染雾《动物宝宝要回家》幼儿园小班教案 篇一
标题：给动物宝宝找回家的冒险之旅
教学目标：
1. 让幼儿了解不同动物宝宝的生活习性和生活环境。
2. 培养幼儿的观察力和动手能力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
教学准备：
1. 《动物宝宝要回家》绘本。
2. 动物宝宝的图纸或模型。
3. 与动物有关的玩具或道具。
4. 小组合作的任务卡片。
教学过程：
1. 导入（5分钟）
通过展示几张动物宝宝的照片，引起幼儿们的兴趣和好奇心。然后向幼儿们介绍今天的主题是《动物宝宝要回家》。
2. 欣赏绘本（10分钟）
与幼儿们一起欣赏绘本《动物宝宝要回家》，引导幼儿们观察书中的不同动物宝宝和它们的生活环境。通过绘本，培养幼儿们的观察力和想象力。
3. 探究动物宝宝（15分钟）
将动物宝宝的图纸或模型放在桌上，让幼儿们观察它们的特点和生活环境。然后，教师可以提出一些问题，引导幼儿们讨论和思考，例如：“这个动物宝宝住在哪里？”、“它爱吃什么？”等等。
4. 小组合作（20分钟）
将幼儿分成小组，每组给一个任务卡片。任务卡片上写着某个动物宝宝迷路了，需要幼儿们一起帮助它回到家中。幼儿们需要根据任务卡片上的提示和自己的观察，选择合适的道具和玩具，然后按照地图上的线索，找到动物宝宝的家。
5. 分享成果（10分钟）
每个小组找到动物宝宝的家后，可以向其他小组展示他们的成果。幼儿们可以用语言描述他们的冒险过程，也可以用手势或表情来表达。
6. 总结（5分钟）
教师引导幼儿们总结今天的活动，回顾动物宝宝的特点和生活环境。鼓励幼儿们分享自己的感受和体会。
篇二
标题：用心呵护动物宝宝的小冒险
教学目标：
1. 让幼儿了解不同动物宝宝的特点和需求。
2. 培养幼儿的环保意识和爱护动物的情感。
3. 提高幼儿的语言表达能力和创造力。
教学准备：
1. 《动物宝宝要回家》绘本。
2. 动物宝宝的图片或实物。
3. 素材准备：海报纸、彩色纸、贴纸、画笔等。
教学过程：
1. 导入（5分钟）
通过展示一些动物宝宝的图片或实物，引起幼儿们的兴趣和好奇心。然后向幼儿们介绍今天的主题是《动物宝宝要回家》。
2. 欣赏绘本（10分钟）
与幼儿们一起欣赏绘本《动物宝宝要回家》，引导幼儿们观察书中的不同动物宝宝和它们的特点。通过绘本，培养幼儿们的观察力和创造力。
3. 动物宝宝的保护（15分钟）
引导幼儿们讨论如何保护动物宝宝的生活环境和生活习性。教师可以提出一些问题，例如：“我们应该如何保护鱼宝宝的水源？”、“我们应该如何保护鸟宝宝的栖息地？”等等。
4. 制作海报（20分钟）
将幼儿分成小组，每个小组负责制作一幅关于动物宝宝保护的海报。幼儿们可以使用海报纸、彩色纸、贴纸等素材，自由发挥创造力，表达对动物宝宝的爱护之情。
5. 分享海报（10分钟）
每个小组展示他们制作的海报，并向其他小组介绍自己的创意和设计理念。幼儿们可以用语言表达自己的想法，也可以用图画或手势来表达。
6. 总结（5分钟）
教师引导幼儿们总结今天的活动，鼓励幼儿们分享自己的感受和体会。提醒幼儿们要用心呵护动物宝宝，保护它们的生活环境。
通过以上两篇教案，幼儿们可以在趣味的学习中了解动物宝宝的生活习性和特点，培养观察力、合作意识和爱护动物的情感。同时，通过小组合作和海报制作等活动，提高幼儿的创造力和语言表达能力。
《动物宝宝要回家》幼儿园小班教案 篇三
设计意图：
生活中鲜艳亮丽的颜色对小班年龄段的幼儿是十分有吸力的，但是他们有时候会叫不出这些颜色的名字或者是叫错名字。这个时候就需要老师慢慢引导幼儿正确认识这些常见的颜色，并说出相对应的名字以及进行分类。用故事和小游戏引入教学。
活动过程：
激发幼儿的兴趣，并在这个轻松的氛围中学习、游戏，积累生活经验。
活动目标：
1.情感目标：愿意帮助动物宝宝回家
2.能力目标：能够分清红、黄、蓝三种颜色，并正确说出他们相对应的名称。
3.认知目标：能对红、黄、蓝三种颜色进行分类，让动物宝宝回到正确的家。
活动准备：
1.知识经验：编一个森林警察帮助迷路的动物宝宝回家的故事。
2.物质准备：红黄蓝三种颜色卡纸分别制成的房子和动物头饰（红色的小鸡、黄色的小鸭、蓝色的小兔）。
3.情境创设：集体活动情景（找三个人分别饰演红黄蓝三座房子）。
活动重难点：
重点：幼儿能清楚说出所看到的颜色。
难点：对相对应的颜色进行分类。
