染雾篇一：《小手牵奥运童心连五环》幼儿园奥运教案
在幼儿园的日常教育活动中，我们常常会引导孩子们参与各种体育运动，为他们打下良好的运动基础。而奥运教育则是其中重要的一环，不仅可以培养孩子们的运动兴趣，还可以让他们了解奥运精神和国际友谊。因此，本文将介绍一份针对幼儿园的奥运教案，帮助幼儿园教师更好地组织相关活动。
一、教案目标：
1. 培养幼儿对体育运动的兴趣和热爱。
2. 让幼儿了解奥运会的起源、发展和意义。
3. 培养幼儿团队合作和竞争意识。
4. 增强幼儿的身体素质和协调能力。
二、教案内容：
1. 奥运知识普及：
通过图片、视频等形式，向幼儿介绍奥运会的起源、发展和意义。可以讲解奥运会的五个环和奥林匹克火炬的传递。同时，可以让幼儿了解不同国家和地区的奥运会举办情况，增强国际交流的意识。
2. 奥运主题体育活动：
组织幼儿进行一系列的奥运主题体育活动，如跑步比赛、跳远比赛、投掷比赛等。通过这些活动，可以培养幼儿的运动技能和竞争意识，同时增强他们的身体素质。
3. 制作奥运手工：
引导幼儿制作奥运手工，如奥运五环手链、奥运火炬等。通过制作手工，可以培养幼儿的动手能力和创造力，同时巩固他们对奥运知识的理解。
4. 观看奥运比赛：
安排幼儿观看奥运比赛的录像或直播，让他们亲眼见证世界级运动员的精彩表现。通过观看比赛，可以激发幼儿的运动热情，同时培养他们的体育精神和团队合作意识。
5. 奥运艺术创作：
引导幼儿进行奥运主题的艺术创作，如绘画、手工制作等。可以让幼儿通过艺术创作表达对奥运的理解和热爱，同时培养他们的审美能力和创造力。
三、教案实施：
1. 设计活动方案：
根据教案内容，设计具体的活动方案，包括活动形式、时间安排、场地准备等。同时，可以准备相关教具和材料，如图片、视频、运动器材等。
2. 活动组织：
在幼儿园内组织实施相关活动，确保活动的顺利开展。可以将活动分为若干个阶段，每个阶段都有具体的目标和内容。同时，要注意安排好幼儿的参与和安全问题。
3. 教师引导：
在活动中，幼儿园教师要起到引导和指导的作用，帮助幼儿理解活动的目的和意义，同时指导他们正确地参与活动。可以通过示范、讲解、提问等方式与幼儿进行互动。
4. 活动总结：
在活动结束后，进行活动总结，让幼儿回顾和反思活动的过程和收获。同时，可以展示幼儿的作品和成果，增强他们的成就感和自信心。
通过这份奥运教案的实施，可以让幼儿在活动中感受到奥运的魅力，培养他们的运动兴趣和团队合作意识。同时，也可以通过奥运教育，让幼儿了解世界各地的文化差异和国际友谊，为他们的成长和发展打下坚实的基础。
篇二：《小手牵奥运童心连五环》幼儿园奥运教案
作为幼儿园教师，我们应该注重培养幼儿的体育兴趣和运动能力，而奥运教育则是其中重要的一环。通过奥运教育，可以让幼儿了解奥运的起源和意义，培养他们的团队合作和竞争意识，同时增强他们的身体素质。因此，本文将介绍一份针对幼儿园的奥运教案，帮助幼儿园教师更好地组织相关活动。
一、教案目标：
1. 培养幼儿对体育运动的兴趣和热爱。
2. 让幼儿了解奥运会的起源、发展和意义。
3. 培养幼儿团队合作和竞争意识。
4. 增强幼儿的身体素质和协调能力。
二、教案内容：
1. 奥运知识普及：
通过图片、视频等形式，向幼儿介绍奥运会的起源、发展和意义。可以讲解奥运会的五个环和奥林匹克火炬的传递。同时，可以让幼儿了解不同国家和地区的奥运会举办情况，增强国际交流的意识。
2. 奥运主题体育活动：
组织幼儿进行一系列的奥运主题体育活动，如跑步比赛、跳远比赛、投掷比赛等。通过这些活动，可以培养幼儿的运动技能和竞争意识，同时增强他们的身体素质。
3. 制作奥运手工：
引导幼儿制作奥运手工，如奥运五环手链、奥运火炬等。通过制作手工，可以培养幼儿的动手能力和创造力，同时巩固他们对奥运知识的理解。
4. 观看奥运比赛：
安排幼儿观看奥运比赛的录像或直播，让他们亲眼见证世界级运动员的精彩表现。通过观看比赛，可以激发幼儿的运动热情，同时培养他们的体育精神和团队合作意识。
5. 奥运艺术创作：
引导幼儿进行奥运主题的艺术创作，如绘画、手工制作等。可以让幼儿通过艺术创作表达对奥运的理解和热爱，同时培养他们的审美能力和创造力。
三、教案实施：
1. 设计活动方案：
根据教案内容，设计具体的活动方案，包括活动形式、时间安排、场地准备等。同时，可以准备相关教具和材料，如图片、视频、运动器材等。
