染雾幼儿园《冬至》教案 篇一
冬至是中国传统节日之一，也是二十四节气中的一个重要节气。为了让幼儿了解和体验冬至的习俗和文化，我们设计了以下活动。
活动一：制作汤圆
材料：糯米粉、水、红豆沙馅
步骤：
1. 老师先向幼儿解释冬至是什么，并介绍汤圆的由来和意义。
2. 老师示范制作汤圆，将糯米粉和水混合搅拌成面团，然后将面团揉成小圆球。
3. 幼儿们按照老师的示范，动手制作自己的汤圆。他们可以选择喜欢的馅料，如红豆沙馅。
4. 制作完成后，老师将汤圆煮熟，让幼儿品尝自己制作的美味汤圆。
活动二：观察阳光高度变化
材料：日晷、纸、铅笔
步骤：
1. 老师向幼儿们解释冬至是一年中太阳高度最低的一天，然后介绍日晷的原理和用途。
2. 老师带领幼儿们观察日晷的指针，并解释指针随着太阳高度的变化而移动的原因。
3. 幼儿们分组进行实践，用纸和铅笔制作自己的日晷。
4. 在阳光充足的户外场地，幼儿们使用日晷观察太阳的高度变化，并记录下来。
5. 回到教室后，幼儿们可以分享自己观察到的结果，并与其他组进行比较。
活动三：绘制冬至图画
材料：彩色纸、颜料、画笔
步骤：
1. 老师向幼儿们介绍冬至的特点和象征，如冬至的阳光短暂而温暖，人们喜欢吃汤圆等。
2. 老师鼓励幼儿们用彩色纸、颜料和画笔绘制自己心中的冬至图画。
3. 幼儿们可以画出冬至的景象，如太阳、汤圆、冬至的习俗等。
4. 绘画完成后，幼儿们可以互相欣赏和分享自己的作品。
通过以上活动，幼儿们能够了解冬至的由来、习俗和意义，并通过亲身参与制作汤圆、观察阳光高度变化和绘制冬至图画等方式，深入感受冬至的文化氛围。
幼儿园《冬至》教案 篇二
冬至是中国传统的重要节气之一，为了帮助幼儿更好地了解冬至的文化和习俗，我们设计了以下活动。
活动一：听冬至的故事
步骤：
1. 老师向幼儿们讲述冬至的故事，如《南柯一梦》、《圣诞老人》等，引发幼儿们的兴趣和好奇心。
2. 老师可以边讲故事边展示相关图片或道具，让幼儿们更加生动地感受冬至的氛围。
3. 在讲故事的过程中，老师可以引导幼儿们思考冬至的意义和习俗，如为什么要吃汤圆、为什么要放鞭炮等。
活动二：制作冬至贺卡
材料：彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔
步骤：
1. 老师向幼儿们介绍冬至贺卡的制作过程和意义。
2. 幼儿们可以选取自己喜欢的彩色纸，用剪刀剪出心形、太阳或其他与冬至相关的形状。
3. 幼儿们可以在贺卡上用彩色笔写上祝福语，如“冬至快乐”、“天天开心”等。
4. 制作完成后，幼儿们可以互相交换贺卡，表达对彼此的祝福。
活动三：品尝汤圆
材料：糯米粉、水、红豆沙馅
步骤：
1. 老师向幼儿们解释汤圆的由来和冬至与汤圆的关系。
2. 老师示范制作汤圆，将糯米粉和水混合搅拌成面团，然后将面团揉成小圆球。
3. 幼儿们可以选择喜欢的馅料，如红豆沙馅，并动手制作自己的汤圆。
4. 制作完成后，幼儿们可以一起品尝自己制作的汤圆，感受冬至的美味和温暖。
通过以上活动，幼儿们可以通过听故事、制作贺卡和品尝汤圆等方式，更加深入地了解冬至的文化和习俗，同时培养他们的创造力、想象力和合作意识。
幼儿园《冬至》教案 篇三
一、活动时间及地点
时间：xxxx年12月22日，晚上7：00—9：00
地点：暂定食堂三楼南侧
二、活动目的
冬至节亦称冬节、交冬，我国北方历来有包饺子的习俗，为了让大家能够真正过上冬至节，我们特别举行这次冬至聚会。
三、活动流程及任务分工
1、包饺子教学
大概时长：20分钟
鉴于有些同学不会包饺子，也为了能够让每位同学都能亲身动手参加这次活动，特设此活动。
现在需要资深“教师”三名，在活动当天为大家展示如何包饺子，想学的的可以自己动手，三位“教师”要手把手教，确保每个想学的同学都能学会。
所以现在就需要各位“行家”踊跃报名!
