染雾幼儿园小班科学教案：认识图形 篇一
在幼儿园小班的科学教学中，认识图形是一个非常重要的内容。通过认识图形，可以培养幼儿的观察力、想象力和创造力，同时也能帮助幼儿建立起数学思维和空间认知能力。下面我将为大家介绍一些有趣的活动，帮助幼儿认识不同的图形。
首先，我们可以利用幼儿园周围的环境来教授幼儿不同的图形。比如，在操场上，我们可以让幼儿观察并认识圆形、方形和三角形等。可以让幼儿寻找并指出操场上有哪些圆形的物体，比如滑滑梯的管道、篮球、轮胎等；然后再让幼儿找出操场上的方形物体，比如长凳、篮球场地等；最后再来找出操场上的三角形物体，比如门口的旗杆、交通标志牌等。通过这样的活动，幼儿能够直观地认识不同的图形，并加深对图形的记忆。
其次，我们可以利用实物来教授幼儿不同的图形。比如，我们可以准备一些不同形状的卡片，上面画有不同的图形，比如圆形、方形、三角形、梯形等。然后让幼儿观察并辨认这些图形，并按照指示将相同形状的卡片放在一起。这样的活动可以帮助幼儿进一步加深对图形的认识，并培养他们的分类思维能力。
另外，我们还可以利用绘画活动来帮助幼儿认识图形。我们可以给幼儿准备一些彩色纸张和彩色笔，然后让他们根据指示画出不同形状的图形。比如，我们可以说：“请画一个黄色的圆形”、“请画一个蓝色的方形”等。通过这样的绘画活动，幼儿不仅能够认识不同的图形，还能够锻炼他们的手眼协调能力和绘画技巧。
通过以上的活动，幼儿能够在愉快的氛围中认识不同的图形，同时也能够培养他们的观察力和想象力。在教学中，我们要注重启发幼儿的思维，鼓励他们提出问题和思考问题，从而培养他们的创造力。同时，我们还要充分利用幼儿园周围的环境和实物，使幼儿能够将所学的知识与实际生活相结合，提高他们的学习兴趣和动手能力。相信通过这样的教学方法，幼儿能够更好地认识图形，并在日后的学习中有更好的发展。
幼儿园小班科学教案：认识图形 篇二
在幼儿园小班的科学教学中，认识图形是一个很重要的内容。通过认识图形，可以培养幼儿的观察力和想象力，同时也有助于幼儿建立起数学思维和空间认知能力。下面我将为大家介绍一些有趣的活动，帮助幼儿认识不同的图形。
首先，我们可以利用幼儿园周围的环境来教授幼儿不同的图形。比如，在操场上，我们可以让幼儿观察并认识圆形、方形和三角形等。可以让幼儿寻找并指出操场上有哪些圆形的物体，比如滑滑梯的管道、篮球、轮胎等；然后再让幼儿找出操场上的方形物体，比如长凳、篮球场地等；最后再来找出操场上的三角形物体，比如门口的旗杆、交通标志牌等。通过这样的活动，幼儿能够直观地认识不同的图形，并加深对图形的记忆。
其次，我们可以利用实物来教授幼儿不同的图形。比如，我们可以准备一些不同形状的卡片，上面画有不同的图形，比如圆形、方形、三角形、梯形等。然后让幼儿观察并辨认这些图形，并按照指示将相同形状的卡片放在一起。这样的活动可以帮助幼儿进一步加深对图形的认识，并培养他们的分类思维能力。
另外，我们还可以利用绘画活动来帮助幼儿认识图形。我们可以给幼儿准备一些彩色纸张和彩色笔，然后让他们根据指示画出不同形状的图形。比如，我们可以说：“请画一个黄色的圆形”、“请画一个蓝色的方形”等。通过这样的绘画活动，幼儿不仅能够认识不同的图形，还能够锻炼他们的手眼协调能力和绘画技巧。
通过以上的活动，幼儿能够在愉快的氛围中认识不同的图形，同时也能够培养他们的观察力和想象力。在教学中，我们要注重启发幼儿的思维，鼓励他们提出问题和思考问题，从而培养他们的创造力。同时，我们还要充分利用幼儿园周围的环境和实物，让幼儿将所学的知识与实际生活相结合，提高他们的学习兴趣和动手能力。相信通过这样的教学方法，幼儿能够更好地认识图形，并在日后的学习中有更好的发展。
幼儿园小班科学教案：认识图形 篇三
幼儿园小班科学教案：认识图形
设计意图：
生活中的很多物体都是与各种不同的形状拼接组合而成的，从而形成很丰富的形状和图案，现在要从最基本的图形开始着手，加深孩子们的印象和记忆。
目标：
1、学习按形的'特征进行分类。
2、巩固对圆形、正方形、三角、长方形形特征的认识。
准备;贴有圆形、三角形、正方形、长方形的卡片一张，九只小框，图形卡片每人一组，小盘子每人一只。
活动过程：
1、 教师变魔术出示图形的卡片，请幼儿观
它长的很特别，是什么样子的？你们见到过的什么东西也是三角形的？
（同上依次介绍圆形、正方形）
2、 请幼儿看看自己椅子上的卡片，说说它是什么形状？什么颜色？
师：你们的椅子上有许多的图形宝宝，请小朋友们跟你旁边的小朋友介绍一下，它是什么颜色的？什么形状的？
师：都介绍过了吗？xx你来介绍一下图形宝宝吧！（请几名幼儿介绍自己的图形）
3、 游戏帮小兔子铺路
师：555555，是谁在哭呢？原来是小兔子伤心了，（请一位小朋友去问问）我们一起帮它铺路好不好?
幼儿：好的。
4、 结束
师：恩真棒！小兔子太开心了。我们一起和小兔子跳个舞吧。
按照小朋友自己身上的图形到老师那里排队
（开音乐跳兔子舞结束）
