染雾幼儿园小班健康《我们爱洗澡》教案 篇一
洗澡对于幼儿的健康成长至关重要。在幼儿园小班健康教育中，我们以《我们爱洗澡》为主题，通过游戏、故事和互动等形式，引导幼儿树立正确的洗澡观念，养成良好的洗澡习惯。
一、教学目标：
1. 培养幼儿对洗澡的兴趣，形成正确的洗澡观念。
2. 培养幼儿正确的洗澡方法，养成良好的个人卫生习惯。
3. 培养幼儿对身体健康的重视，增强自我保护意识。
二、教学准备：
1. 《我们爱洗澡》的相关故事书籍、绘本。
2. 游戏道具：洗澡盆、浴巾、肥皂、洗澡玩具等。
3. 课堂环境布置：洗澡场景的图片、洗澡时间表等。
三、教学过程：
1. 导入：引导幼儿回忆洗澡的经历，询问他们对洗澡的看法。
2. 互动故事：通过讲述《我们爱洗澡》的故事，激发幼儿对洗澡的兴趣和好奇心。
3. 游戏活动：
(1) 洗澡盆游戏：设置一个小型洗澡盆，让幼儿模拟洗澡的场景，体验洗澡的过程。
(2) 洗澡玩具配对游戏：准备一些洗澡玩具，让幼儿按照形状、颜色等特征进行配对。
4. 角色扮演：幼儿分成小组，扮演家长和幼儿，通过模拟洗澡场景，让幼儿体验正确的洗澡方法。
5. 反思总结：引导幼儿回顾今天的学习内容，总结正确的洗澡方法和注意事项。
四、教学延伸：
1. 家庭合作：鼓励幼儿与家长一起洗澡，让家长参与幼儿的洗澡过程，培养亲子互动。
2. 洗澡时间表：制作一张洗澡时间表，帮助幼儿养成定期洗澡的习惯。
3. 洗澡歌曲：教唱一首关于洗澡的歌曲，增加洗澡的趣味性和乐趣。
通过《我们爱洗澡》教案的实施，幼儿能够树立正确的洗澡观念，养成良好的洗澡习惯，提高个人卫生意识，促进身体健康成长。
幼儿园小班健康《我们爱洗澡》教案 篇二
洗澡是幼儿日常生活中不可或缺的一部分。通过《我们爱洗澡》教案，我们希望能够引导幼儿养成良好的洗澡习惯，并培养他们对个人卫生的重视和自我保护意识。
一、教学目标：
1. 培养幼儿对洗澡的兴趣和积极主动性。
2. 培养幼儿正确的洗澡方法，掌握洗澡的步骤和技巧。
3. 培养幼儿自我保护意识，增强身体健康意识。
二、教学准备：
1. 《我们爱洗澡》的故事书籍、绘本。
2. 游戏道具：洗澡盆、浴巾、肥皂、洗澡玩具等。
3. 课堂环境布置：洗澡场景的图片、洗澡时间表等。
三、教学过程：
1. 导入：引导幼儿回忆洗澡的经历，询问他们对洗澡的看法。
2. 游戏活动：
(1) 洗澡盆游戏：设置一个小型洗澡盆，让幼儿模拟洗澡的场景，体验洗澡的过程。
(2) 洗澡玩具配对游戏：准备一些洗澡玩具，让幼儿按照形状、颜色等特征进行配对。
3. 角色扮演：幼儿分成小组，扮演家长和幼儿，通过模拟洗澡场景，让幼儿体验正确的洗澡方法。
4. 故事讲解：讲解《我们爱洗澡》的故事，引导幼儿思考故事中的洗澡习惯和注意事项。
5. 反思总结：引导幼儿回顾今天的学习内容，总结正确的洗澡方法和注意事项。
四、教学延伸：
1. 家长参与：鼓励家长参与幼儿的洗澡过程，指导幼儿正确的洗澡方法，培养亲子互动和身体卫生意识。
2. 洗澡时间表：制作一张洗澡时间表，帮助幼儿养成定期洗澡的习惯。
3. 洗澡歌曲：教唱一首关于洗澡的歌曲，增加洗澡的趣味性和乐趣。
通过《我们爱洗澡》教案的实施，幼儿能够形成正确的洗澡观念，掌握正确的洗澡方法，培养良好的个人卫生习惯，提高自我保护意识和身体健康水平。
幼儿园小班健康《我们爱洗澡》教案 篇三
幼儿园小班健康《我们爱洗澡》教案
设计意图
随着天气越来越热，洗澡成为孩子们每天必须做的事，洗澡也是孩子最能玩到水的生活活动;它符合幼儿的兴趣与需要，来源于幼儿的现实生活;通过此活动可以让幼儿快乐地体验洗澡的过程，有助于发展幼儿生活经验，学会如何洗澡，帮助幼儿养成良好的卫生习惯。
活动目标：
1、通过故事，使幼儿知道爱洗澡、讲卫生的重要性。
2、根据生活经验的回顾，认识、了解洗澡用品的名称及作用，知道洗澡的方法。
3、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。
4、培养幼儿乐观开朗的性格。
重难点：
洗澡的方法
活动准备：
小猪手偶、音乐《我们爱洗澡》、洗澡用品若干
活动过程：
一、谈话导入
1、出示小猪手偶，激发幼儿参与活动的兴趣。
师：今天宝宝班来了一位小客人，小朋友想不想知道它是呀?我们一起来看看吧，你们喜欢它吗?想不想和它一起做游戏?
