染雾快乐的小公鸡幼儿园中班语言教案 篇一
标题：用游戏培养幼儿语言表达能力
引言：语言是人类最重要的交流工具，对于幼儿来说，语言的学习是非常重要的。在幼儿园中班教学中，我们采用了一系列有趣的游戏，旨在培养幼儿的语言表达能力。通过这些游戏，幼儿可以在快乐的氛围中学习语言，提高表达能力。
一、游戏名称：动物说
游戏目的：通过模仿动物的叫声，培养幼儿的语音表达能力，增加词汇量。
游戏规则：老师出示一张动物图片，然后说出该动物的叫声。幼儿需要模仿老师的叫声，并说出该动物的名称。
游戏过程：首先，老师出示一张猫的图片，并说出"喵喵"的叫声。然后，幼儿们轮流模仿老师的叫声，并说出"猫"的名称。接下来，老师出示其他动物图片，如狗、鸟、鱼等，幼儿们继续模仿叫声并说出动物名称。
游戏效果：通过这个游戏，幼儿们可以通过模仿动物叫声，培养自己的语音表达能力。同时，他们也能够学习到不同动物的名称，丰富自己的词汇量。
二、游戏名称：情景对话
游戏目的：通过情景对话，培养幼儿的语言表达能力和交流能力。
游戏规则：老师出示一些情景图片，如吃饭、洗澡、打电话等，然后幼儿们根据图片描述情景，并进行简单的对话。
游戏过程：首先，老师出示一张吃饭的图片，幼儿们需要描述这个情景，比如"小明正在吃饭"。然后，老师请一名幼儿扮演小明，另一名幼儿扮演妈妈，进行简单的对话，比如"妈妈：小明，快点吃饭。小明：好的，妈妈。"接下来，老师出示其他情景图片，幼儿们继续进行描述和对话。
游戏效果：通过情景对话，幼儿们可以锻炼自己的语言表达能力和交流能力。他们可以通过描述情景和进行对话，提高自己的语言水平。
结语：通过以上两个游戏，我们可以看到，幼儿园中班的语言教学并不枯燥，而是充满了乐趣和创造力。通过这些有趣的游戏，幼儿们可以在快乐的氛围中学习语言，提高表达能力。我们相信，在这样的教学环境中，幼儿们会更加积极主动地参与语言学习，取得更好的效果。
快乐的小公鸡幼儿园中班语言教案 篇三
快乐的小公鸡幼儿园中班语言教案
活动目标：
1、理解故事内容，初步掌握情节，学习动物对话。
2、丰富词汇：苦恼、耕田、传播、报时。
3、体验为别人做好事，别人喜欢，自己也快乐的感受。
4、能结合生活经验大胆地表达自己的快乐。
活动准备：
1、课件《快乐的小公鸡》。
2、老牛在田地耕种、青蛙在池塘边捉虫、蜜蜂在花丛中采花蜜传花粉的图片
3、老牛、青蛙、蜜蜂、小公鸡、公鸡爸爸头饰。
4、布置田野、池塘、花丛的背景。
活动过程：
一、边看角色演示边讨论，幼儿初步体验情感。
1、出示老牛（头饰）--"我快乐的是老牛，小朋友好"。
教师以角色口吻引导幼儿讨论：你们知道我为什么快乐吗?
2、演示青蛙（头饰）、蜜蜂（头饰），鼓励幼儿猜想它们快乐的原因。
师：小青蛙和蜜蜂都说自己快乐， 请你们猜一猜它们为什么快乐呢?
3、出示小公鸡（头饰），引出故事《快乐的小公鸡》
师： "我是一只小公鸡，我也想找快乐。"讨论：小公鸡怎么样才能找到快乐?
二、教师有感情讲述故事，提问幼儿。
师：今天我给大家带来故事<<快乐的小公鸡>>。
1、故事里有哪些动物？
2、小公鸡整天没事干，它心情怎样？（丰富词汇：苦恼）3、故事讲述了一件什么事情？
4、小公鸡找到谁，它们怎样说？
三、观看课件，欣赏故事，让幼儿感知、理解故事内容。
师：现在，我们一起观看小电影《快乐的.小公鸡》。
1、小公鸡跑到田野问谁？
2、小公鸡怎样问老牛呢？（学习句子：爷爷，怎样才能快乐呢？）3、出示图一：老牛爷爷怎样回答？（学习对话：帮助人们耕种田地，就会快乐了。丰富词汇：耕种）4、小公鸡跑的那里问青蛙？
5、出示图二：青蛙哥哥怎样回答呢？（学习对话：为庄稼，捉害虫就会快乐。）6、它跑到花丛问谁？
7、出示图三：蜜蜂姐姐又是怎样说的？（学习对话：飞来飞去给花儿传播花粉，就会快乐了。丰富词汇：传播）
8、老牛爷爷、青蛙哥哥、蜜蜂姐姐说的不一样，小公鸡怎样办呢？
9、公鸡爸爸怎样回答小公鸡？（学习句子：帮助别人，你就会得到快乐。）
四、引导幼儿大胆猜想小公鸡怎样找到快乐。
师：小公鸡是怎样找到快乐的？
五、观看课件故事结束部分，理解小公鸡快乐的原因。
师：小公鸡怎样找到快乐呢？（幼儿讨论后，提问个别幼儿）师：原来小公鸡每天早早起床，为人们报时，它成为一只快乐的小公鸡！（丰富词汇：报时）
六、引导幼儿思考其它动物快乐的原因。
师：老牛爷、青蛙、蜜蜂它们用自己的本领去帮助别人，所以它们快乐，请小朋友想一想，还有那些动物？它们有什么本领去帮助别人，让自己快乐呢？
七、教育幼儿，懂得帮助别人是快乐的事。
师：在生活中，你们怎样让自己成为快乐的小朋友呢？（幼儿自由讨论，提问幼儿）小结：原来我们经常帮助别人，爱劳动，做一位勤劳有爱心的小朋友，就会赢得大家的喜爱，自己也快乐了！
八、幼儿自由选择角色边听故事，边故事表演。
师：等会，请小朋友选择自己喜欢的头饰，进行故事表演。记住在表演中一定要说出你所扮演角色的对话啊！现在请大家故事表演！
九、让幼儿在故事表演中，愉快结束游戏。
附故事：快乐的小公鸡小公鸡整天没事情做，心里很苦恼，它想：怎样才能快乐呢？
它跑到田野里问老牛："爷爷，怎样才能快乐呢？