2、包饺子比赛
大概时长：40分钟
简单规则：一男一女为一组，二人合作包饺子，组数不限。每组包20个饺子，由三位“美食评论家”进行打分，胜出的一组将有丰厚的奖励。
评分标准(仅供参考)：速度快(40分)，饺子美观(40分)，两人配合默契、花样多(20分)
前期准备：需要统计大家谁会包饺子，并随即分组，还有三位“评委”也要经过选拔。
3、文艺表演
大概时长：40分钟
在饺子包完之后，中间有一段时间要等饺子煮熟，这段时间内进行文艺表演，比如相声、歌舞、舞蹈等，务必使现场气氛活跃起来。
前期准备：由文艺委员负责鼓励大家积极展示才能并做好统计，最后交给班长，以便安排时间。
4、活动物资准备
1、饺子馅、面，盘子等——乔明伟负责
2、“评委”、“参赛者”、“教师”人员报名及选择——刘瑞琪
3、现场照相、录像、录音，以及音乐的播放等(需电脑、照相机两部)——乔忠正、李璇
4、现场文艺表演者报名及统计——文艺委员们
5、活动期间饮料、零食以及娱乐工具等，外加比赛奖品——贾浩、张钊
四、活动预算
饺子馅等：50元
现场零食等：100元
煮饺子时的人工费等：50元
比赛奖品等：50元
合计：250元
幼儿园《冬至》教案 篇四
活动目标
1、知道冬至要吃饺子的传统习俗；
2、用橡皮泥团圆、压扁、包裹的技能制作饺子皮和饺子馅；
3、和朋友们介绍和分享自己做的饺子，体验冬至节日的欢乐气氛。
活动准备
经验准备：幼儿对冬至及饺子有一定的了解和认知。
课件准备：《冬至》动画视频、包饺子视频、包饺子步骤图
材料准备：各色粘土、塑料刀（或食用面团、馅料）
活动过程
教师播放视频动画《冬至》，引导幼儿了解冬至的习俗，引出饺子主题。
——熊猫奇奇他们在做什么事情？冬至都吃什么？
——你喜欢吃饺子吗？
——你知道冬至为什么要吃饺子呢？
小结：冬至那天，一家人一起包饺子或汤圆，边吃边聊天，很是幸福。所以，饺子、汤圆就代表团圆，代表着对家人和客人的祝福。
出示小伙伴做饺子的图片，引起幼儿做饺子的兴趣。
出示一个制作好的饺子的图片，引导幼儿观察并论。
——饺子是什么样的？
——你们在家里包过饺子吗？饺子要怎么包呢？
播放视频《包饺子》，引导幼儿初步了解包饺子的方法和步骤。
出示包饺子分步骤图，鼓励幼儿用黏土尝试包饺子。
1.制作饺子皮：选择喜欢颜色的橡皮泥，两只小手搓一搓，搓成圆球；再用手掌把圆球压薄，压成圆圆片。
2.制作饺子馅：选择喜欢颜色的橡皮泥，切碎或团圆。
3.包饺子：用皮包住馅，用大拇指和食指把两边捏在一起，一个饺子就做好啦。
鼓励幼儿独立制作饺子，教师巡回观察，给予指导。
鼓励幼儿分享和展示自己的作品。
——你的饺子是什么形状的？它有什么特别的地方?
