染雾幼儿园小班体育活动有趣的小方巾教案设计 篇一
幼儿园小班体育活动有趣的小方巾教案设计
引言：体育活动对于幼儿的身心发展非常重要，而小班幼儿的体育活动更应该注重趣味性和互动性。本文将介绍一种有趣的小方巾教案设计，帮助小班幼儿在体育活动中提高协调能力和团队合作意识。
一、活动名称：小方巾接力赛
二、活动目标：
1. 培养幼儿的协调能力和反应能力；
2. 培养幼儿的团队合作意识；
3. 增强幼儿的体育兴趣。
三、活动准备：
1. 小方巾：准备足够数量的小方巾，每个幼儿一块；
2. 活动场地：选择一个室内或室外的空旷场地；
3. 老师指导：指导幼儿规则和技巧。
四、活动过程：
1. 分组：将幼儿分为若干个小组，每个小组5-6名幼儿；
2. 接力赛规则：
a) 每个小组将幼儿排成一列，每个幼儿手中拿着一块小方巾；
b) 第一个幼儿将方巾放在后背上，用身体夹住；
c) 老师发出指令后，第一个幼儿将方巾传递给下一个幼儿，直到传递到最后一个幼儿手中；
d) 最后一个幼儿将方巾放在地上，然后整个小组一起将方巾捡起来；
e) 第一个幼儿再次将方巾放在后背上，重复以上步骤，直到完成指定的圈数。
五、活动扩展：
1. 增加难度：可以根据幼儿的能力适当增加圈数或者加入其他要求，如跳过障碍物等；
2. 增加竞争性：可以设置奖励机制，例如第一名队伍给予奖励或者设立小组之间的比赛。
六、活动总结：
通过这个有趣的小方巾接力赛，幼儿不仅锻炼了协调能力和反应能力，还培养了团队合作意识。同时，这个活动也增强了幼儿对体育活动的兴趣，为他们今后的身心发展奠定了基础。
幼儿园小班体育活动有趣的小方巾教案设计 篇二
幼儿园小班体育活动有趣的小方巾教案设计
引言：小班幼儿的体育活动应该注重趣味性和互动性，通过有趣的教案设计，可以帮助幼儿在体育活动中提高协调能力和团队合作意识。本文将介绍一种有趣的小方巾教案设计，帮助小班幼儿在体育活动中增强动作协调能力。
一、活动名称：小方巾捉迷藏
二、活动目标：
1. 培养幼儿的动作协调能力；
2. 培养幼儿的观察力和反应能力；
3. 培养幼儿的团队合作意识。
三、活动准备：
1. 小方巾：准备足够数量的小方巾，每个幼儿一块；
2. 活动场地：选择一个室内或室外的空旷场地；
3. 老师指导：指导幼儿规则和技巧。
四、活动过程：
1. 分组：将幼儿分为若干个小组，每个小组3-4名幼儿；
2. 游戏规则：
a) 每个小组选择一个“龙头”，其他幼儿是“尾巴”；
b) “尾巴”将方巾塞在裤子后面，只露出一小部分；
c) “龙头”用眼睛盯住“尾巴”的方巾，其他幼儿要保持动作协调，不让方巾被“龙头”抓到；
d) “龙头”在规定时间内尽量抓到其他小组的方巾，被抓住的小组淘汰；
e) 最终剩下的小组获胜。
五、活动扩展：
1. 增加难度：可以增加“龙头”抓方巾的时间限制，或者增加“尾巴”的数量；
2. 增加竞争性：可以设置奖励机制，例如最后剩下的小组给予奖励或者设立小组之间的比赛。
六、活动总结：
通过这个有趣的小方巾捉迷藏游戏，幼儿不仅锻炼了动作协调能力，还培养了观察力和反应能力。同时，这个活动也增强了幼儿的团队合作意识，为他们今后的身心发展奠定了基础。
幼儿园小班体育活动有趣的小方巾教案设计 篇三
幼儿园小班体育活动有趣的小方巾教案设计
活动目标
1．乐意听信号做动作。
2．学习抛、接、走、跑、躲藏等技能。
3．养成积极动脑，大胆表述的习惯，萌发创新意识。
活动准备
每人一块小方巾(红、黄、蓝、绿四种颜色)；大灰狼头饰一个，大鼓一面，塑料小篮子若干；《运动员进行曲》《跟我来》《郊游》音乐。
活动过程
谈话引题并进行热身运动。
师：小朋友们，2008年奥运会是在北京召开的．我们大家都来当个小小运动员，锻炼身体，长大以后也参加奥运会比赛，拿冠军好吗?
