染雾幼儿园小班《堆雪人》美术教案 篇一
教案主题：堆雪人
教学目标：
1. 培养幼儿对冬季的认知，了解雪人的形象和特点。
2. 培养幼儿动手能力和想象力，通过堆雪人的活动，提高幼儿的美术表现力。
3. 培养幼儿合作意识，通过小组合作堆雪人，促进幼儿的社交能力。
教学准备：
1. 一些白色纸张、剪刀、彩色铅笔等绘画工具。
2. 雪人的图片或实物。
3. 雪花模板。
教学过程：
1. 导入（5分钟）
教师引导幼儿讨论冬天的特点，提问：冬天会下雪吗？下雪后会有什么变化？引导幼儿回忆雪人的形象和特点。
2. 学习（15分钟）
教师给幼儿展示雪人的图片或实物，引导幼儿观察雪人的形状和构造，让幼儿了解雪人的基本要素。
3. 创作（20分钟）
教师给每个幼儿发放白色纸张和绘画工具，让他们自由绘制自己心目中的雪人。同时，教师也可以给幼儿提供雪花模板，让幼儿在雪人周围绘制雪花，增加作品的美观度。
4. 小组合作（15分钟）
教师将幼儿分成小组，每个小组提供一个大型纸张、剪刀和彩色铅笔。引导幼儿一起合作堆雪人，每个幼儿轮流制作一个雪球，然后把雪球叠在一起，完成一个完整的雪人。
5. 展示（5分钟）
每个小组完成后，教师组织幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿互相欣赏和表扬。
6. 总结（5分钟）
教师引导幼儿回顾今天的活动，帮助幼儿总结堆雪人的过程和技巧。鼓励幼儿分享自己的感受和体会。
教学延伸：
1. 在户外堆雪人：如果有条件，可以带幼儿到户外堆雪人，让幼儿亲身体验堆雪人的乐趣。
2. 制作雪人手偶：教师可以和幼儿一起制作雪人手偶，让幼儿在游戏中进一步加深对雪人形象的理解。
幼儿园小班《堆雪人》美术教案 篇二
教案主题：堆雪人
教学目标：
1. 培养幼儿对冬季的认知，了解雪人的形象和特点。
2. 培养幼儿动手能力和想象力，通过堆雪人的活动，提高幼儿的美术表现力。
3. 培养幼儿合作意识，通过小组合作堆雪人，促进幼儿的社交能力。
教学准备：
1. 一些白色纸张、剪刀、彩色铅笔等绘画工具。
2. 雪人的图片或实物。
3. 雪花模板。
教学过程：
1. 导入（5分钟）
教师引导幼儿讨论冬天的特点，提问：冬天会下雪吗？下雪后会有什么变化？引导幼儿回忆雪人的形象和特点。
2. 学习（15分钟）
教师给幼儿展示雪人的图片或实物，引导幼儿观察雪人的形状和构造，让幼儿了解雪人的基本要素。
3. 创作（20分钟）
教师给每个幼儿发放白色纸张和绘画工具，让他们自由绘制自己心目中的雪人。同时，教师也可以给幼儿提供雪花模板，让幼儿在雪人周围绘制雪花，增加作品的美观度。
4. 小组合作（15分钟）
教师将幼儿分成小组，每个小组提供一个大型纸张、剪刀和彩色铅笔。引导幼儿一起合作堆雪人，每个幼儿轮流制作一个雪球，然后把雪球叠在一起，完成一个完整的雪人。
5. 展示（5分钟）
每个小组完成后，教师组织幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿互相欣赏和表扬。
6. 总结（5分钟）
教师引导幼儿回顾今天的活动，帮助幼儿总结堆雪人的过程和技巧。鼓励幼儿分享自己的感受和体会。
教学延伸：
1. 在户外堆雪人：如果有条件，可以带幼儿到户外堆雪人，让幼儿亲身体验堆雪人的乐趣。
2. 制作雪人手偶：教师可以和幼儿一起制作雪人手偶，让幼儿在游戏中进一步加深对雪人形象的理解。
幼儿园小班《堆雪人》美术教案 篇三
幼儿园小班《堆雪人》美术教案
活动目标：
1、尝试用泡沫球和彩棒拼搭雪人，并用雪花片辅助表现下雪天的场景。
2、体验集体创作活动的乐趣，感受作品的美。
活动准备：
1、PPT、背景音乐。
2、泡沫球、彩棒、雪花片。
活动过程：
一、欣赏雪天堆雪人的场景。
1、在音乐的伴奏下扮演小雪花，小雪花从天上飘飘洒洒落下来。
2、观看视频：堆雪人。
3、天上下起来什么啊？雪是什么颜色的？
4、小动物们在干什么啊？雪人是什么样子的？
二、了解堆雪人的过程，产生堆雪人的兴趣。
1、找个可爱的雪人头再找个雪人的身体，身体要比头大。头和身体要紧紧的靠在一起。
2、找两个花棒插进雪人的身体两边，说说雪人在干什么。
三、一起做雪人，体验堆雪人的乐趣。
1、找个雪人头、相称的身体在画纸前找个空位置，做个雪人，并用两个花棒插在身体的两边做手臂。
2、说说你的雪人在干什么。
3、小结孩子们的雪人。
四、下雪啦。
1、在小朋友做雪人的时候天空开始下雪啦。这次下的是彩色的雪，看看有哪些颜色的雪花？
2、我们一起来下雪吧。这里一朵，那里一朵，一边下，一边说：什么颜色的`雪花。
五、欣赏合作的作品，感受美术活动的快乐。
1、我们一起创作了这幅画，小朋友说说这是一幅怎样的画啊？
2、小朋友做的雪人各不相同，你们的雪人在一起玩耍，你觉得他们开心吗？
3、你看到你们自己做的雪人在一起玩耍，你是什么样的感觉呢？
4、好的，我们一起随着音乐和雪人快乐的跳一跳、唱一唱吧。