——你的饺子是什么馅的？
活动延伸
区域活动：在美工区投放做饺子的材料，让幼儿制作不同样式的饺子并展示。
家园共育：幼儿回家尝试和家人一起包一顿饺子，体会冬至的温馨气氛。
幼儿园《冬至》教案 篇五
冬至兼具自然与人文两大内涵，既是自然节气点，也是一个传统的祭祀祖先和神灵的节日。
冬至节气
每到12月份时，太阳直射点往南半球移动，在12月22日移动到南纬23°26′时，便不在往南移动，过了这一天，太阳直射点便开始往北移动，所以这一天被称为冬至。
冬至，是我国农历中一个非常重要的节气，也是一个传统节日，至今仍有不少地方有过冬至节的习俗。冬至俗称“冬节”、“长至节”、“亚岁”等。早在二千五百多年前的春秋时代，我国已经用土圭观测太阳测定出冬至来了，它是二十四节气中最早制订出的一个。
时间在每年的阳历12月22日或者23日之间。
冬至节律
中文名：冬至
别名：数九、冬节、长至节、亚岁
代表寓意：冬至一阳生，天地阳气回升
气候特点：暴雪、低温
季节：冬季
时间：每年12月21或22或23日
太阳位置：太阳到达黄经270°
前一节气：大雪
后一节气：小寒
属性：二十四节气的十一月中气
冬至假期：汉代5天假期、唐代7天假期
起源：依据天象物候制订
冬至由来
在我国古代对冬至很重视，冬至被当作一个较大节日，曾有"冬至大如年"的说法，而且有庆贺冬至的习俗。《汉书》中说：“冬至阳气起，君道长，故贺。”人们认为：过了冬至，白昼一天比一天长，阳气回升，是一个节气循环的开始，也是一个吉日，应该庆贺。《晋书》上记载有“魏晋冬至日受万国及百僚称贺……其仪亚于正旦。”说明古代对冬至日的重视。
冬至过节源于汉代，盛于唐宋，相沿至今。《清嘉录》甚至有“冬至大如年”之说。这表明古人对冬至十分重视。人们认为冬至是阴阳二气的自然转化，是上天赐予的福气。汉朝以冬至为“冬节”，官府要举行祝贺仪式称为“贺冬”，例行放假。《后汉书》中有这样的记载：“冬至前后，君子安身静体，百官绝事，不听政，择吉辰而后省事。”所以这天朝庭上下要放假休息，军队待命，边塞闭关，商旅停业，亲朋各以美食相赠，相互拜访，欢乐地过一个“安身静体”的节日
冬至三候
一候蚯蚓结
传说蚯蚓是阴曲阳伸的生物，此时阳气虽已生长，但阴气仍然十分强盛，土中的蚯蚓仍然蜷缩着身体。
二候麋角解
麋与鹿同科，却阴阳不同，古人认为麋的角朝后生，所以为阴，而冬至一阳生，麋感阴气渐退而解角。
三候水泉动
由于阳气初生，所以此时山中的泉水可以流动并且温热。
幼儿园《冬至》教案 篇六
活动目标
1.愿意参与冬至的民俗文化活动。
2.能独立或与同伴合作制作饺子。
3.了解我国的传统节气冬至，知道它的来历。
活动准备
1.经验准备
幼儿听说过冬至要吃饺子或汤圆的习俗。
2.材料准备
教师用材料：课件“冬至的秘密”
幼儿用材料：《健康·社会》
活动过程
一、活动导入
教师和幼儿谈话，引发幼儿已有生活经验。
教师：你知道冬至是哪一天吗？在冬至时我们会吃什么？
二、感知理解
1.播放课件“欣赏吧”中的故事动画，引导幼儿了解故事内容，知道并理解冬至吃饺子的由来。
教师：你觉得饺子像什么？冬至时我们为什么要吃饺子？
小结：古代名医张仲景把药做成耳朵形状的“饺子”治好了人们耳朵的冻伤，后来大家就在每年冬至时吃饺子来保护自己的耳朵。
2.播放课件“欣赏吧”中的电子挂图，引导幼儿了解冬至的相关习俗。
教师：冬至的时候除了吃饺子，还可以吃什么？人们会做哪些事情庆祝冬至节呢？
小结：冬至的时候，大家会吃汤圆、饺子、糯糕等，有的地方有贺冬、送鞋等风俗。
三、操作体验
1.播放课件“玩游戏”，在游戏中体验制作饺子的乐趣。
2.请幼儿完成《健康·社会》的活动，进一步熟悉并理解冬至的民俗文化特点。
四、总结分享
教师和幼儿共同总结经验。
教师：今年冬至，你想和家人怎样过节？
小结：冬至作为二十四节气之一，是我们的传统节日。在这一天，小朋友们可以和家人一起包饺子、包汤圆，讲一讲冬至节吃饺子的由来。
活动建议
1.教师可以布置“冬至节”的展板，让幼儿在环境中感受冬至节气的特点。
2.根据园所实际情况，可以在“操作体验”环节引导幼儿一起包饺子、品尝饺子，感受节日的快乐氛围。
活动延伸
1.在阅读区投放绘本《这就是二十四节气》，让幼儿通过图片欣赏感受中国二十四节气的特点。
2.请家长扫描《健康·社会》封三下方小火车中主题四的二维码，找到故事动画《冬至的秘密》和幼儿一起欣赏，并商量、制订家庭庆祝冬至的计划。