引导幼儿大胆说出自己的想法。
2、师：为什么不想和它做游戏?小猪可想和宝宝班的小朋友一起做游戏了，这可怎么办呢?小猪需要做什么呢?
引导幼儿知道小猪太脏了，小朋友不想和它一起玩。小猪需要洗澡。
二、了解洗澡
①师：你会洗澡吗?洗澡的时候都需要准备什么?
②出示魔术盒，引导幼儿认识多种洗澡用品。
师：老师这里有一个魔术盒，小朋友猜猜里面藏的什?
请幼儿伸出食指一起说：变变变师小结：哇，变出了这么多好东西!这些洗澡用品可以使我们变得干净、舒服。
③师：为什么要准备沐浴露?
引导幼儿知道用沐浴露滑滑的、保护皮肤，用过后香香的。
④师：我们为什么要洗澡?
师小结：现在天气热了，我们活动后会出汗，黏黏的，皮肤上会有污垢，污垢容易产生细菌，对皮肤不好，也会生病。所以洗澡可以让我们变得很干净，而且香喷喷的。
三、洗澡的方法
1、洗澡前我们应该先做什么?(准备好洗澡用品、脱衣服)2、师：你在家妈妈是怎样给你洗澡的?
请幼儿两两结合，轮换扮妈妈为同伴洗澡，做动作演示。
老师小结洗澡的大流程：先洗头，洗身上，再洗胳膊、腿，最后是小脚，洗完后用毛巾擦干净。
3、师示范洗澡的方法和动作挤点洗发露抹头上，抓啊抓，再用清水冲干净，再来挤点沐浴露，抹身上，先搓搓背，再搓身体，再搓搓小胳膊，再搓搓腿，再用清水从头到脚冲干净，再用毛巾把水擦干净，洗澡洗好啦!
4、师带领幼儿一起做动作学习洗澡的方法。
四、体验活动播放音乐，幼儿和教师一起跟着音乐感受洗澡的快乐。
师：夏天到了，天气很热，小朋友身上都会黏黏的，不舒服，你们想不想和老师一起跟着音乐来洗澡!
五、活动小结师：洗澡的时候会有很多泡泡，滑滑的、光光的，用手指轻轻一戳，就会破了，真有意思，洗完澡以后身上还会香香的呢，可以舒服的睡个好觉!小朋友要做一个爱洗澡、讲卫生的好宝宝!
活动延伸
让幼儿回家和爸爸妈妈一起体验洗澡的快乐
课后反思
教材玩水是幼儿非常感兴趣的游戏，随着天气越来越热，洗澡成为孩子们每天必须做的事，洗澡也是孩子
目标的达成
本次活动主要围绕“我爱洗澡”为主线，整堂课都是贯穿愿意洗澡的积极情绪为始终，引导幼儿通过集体活动来感受集体洗澡的快乐，在教学中采用各种形式，做到动、静结合，尽可能的关注到群体。在整个过程中，孩子们兴趣都很浓。第一环节，我创设了一个故事的情景，让孩子们讨论小猪需要做什么，以达到目标1：让孩子知道爱洗澡、讲卫生的重要性。第二个环节是根据幼儿的生活经验，让幼儿了解洗澡用品名称及作用，知道洗澡的方法。最后随《我爱洗澡》的音乐，使幼儿跟着音乐感受洗澡的快乐。、三、重难点的突破本节课我的重难点是：洗澡的方法。在学习洗澡的方法环节，我主要是先引导幼儿根据生活经验大胆讨论、模仿洗澡的动作;老师再结合幼儿表现的动作正确示范洗澡的方法;最后是师幼共同学习模仿洗澡的方法、流程。在一环节中，幼儿一直是跟着老师的思路走的，幼儿与幼儿之间没有很好的互动，所表现出的课堂气氛也不是很活跃。
幼儿的`反思
小班幼儿虽然有洗澡的生活经验，但孩子没有良好的卫生行为习惯，通过活动，加强幼儿的卫生行为意识。整个活动，孩子们兴趣比较浓，但由于老师说的太多，也没有很好地激发、引导孩子，以至于有个别孩子缺乏课堂兴趣。如：在认识洗澡用品环节，幼儿对老师出示的洗澡用品没有惊喜之情，更多的感觉是司空见惯。教师应变换更为神秘、新颖的方式以吸引幼儿。在最后音乐活动中，幼儿处于跟着老师做操的状态，没有更好地表现对洗澡的兴趣。教师因与幼儿一起探索、模仿，融入幼儿当中，真正起到师幼共同学习。
不足之处
1、教师在活动中，琐碎的语言比较多，如：对不对，是不是等，这样的话语很难使孩子在语言的发展方面得到一个锻炼，希望在今后的教学中，尽量减少琐碎的语言，语句应该干脆利落点，孩子的印象也会比较清晰。
2、在最后一个环节中，要求幼儿一起来洗澡，教师的指示不够清晰，不能仅仅是带操的形式，孩子在这方面没有更好的得到肢体语言的发展，教师没有严格要求孩子领会动作的要领，没有培养孩子在技能方面的提炼，丧失了动作的协调性，如果在活动中，教师主要到了这方面的意识，逐步规范孩子的动作，我相信，音乐活动的目标达成就会更加明显。
小百科：洗澡，能清除汗垢油污、消除疲劳、舒筋活血、改善睡眠、提高皮肤新陈代谢功能和抗病力。而且通过温水的浸泡，能够治疗某些疾病。热水澡水温不宜太高，一般以35～40℃的温水为宜。