2. 活动组织：
在幼儿园内组织实施相关活动，确保活动的顺利开展。可以将活动分为若干个阶段，每个阶段都有具体的目标和内容。同时，要注意安排好幼儿的参与和安全问题。
3. 教师引导：
在活动中，幼儿园教师要起到引导和指导的作用，帮助幼儿理解活动的目的和意义，同时指导他们正确地参与活动。可以通过示范、讲解、提问等方式与幼儿进行互动。
4. 活动总结：
在活动结束后，进行活动总结，让幼儿回顾和反思活动的过程和收获。同时，可以展示幼儿的作品和成果，增强他们的成就感和自信心。
通过这份奥运教案的实施，可以让幼儿在活动中感受到奥运的魅力，培养他们的运动兴趣和团队合作意识。同时，也可以通过奥运教育，让幼儿了解世界各地的文化差异和国际友谊，为他们的成长和发展打下坚实的基础。
《小手牵奥运童心连五环》幼儿园奥运教案 篇三
一、活动名称：
小手牵奥运童心连五环
二、活动目标
1、幼儿初步认识2008年奥运会吉祥物。
2、通过了解吉祥物激发幼儿对北京首都的热爱的情感。
3、知道福娃的外形特征，愿意参与画福娃的活动。
三、活动准备：
奥运会吉祥物“福娃”、彩色福娃图片、彩色笔、绘画纸。
四、活动过程：
1、请幼儿介绍收集的福娃和图片
在活动过程中小朋友把自己从家里带来的福娃放在了一起，他们认真的把福娃的讲给小朋友听。
田XX说：“我带来的福娃叫贝贝，它代表着水是中华鲟。”
宋XX说：“我带来的福娃叫晶晶它代表着木是熊猫。”
张XX说：“我带来的福娃叫欢欢代表火是火娃哪吒。”
韩XX说：“我带来的福娃叫迎迎它代表着土是藏羚羊。”
顾XX说：“我带来的福娃妮妮代表金是风筝或燕子。”
刘XX小朋友拿着它带来的图片给小朋友讲了奥运会的运动项目。在小朋友的热烈讲述下激发了幼儿对北京的热爱之情。于是，经过讨论小朋友们决定画福娃。
2、通过小朋友们画福娃,激发幼儿知道怎样才能做文明的北京人。
在画福娃的活动中裴元鹏小朋友画了（欢欢告诉我们：1、不能随便乱仍纸。2、不要随地吐痰。3、要爱护公共设施。4、要爱护花草树木）
小朋友很是羡慕，老师提问：“你们对奥运会在北京召开还有什么想法？画出来讲给来让大家听听。”于是，孩子们的热情一下被激发出来。郑可滢画的是请不要乱仍果皮。
冉昊天画的的是小孩不要到马路上乱跑。陈永涵画的是我们要节约用水。梁奔画的是劝告大人不要吸烟，给北京一个蓝蓝的天空。之后我们把幼儿画的画贴在了展板上起名叫《我参与我快乐》。可是涵涵提出来说：“老师，我们能不能剪‘福娃’呀！”我说“可以呀！”涵涵高兴的说：“欧，我们可以剪‘福娃’喽！。”
五、活动反思：
幼儿通过讲福娃画福娃，激发了幼儿想剪‘福娃’的意愿，因为他们对福娃已经产生了喜爱之情，他们不仅知道了许多有关奥运会知识，更重要的是他们知道怎样的文明奥运文明北京，这次主题活动的开展更能带动他们今后自觉的遵守一些文明规则，为活动的进一步延伸打下了坚实的`基础。从他们的画中可以看出多数幼儿对福娃的外形特征已有了粗浅的了解，对剪福娃有了一定作用，但有的幼儿观察不仔细，教师还需进一步指导。
拓展阅读：幼儿园大班社会语言活动《大话奥运》教案
活动内容：
大话奥运
活动目标：
1、在相互交流中增进对奥运会有关信息的了解，知道8年奥运会在举行，并为此感到自豪。
2、积极参与交流活动，并能倾听同伴的发言。
活动准备：
1、家长与孩子一起搜集有关奥运会的图片、资料，幼儿有一定的知识储备。
2、教师将自己搜集的和幼儿搜集的图片、资料布置成展板。
3、剪辑过的申奥短片、电视机、DVD、视频展示仪。
活动过程
：
1、出示奥运会会旗，引发讨论。
提问：这是什么旗？什么时候要用到它？
这是的会旗，召开奥运会的时候
就要悬挂奥运会会旗。
提问：什么是奥运会呢？
奥运会是世界各国运动员参加的运动会，代表了世界运动的最高水平。
2、幼儿参观奥运展板，自由交流。
教师根据展板内容与幼儿作个别交流。
3、集体交流奥运话题。
鼓励幼儿根据图片和资料向大家介绍自己知道的奥运知识。
引导幼儿将自己看不懂的图片提出来，大家讨论。
教师，肯定幼儿的发言。
4、观看我国申奥短片，激发自豪感。
提问：下一届奥运会在哪一个国家召开？是什么时间？
观看短片。引导幼儿观察申奥成功后大人们的激动场景。
讨论：人们为什么这样高兴？激发自豪感。
幼儿谈谈自己的感受。