活动过程：
一、以悬念情景导入，激发幼儿兴趣
1.＂小朋友们，今天啊，我遇到了动物王国的警察叔叔，他说他现在需要小朋友们的'帮助，小朋友们，你们愿意帮助它吗？＂
二、引出三个动物宝宝：认识红黄蓝三种颜色
1.＂警察叔叔说他手里有一个迷路的案子，有三个小宝宝在森林玩耍的时候迷路了，找不到回家的路了，只知道他们身上穿的衣服和家的颜色是一样的。（小鸡、小鸭、小兔分别穿着红色、黄色、蓝色的外套）＂
2.＂小朋友们，让我们来看看，他们身上穿的是什么颜色的衣服吧！＂
三、开火车，送小动物回家
1.＂嘟嘟嘟······火车出发了。＂（一个带着红色头饰饰演房子的人站出来）＂看见面有一所红色的房子，那应该是谁的家呢？＂（小鸡），＂好了，小鸡找到家了，我们和小鸡说再见吧。＂
2.＂嘟嘟嘟······火车又要出发啰。＂（一个带着黄色头饰饰演房子的人站出来）＂看，前
面有一所房子，那应该是谁的家呢？＂（小鸭），＂好了，小鸭回家了，我们和小鸭说再见吧。＂
3.＂嘟嘟嘟······火车又要出发啰。＂（一个带着黄色头饰饰演房子的人站出来）＂看，前面有一所房子，那应该是谁的家呢？＂（小兔），＂好了，动物宝宝们都找到家了，我们和小兔说再见吧。＂
四、任务完成，小朋友们也要回家了
1.＂好了，小朋友么今天都做了些什么呀？＂（送动物宝宝回家）＂怎么送的呀？＂（引导他们说出红黄蓝三种颜色）
2.＂那我们来看下，哪些小朋友身上穿的衣服是这些颜色呀。＂（加深小朋友们对红黄蓝三种颜色的印象）活动延伸＂小朋友们今天都认识了哪些颜色呀，我们可以在外面玩的时候看看有哪些东西的颜色和我们认识的是一样的呢，回家也可以仔细观察下家里哪些物品是这些颜色呢。＂
《动物宝宝要回家》幼儿园小班教案 篇四
设计意图
生活中鲜艳亮丽的颜色对小班年龄段的幼儿是十分有吸力的，但是他们有时候会叫不出这些颜色的名字或者是叫错名字。这个时候就需要老师慢慢引导幼儿正确认识这些常见的颜色，并说出相对应的名字以及进行分类。用故事和小游戏引入教学活动过程，激发幼儿的兴趣，并在这个轻松的氛围中学习、游戏，积累生活经验。
活动目标
1.情感目标：愿意帮助动物宝宝回家
2.能力目标：能够分清红、黄、蓝三种颜色，并正确说出他们相对应的名称。
3.认知目标：能对红、黄、蓝三种颜色进行分类，让动物宝宝回到正确的家。
活动准备
1.知识经验：编一个森林警察帮助迷路的动物宝宝回家的故事。
2.物质准备：红黄蓝三种颜色卡纸分别制成的房子和动物头饰(红色的小鸡、黄色的小鸭、蓝色的小兔)。
3.情境创设：集体活动情景(找三个人分别饰演红黄蓝三座房子)。
活动重难点重点：幼儿能清楚说出所看到的颜色。
难点：对相对应的颜色进行分类。
活动过程
一、以悬念情景导入，激发幼儿兴趣
1."小朋友们，今天啊，我遇到了动物王国的警察叔叔，他说他现在需要小朋友们的帮助，小朋友们，你们愿意帮助它吗?"
二、引出三个动物宝宝：认识红黄蓝三种颜色
1."警察叔叔说他手里有一个迷路的案子，有三个小宝宝在森林玩耍的时候迷路了，找不到回家的路了，只知道他们身上穿的衣服和家的颜色是一样的。(小鸡、小鸭、小兔分别穿着红色、黄色、蓝色的外套)"
2."小朋友们，让我们来看看，他们身上穿的是什么颜色的衣服吧!"
三、开火车，送小动物回家
1."嘟嘟嘟······火车出发了。"(一个带着红色头饰饰演房子的人站出来)"看见面有一所红色的房子，那应该是谁的家呢?"(小鸡)，"好了，小鸡找到家了，我们和小鸡说再见吧。"
2."嘟嘟嘟······火车又要出发啰。"(一个带着黄色头饰饰演房子的人站出来)"看，前面有一所房子，那应该是谁的家呢?"(小鸭)，"好了，小鸭回家了，我们和小鸭说再见吧。"
3."嘟嘟嘟······火车又要出发啰。"(一个带着黄色头饰饰演房子的人站出来)"看，前面有一所房子，那应该是谁的家呢?"(小兔)，"好了，动物宝宝们都找到家了，我们和小兔说再见吧。"
四、任务完成，小朋友们也要回家了
1."好了，小朋友么今天都做了些什么呀?"(送动物宝宝回家)"怎么送的呀?"(引导他们说出红黄蓝三种颜色)
2."那我们来看下，哪些小朋友身上穿的衣服是这些颜色呀。"(加深小朋友们对红黄蓝三种颜色的印象)活动延伸"小朋友们今天都认识了哪些颜色呀，我们可以在外面玩的时候看看有哪些东西的颜色和我们认识的是一样的呢，回家也可以仔细观察下家里哪些物品是这些颜色呢。"
