染雾幼儿园大班开学第一课安全教案 篇一
标题：保护好自己的小秘密——幼儿园安全教育课程
引言：
幼儿园大班开学第一课是安全教育课程，旨在帮助孩子们认识到保护自己的安全和隐私的重要性。本教案将通过多种教学活动和游戏，让孩子们学习如何保护自己的小秘密，以及如何应对可能遇到的危险情况。
一、教学目标：
1. 让孩子们认识到保护自己的安全和隐私的重要性。
2. 培养孩子们保护自己的能力，学会拒绝不适当的要求和接触。
3. 增强孩子们的自我保护意识和自信心。
二、教学内容：
1. 课堂引导：与孩子们一起讨论什么是秘密，什么是好的秘密，什么是坏的秘密。
2. 游戏时间：通过角色扮演游戏，让孩子们模拟在不同场景下保护自己的方式。
3. 绘画活动：要求孩子们绘制一个保护自己秘密的符号，并解释他们的作品意义。
4. 故事分享：讲述一个小朋友保护自己秘密的故事，引发孩子们的思考和讨论。
5. 视频学习：观看一段关于如何保护自己安全的动画视频，加深孩子们的理解。
三、教学步骤：
1. 课堂引导（15分钟）：
a. 与孩子们一起讨论什么是秘密，什么是好的秘密，什么是坏的秘密。
b. 引导孩子们思考保护自己秘密的重要性，以及可能遇到的危险情况。
2. 游戏时间（20分钟）：
a. 分组进行角色扮演游戏，模拟不同场景下保护自己的方式，如拒绝陌生人的要求等。
b. 让孩子们分享他们的经历和方式。
3. 绘画活动（15分钟）：
a. 要求孩子们绘制一个保护自己秘密的符号，并解释他们的作品意义。
b. 孩子们互相展示并交流他们的作品。
4. 故事分享（10分钟）：
a. 讲述一个小朋友保护自己秘密的故事，引发孩子们的思考和讨论。
b. 孩子们分享自己的想法和感受。
5. 视频学习（15分钟）：
a. 观看一段关于如何保护自己安全的动画视频。
b. 孩子们回答老师提出的问题，加深对课程内容的理解。
四、教学扩展：
1. 家庭作业：要求孩子们与家人分享今天学习的内容，并让家长与孩子一起讨论如何保护自己的安全和隐私。
2. 继续关注安全教育：在日常生活中，老师和家长要时刻关注孩子们的安全教育，帮助他们建立正确的自我保护意识。
幼儿园大班开学第一课安全教案 篇二
标题：小手牵大手，共同守护安全的天空——幼儿园安全教育活动
引言：
幼儿园大班开学第一课是安全教育课程，本教案旨在通过一系列有趣的安全教育活动，帮助孩子们学习如何保护自己的安全，增强他们的自我保护意识和自信心。
一、教学目标：
1. 让孩子们认识到保护自己的安全的重要性。
2. 培养孩子们保护自己的能力，学会拒绝不适当的接触和要求。
3. 增强孩子们的自我保护意识和自信心。
二、教学活动：
1. 安全日记：要求孩子们每天记录一件保护自己安全的事情，并在班级分享。
2. 安全游戏：通过游戏，让孩子们学习如何保护自己，如何寻求帮助。
3. 模拟情景：在角色扮演中，让孩子们模拟遇到陌生人或危险情况时的应对方式。
4. 安全故事分享：让孩子们分享自己或他人保护自己安全的经历或故事。
5. 家庭作业：要求孩子们与家人一起制定家庭安全规则，并互相分享。
三、教学步骤：
1. 安全日记（10分钟）：
a. 要求孩子们每天记录一件保护自己安全的事情，并在班级分享。
b. 孩子们交流彼此的经历和想法。
2. 安全游戏（20分钟）：
a. 进行一系列有趣的安全游戏，如“保护自己的宝藏”、“找到安全的路线”等。
b. 孩子们在游戏中学习如何保护自己，如何寻求帮助。
3. 模拟情景（15分钟）：
a. 分组进行角色扮演，让孩子们模拟遇到陌生人或危险情况时的应对方式。
b. 孩子们互相观察和评价对方的表现。
4. 安全故事分享（10分钟）：
a. 让孩子们分享自己或他人保护自己安全的经历或故事。
b. 孩子们互相倾听和鼓励。
5. 家庭作业（15分钟）：
a. 要求孩子们与家人一起制定家庭安全规则。
b. 孩子们与家长互相分享自己的家庭安全规则。
四、教学扩展：
