染雾《小猴运桃》幼儿园大班活动设计 篇一
活动名称：小猴运桃
活动目标：
1. 培养幼儿的团队合作意识和互助精神。
2. 锻炼幼儿的大肌肉运动能力和手眼协调能力。
3. 培养幼儿的注意力和集中力。
活动准备：
1. 场地：活动室或操场。
2. 道具：大桃子模型、小篮子、小猴子模型、纸片、彩色毛线等。
活动流程：
1. 导入（5分钟）：
老师向幼儿们介绍活动主题《小猴运桃》，并展示大桃子模型和小猴子模型。通过引导问题，激发幼儿的好奇心和参与热情。
2. 游戏规则（5分钟）：
老师向幼儿们介绍游戏规则：将小桃子放在一边，幼儿们分成几组，每组有一个小篮子，一只小猴子模型。游戏开始后，幼儿们轮流将小猴子模型放在头上，然后用纸片代表的桃子放到篮子里。每个幼儿轮流完成后，下一个幼儿继续进行，直到所有的小桃子都被装满。
3. 活动实施（20分钟）：
a. 分组：将幼儿们分成几组，每组4-5人。
b. 训练：老师示范如何将小猴子模型放在头上，然后将纸片桃子放入篮子中。引导幼儿们练习几次，确保他们掌握了动作要领。
c. 开始游戏：幼儿们按照顺序依次进行，每个幼儿都有机会参与到游戏中。老师可以适时给予鼓励和指导。
d. 观察和引导：老师观察幼儿的表现，及时给予肯定和鼓励，并帮助他们纠正错误。如果某个小组完成任务较快，可以给予奖励，鼓励其他小组加油努力。
4. 结束（5分钟）：
游戏结束后，老师与幼儿们一起回顾游戏过程，分享他们的感受和心得。鼓励幼儿们积极参与团队活动，并强调团队合作的重要性。
活动评价：
通过《小猴运桃》游戏，幼儿们能够在游戏中锻炼大肌肉运动能力和手眼协调能力，培养注意力和集中力。同时，通过分组合作，培养了幼儿的团队合作意识和互助精神。这个活动设计既有趣又富有挑战性，能够有效激发幼儿的参与热情和积极性。
《小猴运桃》幼儿园大班活动设计 篇二
活动名称：小猴运桃
活动目标：
1. 培养幼儿的动手能力和创造力。
2. 提高幼儿的观察力和思考能力。
3. 培养幼儿的团队合作意识和交流能力。
活动准备：
1. 场地：活动室或教室。
2. 材料：纸板、颜料、彩色纸、剪刀、胶水、彩笔等。
活动流程：
1. 导入（5分钟）：
老师向幼儿们介绍活动主题《小猴运桃》，并展示一些小猴子和桃子的图片。通过引导问题，激发幼儿的好奇心和参与热情。
2. 制作小猴子和桃子（20分钟）：
a. 分组：将幼儿们分成几组，每组4-5人。
b. 准备材料：给每个小组分发纸板、颜料、彩色纸、剪刀、胶水等材料。
c. 制作：幼儿们根据老师的示范和指导，用纸板剪出小猴子和桃子的形状，然后用彩笔和颜料涂色，最后用胶水粘贴彩色纸做出细节。
3. 游戏规则（5分钟）：
老师向幼儿们介绍游戏规则：每个小组将自己制作的小猴子和桃子放在一边，然后老师会给出一些任务，比如“小猴子要运送3个桃子到目标地点”，幼儿们需要根据任务要求进行操作。
4. 活动实施（20分钟）：
a. 开始游戏：老师给出任务后，幼儿们开始操作自己制作的小猴子和桃子，组内成员可以分工合作，共同完成任务。
b. 观察和引导：老师观察幼儿的表现，及时给予肯定和鼓励，并帮助他们纠正错误。鼓励幼儿们积极交流和合作，共同解决问题。
5. 结束（5分钟）：
游戏结束后，老师与幼儿们一起回顾游戏过程，分享他们的感受和心得。鼓励幼儿们发表自己的观点和建议，提出改进的方法。
活动评价：
通过《小猴运桃》游戏和手工制作，幼儿们能够培养动手能力和创造力，提高观察力和思考能力。同时，通过分组合作和任务完成，培养了幼儿的团队合作意识和交流能力。这个活动设计既有趣又能够激发幼儿的参与热情和积极性，让他们在游戏和手工制作中获得快乐和成就感。
《小猴运桃》幼儿园大班活动设计 篇三
《小猴运桃》幼儿园大班活动设计
活动目的：
1、提高幼儿跳跃、平衡、投掷等技能；
2、培养幼儿“一物多玩”的兴趣和遵守游戏规则的习惯；
活动准备：
1、废旧报纸每人一张，报纸团若干；
2、猴子头饰若干、录音机、磁带。
活动过程：
一、小猴子下山了。
1、幼儿随教师一起头戴头饰，手持用报纸卷成的小棒，扛在肩上，随着音乐步入操场，教师指导语：“今天猴王妈妈（教师）要带她的小猴子们到很远的'地方去搬运桃子，路上要经过许多小沟和木桥，路很不好走。”
2、“猴儿们，操练起来！”幼儿跟老师一起分散站在场地上随音乐做棍棒操。
二、小猴练武
2、练习跳跃、平衡。四人一组，练习跳小沟走小桥，两名幼儿用纸棒摆成小沟，另两名幼儿用纸棒摆成小桥，然后练习跳小沟，走小桥，请配合好的组示范。
3、练习投掷。四人一组，练习把桃子投入山洞，一个将报纸揉成团当桃子，另外三人的纸棒放在地上，拼成△形，当山洞，轮流练习投掷，请4名幼儿示范后，其他幼儿组合练习。三、猴子运桃 1、做游戏“小猴子搬运桃子”，介绍游戏规则。（1）4人一组，各组第一个幼儿将纸卷棒横放在地上，跳过纸卷，到前面筐内取一个“桃”（纸团）往回跑，排在队伍后面；第二个幼儿跳过一根纸棒后，把自己的纸棒横放在地上，再跳过去，到前面筐内取一个“桃”后跑回；第三个幼儿跳过一、二根纸棒后，把自己的纸棒竖放在地上，从棒上走过，取一个“桃”跑回；第四个幼儿同第三个幼儿一样。（2）各组
幼儿依次手拿“桃子”跳过小沟，走过小桥，将桃子投入前面的山洞。（3）教师注意分组指导，培养幼儿的反应力和一物多玩的兴趣。 2、表扬动作快，投得准的小猴子。四、小猴子回家了放音乐，猴王妈妈带领小猴子，抬上桃子，扛上小棒，踏着步子回家了。
