染雾幼儿园小班美术公开课《花围巾》教案 篇一
在幼儿园的美术公开课上，我选择了《花围巾》这个主题，希望通过教学让孩子们了解花朵的美丽和多样性，并培养他们的创造力和动手能力。以下是我的教案：
一、教学目标：
1. 让孩子们了解花朵的形状、颜色和纹理。
2. 培养孩子们的观察力和绘画技巧。
3. 提高孩子们的动手能力和创造力。
二、教学准备：
1. 花朵的图片和实物样本。
2. 彩色纸、颜料、画笔和剪刀。
3. 围巾布料和花朵装饰物。
三、教学过程：
1. 引入：通过展示花朵的图片和实物样本，向孩子们介绍花围巾的主题，并询问他们对花朵的了解和喜爱程度。
2. 观察与讨论：让孩子们仔细观察花朵的形状、颜色和纹理，并进行简单的讨论，引导他们发现花朵的美丽和多样性。
3. 创作花朵：给孩子们提供彩色纸、颜料、画笔和剪刀，让他们根据自己的想象和观察，自由地绘制和剪切花朵的形状，并可以用颜料给花朵上色。
4. 制作围巾：将孩子们绘制和剪切好的花朵装饰在围巾上，可以使用胶水或针线进行固定。
5. 展示和分享：让每个孩子展示自己制作的花围巾，并分享他们的创作心得和想法。
四、教学延伸：
1. 给孩子们展示不同种类的花朵，并让他们观察和描述花朵的特点。
2. 鼓励孩子们观察和欣赏自然界中的花朵，并带他们到花园或公园进行实地观察和绘画。
3. 组织孩子们参与花朵相关的游戏和手工活动，进一步培养他们的兴趣和创造力。
通过这节美术公开课，孩子们不仅可以了解花朵的美丽和多样性，还可以通过绘制和剪切花朵的形状，培养他们的观察力、动手能力和创造力。同时，通过制作花围巾，孩子们还可以体验到创作的乐趣和成就感。我相信这节课程会给孩子们带来愉快的学习体验和美好的回忆。
幼儿园小班美术公开课《花围巾》教案 篇二
在幼儿园小班的美术公开课上，我设计了一堂关于《花围巾》的教学活动。通过这个教案，我希望能够激发孩子们对花朵的兴趣，培养他们的美术创造力，并通过动手制作花围巾，让他们感受到创作的乐趣和成就感。
首先，我会通过展示花朵的图片和实物样本，引导孩子们观察和描述花朵的形状、颜色和纹理。我会鼓励孩子们积极参与讨论，分享自己对花朵的认识和喜爱。通过这一步骤，我希望能够调动孩子们的积极性和主动性，激发他们对花朵的兴趣和好奇心。
接下来，我会给孩子们提供彩色纸、颜料、画笔和剪刀，让他们根据自己的想象和观察，自由地绘制和剪切花朵的形状，并可以用颜料给花朵上色。我鼓励孩子们发挥自己的创造力，不拘泥于现实中的花朵形态，让他们自由地创作属于自己的花朵。
然后，我会引导孩子们将绘制和剪切好的花朵装饰在围巾上，可以使用胶水或针线进行固定。我会鼓励孩子们亲自动手，让他们体验到制作的过程和成就感。在这个过程中，我会给予他们适当的指导和帮助，确保他们能够完成自己的作品。
最后，我会让每个孩子展示自己制作的花围巾，并鼓励他们分享自己的创作心得和想法。通过展示和分享，我希望能够增强孩子们的自信心和表达能力，让他们感受到创作的快乐和成就感。
通过这堂美术公开课，我相信孩子们不仅可以学习到关于花朵的知识和技巧，还可以培养他们的美术创造力和动手能力。同时，通过制作花围巾，孩子们还可以体验到创作的乐趣和成就感。我相信这堂课程会给孩子们带来愉快的学习体验和美好的回忆。
幼儿园小班美术公开课《花围巾》教案 篇三
幼儿园小班美术公开课《花围巾》教案
【活动意图】
小班孩子年龄小，认知发展水平有限，生活经验少，操作能力和中大班孩子有很大的差异，往往只对熟悉的事物感兴趣。因此在选材上，我常常选用孩子生活中所熟悉的美术材料，来激发孩子从事创作的兴趣。本次活动，我就采用了孩子平常看到、用过和吃到过的几种材料
【活动目标】
1、学习运用各种印章印画的方法来装饰围巾。
2、激发幼儿参与创作活动的兴趣，体验成功的快乐。
【活动准备】
各种用白色绒布自制的围巾（三角巾、方巾、长方巾）若干，各种颜色的水粉颜料，自制印章若干（稻草印章、蔬菜印章、布团印章、雕刻好花纹的萝卜山芋印章……）、电脑、音箱、磁带，抹布等。
【活动过程】
一、激发兴趣
1、宝宝们，你们看我今天和平时有什么地方不一样啊？为什么？
2、天气越来越冷了，我就自己用白绒布，做了一条花围巾围在脖子上，这样既可以让自己暖和，还可以把自己打扮得更加漂亮，我真喜欢这条漂亮的围巾。（展示围巾）宝宝们，你们喜欢我的围巾吗？
3、围巾上这些漂亮的`花、五角星、圆球是怎么来的？你们知道吗？（孩子自由讲述。）
4、小结：告诉你们吧，围巾上的这些美丽的花纹是我请印章宝宝帮忙打扮的、印出来的。
（给予孩子充分表达、讲述的机会，这样孩子可以通过回忆，并根据他们已有的经验来再现自己平时美术活动所接触、使用的材料，或运用的一些作画方法。）
二、示范讲解
1、咦，谁来了？（配班老师扮小熊出场）
师：和小熊打个招呼：“小熊，你好！”
（“小熊”：刘老师，你做的花围巾真漂亮，我也想要一条。）
好啊，你等等，我马上做一条送给你。
2、瞧，许多印章宝宝也赶来帮忙打扮，看看来了那些印章宝宝？
