要的帮助。
步骤四：展示与分享（10分钟）
每个孩子完成作品后，老师可以组织展示和分享环节，让孩子们展示自己的作品，并互相欣赏和交流。同时，老师也可以给予孩子们肯定和鼓励，激发他们的自信心和创造力。
步骤五：总结（5分钟）
通过本节课的活动，孩子们发现了用玩具进行创作的乐趣，并培养了他们的审美能力和艺术欣赏能力。同时，孩子们也锻炼了手眼协调能力和观察力，提升了他们的创造力和想象力。
扩展活动：
为了进一步拓展孩子们的创作能力，可以在下一堂课上，引导孩子们用其他材料进行印画创作，如水果、植物等。同时，可以组织一次小型的美术展览，让孩子们展示自己的作品并分享创作的乐趣。
幼儿园小班美术《玩具印画》教案 篇三
幼儿园小
活动目标：
1.学习用各种玩具进行印画。
2.体验玩玩具印画的乐趣。
活动准备：
1.颜料、各种玩具、作业纸若干。
2.学习单《玩具印一印》。
活动过程：
一、出示玩具，引起兴趣教师：你们玩过这些玩具吗？怎么玩呢？
二、介绍印画的.方法
1.教师提问:你们都知道这些玩具怎样玩，老师有一种新的玩法，你们想不想看？
2.教师示范印画的方法：先将玩具的一面浸在颜料中，然后将玩具拿起，等颜料不往下滴时，在大纸上印一下。
三、幼儿操作
1.给幼儿准备好浓度的颜料水，再发下学习单《玩具印一印》，请幼儿先选好喜欢的玩具，印出自己想要的图画。
2.重点指导幼儿如何蘸颜料印。
四、评价作品幼儿共同欣赏自己的玩具印画，并相互交流。