一、探索方巾
教师给每人准备了一条漂亮的小方巾，共四种颜色让幼儿自由选择。
师：我们要用小方巾来学本领、玩游戏，请大家看一看、想一想，小方巾可以怎么玩?
二、抛接方巾
教师有意识选择“放礼花”玩法让大家来模仿练习。
1．第一遍，幼儿自由练习“放礼花”，比一比谁的“礼花”飞得高。
师：小朋友真聪明。想出了许多方巾的玩法，老师觉得“放礼花”这种玩法很有趣，我们大家都来试一试，请问你们什么时候见过放礼花?
师：我们大家一起来玩“放礼花”的`游戏，当老师说“放礼花喽”，小朋友一边把方巾当礼花用力向上抛，一边喊“嘭啪”。
2．第二遍，教师先引导幼儿观察“礼花”的高、低，共同寻找答案，再“放礼花”。
师：我发现有的“礼花”飞得很高，有的“礼花”飞得很低，为什么?
师：请大家把方巾团紧、揉小一点，再用力向上抛。
三、藏匿方巾
1．以变魔术的形式，让幼儿根据鼓声的大小练习快跑、慢跑以及趣味藏方巾。
师：刚才小朋友都很聪明，学会了“放礼花”，现在老师给你们变一个“方巾不见了”的魔术。(幼儿席地而坐，边休息、边听、边看。)
师：“变、变、变”，老师的方巾不见了，你们猜猜方巾在哪里?
师：今天我们要玩的游戏叫“藏方巾”，想一想我们的身体哪些地方可以藏方巾?
师：大家要听鼓声做动作，当鼓声敲得慢的时候，大家学小花猫又轻又慢地走路：当鼓声敲得快的时候，大家快快地朝一个方向快跑；当鼓声停的时候，小朋友要迅速停止并坐下或蹲下，同时把方巾藏在自己身体的某个地方，看看谁藏得又快又好，不会被别人发现。
2．第二次游戏，要求幼儿听鼓声的信号快速变换动作，停止后要想出与他人不同的藏法，比比谁藏得又快又好，不容易被别人发现，并主动请老师、同
四、使用方巾
1．老师带幼儿一起去“郊游”，启发幼儿用方巾当保护伞躲过大灰狼的捕捉(配班老师扮大灰狼配合游戏)。
师：天气很好的时候，老师带你们去过什么地方玩?
师：今天我们一起去野外郊游好不好?
师：野外郊游要跟老师和同伴在一起，大森林里有只大灰狼随时会跑出来找东西吃，不小心会把我们抓去当点心，当我们听到大灰狼吼叫的声音时，先不要着急，立刻把方巾盖在自己的头上，找一个合适的地方蹲下来不要动，等大灰狼走后再起来就可以了，记住了吗?
师：好，大家边唱、边舞动方巾跟着老师出发吧。
“狼”：这是怎么一回事呀，刚才还觉得有许多小动物在这儿玩，正想抓些来当点心，怎么一会儿就什么都不见了，哎，还是到别处去找找吃的吧。
师：小朋友们，大灰狼走了，大家快出来吧。
2．第二遍练习，教师要求幼儿听到大灰狼的声音时，不要慌张，要使用方巾当保护伞，鼓励幼儿多动脑筋、多想办法对付大灰狼。
师：刚才许多小朋友特别勇敢和聪明，看到大灰狼来了，想出了许多躲藏的办法，使得大灰狼饿着肚子白跑一趟，我们再来玩一次游戏，请小朋友想一想，大灰狼来了，除了躲起来还有什么对付它的好办法?(幼儿想出了很多办法，再次游戏。)
