染雾幼儿园小班美术扭扭宝宝教案 篇一
扭扭宝宝是一种有趣的艺术表现形式，能够激发幼儿的创造力和想象力。在幼儿园小班的美术教学中，扭扭宝宝是一个非常适合的主题。通过扭扭宝宝的教学，可以培养幼儿的动手能力、观察力和表达能力。下面是一堂关于扭扭宝宝的美术课教案，希望对小班的美术教学有所帮助。
教学目标：
1.让幼儿了解扭扭宝宝的特点和表现形式。
2.培养幼儿的动手能力和观察力。
3.鼓励幼儿发挥想象力，创造自己的扭扭宝宝形象。
教学准备：
1.扭扭宝宝的图片和玩具。
2.彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔等绘画工具。
3.黑板或白板，彩色粉笔或白板笔。
教学过程：
Step 1：导入（5分钟）
老师向幼儿展示扭扭宝宝的图片和玩具，并询问幼儿是否知道扭扭宝宝。然后简要介绍扭扭宝宝的特点和表现形式。
Step 2：示范与解释（10分钟）
老师示范如何制作一个简单的扭扭宝宝形象，包括身体、头部、四肢等部分，并解释每个部分的作用。
Step 3：动手实践（20分钟）
让幼儿用彩色纸、剪刀、胶水等工具，按照示范制作自己的扭扭宝宝。鼓励幼儿发挥想象力，可以给扭扭宝宝添加不同的装饰和表情。
Step 4：展示和分享（10分钟）
让每个幼儿展示自己制作的扭扭宝宝，并鼓励他们分享自己的创作过程和想法。
Step 5：总结与延伸（5分钟）
老师总结本节课的内容，强调扭扭宝宝的特点和创作方法。鼓励幼儿在日常生活中多观察、思考和绘画，培养他们对美的理解和表达能力。
幼儿园小班美术扭扭宝宝教案 篇二
扭扭宝宝是一种非常适合幼儿园小班美术教学的主题，通过扭扭宝宝的教学，可以培养幼儿的动手能力、观察力和表达能力。下面是一堂关于扭扭宝宝的美术课教案，希望对小班的美术教学有所帮助。
教学目标：
1.让幼儿了解扭扭宝宝的特点和表现形式。
2.培养幼儿的动手能力和观察力。
3.鼓励幼儿发挥想象力，创造自己的扭扭宝宝形象。
教学准备：
1.扭扭宝宝的图片和玩具。
2.彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔等绘画工具。
3.黑板或白板，彩色粉笔或白板笔。
教学过程：
Step 1：导入（5分钟）
老师向幼儿展示扭扭宝宝的图片和玩具，并询问幼儿是否知道扭扭宝宝。然后简要介绍扭扭宝宝的特点和表现形式。
Step 2：示范与解释（10分钟）
老师示范如何制作一个简单的扭扭宝宝形象，包括身体、头部、四肢等部分，并解释每个部分的作用。
Step 3：动手实践（20分钟）
让幼儿用彩色纸、剪刀、胶水等工具，按照示范制作自己的扭扭宝宝。鼓励幼儿发挥想象力，可以给扭扭宝宝添加不同的装饰和表情。
Step 4：展示和分享（10分钟）
让每个幼儿展示自己制作的扭扭宝宝，并鼓励他们分享自己的创作过程和想法。
Step 5：总结与延伸（5分钟）
老师总结本节课的内容，强调扭扭宝宝的特点和创作方法。鼓励幼儿在日常生活中多观察、思考和绘画，培养他们对美的理解和表达能力。
幼儿园小班美术扭扭宝宝教案 篇三
幼儿园小班美术扭扭宝宝教案
一、设计思路：
前面一段时间，我们一直进行着有关“美丽的春天”的主题活动。通过活动，孩子们对春天的季节特征有了一定的认识，积累了一定的经验。今天的这个活动就是围绕“美丽的春天”的主题活动，在孩子们已有知识经验的基础上，让孩子们通过说说扭扭宝宝，学做扭扭宝宝、寻找扭扭宝宝的一系列活动中，让孩子们综合的表现春天的美丽景色，进一步感受春天的特征。同时，让幼儿在轻松愉悦的氛围中，通过观看清楚明了、活泼有趣的flash动画，学习曲线的基本画法。并通过实际操作，感受成功的喜悦。
活动中，我还注意与我们的全语言“激趣式”学习活动模式的研究相结合，围绕情景创设、理解感知环节，为幼儿提供语言发展的'平台，在每一个的画面和活动环节中，注重引导幼儿用语言进行表达，注重幼儿语言的发展。
二、活动目标：
（1）引导幼儿认识曲线，知道曲线的基本特征。
（2）学习用不同的方式表现曲线，有初步互相合作的能力。
（3）能大胆描述画面，感受春天的美好，体验活动的快乐。
三、活动准备：
flash制作《扭扭宝宝》、底板图片四幅（花园、鱼儿游、太阳公公、大树和小树）、水彩笔、扭扭棒、水草、皱纸等。
四、活动重点难点：
1、学会用手腕转动的方法画曲线。
2、寻找生活中的曲线。
五、活动流程：
[欣赏感知]――[探索操作]――[交流分享]――[延伸寻找]
六、活动过程：
（一）看扭扭宝宝
观看动画
第一场景：
提问：
1、这是什么？扭扭宝宝是怎么扭的？（引导幼儿用身体学一学）。
2、还有哪些扭扭宝宝也是这样扭的？（幼儿自由回答）。
第二
引导幼儿学画横竖不同的曲线，跟着扭扭宝宝一起扭一扭。
第三场景：
让扭扭宝宝变戏法。引导幼儿说说扭扭宝宝跑到了哪里，变成了什么？
讨论：春天来了，扭扭宝宝去跟春天做朋友，躲在了春天里。春天里哪些地方也有扭扭宝宝呢？
（二）做扭扭宝宝
1、引导幼儿按自己的兴趣在不同的画面上表现扭扭宝宝。
2、鼓励幼儿大胆表现，引导幼儿合作活动。
3、教师观察幼儿活动，针对不同情况给予不同的指导。
（三）说扭扭宝宝
1、引导幼儿观察自己画的曲线，说说它们分别变成了什么？
2、引导幼儿感受整个画面中春天的美丽。
（四）延伸活动
鼓励幼儿在春天里继续寻找扭扭宝宝，并学着画下来。