1. 家长互动：邀请家长参与到安全教育活动中，共同关注孩子们的安全教育。
2. 继续关注安全教育：在日常生活中，老师和家长要时刻关注孩子们的安全教育，帮助他们建立正确的自我保护意识。
幼儿园大班开学第一课安全教案 篇三
活动内容：
我该怎么办
活动背景：
《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”也就是说，儿童的安全是一切发展的保障，只有在儿童生命健全的基础上才能保证其身心健康发展。
又是一年开学季，开学的第一课我们选择了和幼儿生活息息相关的安全常识进行教育，把一些简单的安全防护知识教给幼儿，增强幼儿的安全防护意识，学习保护自己的`技能和方法，以便处理生活中可能出现的一些紧急情况。
活动目标：
1、让幼儿懂得一些基本的自我保护常识，对幼儿加强安全知识教育。
2、培养幼儿初步的处理突发事件的能力和初步的应变能力。
活动准备：
情境表演“小明在家”、独自在家的各种图片
活动过程：
1、引入“突然遇到事情怎么办”的话题，加强幼儿的安全保护教育。
生活中突然遇到事情的时候，你会怎么办？（不惊慌、不害怕、尽力想办法解决问题）
你们遇到过什么事，当时你是怎样的？想过什么办法解决。
让幼儿各自讨论，并把经历与其他幼儿分享。
2、利用情境表演引导幼儿了解突发事件的处理办法。
（1）两位老师进行情境表演，让幼儿看情境表演，学会“家里突然来了陌生人”的处理办法。
你认为小明这样做对吗？当你一个人在家里，有人敲门，如果这个人你不认识，你该怎么办？如果这个人是爸爸妈妈的朋友又该怎么办？
教师小结：
小明和机灵，遇到有陌生人来访，没有先打开门，而是先问清来人是谁。现在社会上有坏人，如不问清，很可能会让坏人钻空子，小朋友们也要当心。对待爸爸妈妈的客人要礼貌热情。
3、让幼儿了解一些基本的发生危险的应变措施和方法。
“发生火警（触电、受伤、溺水等）时你有什么办法？惊慌失措有帮助吗？”在此过程中引导幼儿知道火警、急救、匪警等的电话号码。
4、教师总结。
教育遇到突发事件，应沉者、有信心，做任何事情都要先用脑子想一下，相信自己能办好。
幼儿园大班开学第一课安全教案 篇四
活动目标：
1、培养合作意识和竞争意识。
2、培养幼儿遵守交通规则的习惯，提高自我保护意识。
3、通过活动提高幼儿的蹦跳能力和动手操作能力。
活动准备：
各种交通标志、画有标志或无标志的拼板若干、立体骰子若干、带有交通标志的礼物若干、磁带、录音机、有交通标志的牌 子
活动过程：
一、 随音乐跳兔子舞进入活动场地。
二、 你才我翻
“小朋友，你们知道哪些交通标志啊？你们所说的可能会在后面的黑板上哦！”
三、 出示各种交通标志，引起兴趣。
1、出示红灯标志，提问：
“小朋友你们看这是什么标志呀？”（红灯）“它代表什么意思呀？”
2、出示绿灯标志，提问：
“小朋友这又是什么标志呀？”（绿灯）“那它又代表什么意思呀？”
讨论：为什么要有红绿灯呢？
3、出示画有“交通事故”的图标，提问：
“请问这张图标告诉我们发生了什么事？那要如何避免发生交通事故呢？”
4、出示画有“闪电”的图标，提问：
“那么这个图标用告诉了我们什么呢？”
四、 进行拼图活动，为游戏做准备。
“小朋友，你们看这里有很多标有‘红灯’、‘交通事故’的标志，还有一个骰子和两个代表出口和入口的箭头，让我们把他们拼起来通向 中间的幼儿园，我们四人一组赶快来试试吧！”
五、
和幼儿共同商讨游戏规则并用图标的方式进行表示，让幼儿知道每个标志的意义，并为幼儿示范游戏一遍。
“我们通向幼儿园的路都拼好了，那我们就可以来玩〈〈争分夺秒〉〉的游戏了。那游戏总要有个规则，那你们想想该怎么定规则呢？”（按幼儿所定的规则在图标旁边进行表示，以便提醒幼儿遵守游戏规则）。
教师示范游戏一遍，帮助幼儿掌握游戏规则。
“游戏规则都定好了，玩起来一定很有意思，我先来试一试，你们可要给我加油哦！”
六、 幼儿进行游戏，教师进行指导并维持秩序并提醒幼儿遵守游戏规则。
