染雾幼儿园小班语言活动《小熊不见了》教学设计 篇一
【活动主题】：寻找小熊
【活动目标】：
1. 培养幼儿的观察能力和记忆力；
2. 提高幼儿的语言表达能力；
3. 培养幼儿的合作意识和团队合作能力。
【活动准备】：
1. 小熊玩偶；
2. 各种形状的纸片；
3. 纸板；
4. 彩色笔；
5. 粘贴胶。
【活动流程】：
1. 导入（5分钟）：
教师向幼儿展示小熊玩偶并询问：“大家看，这是谁？”引导幼儿回答“小熊”。然后故意将小熊藏起来，并告诉幼儿小熊不见了，需要大家一起找。
2. 寻找小熊（15分钟）：
教师带领幼儿到教室各个角落寻找小熊。在寻找的过程中，教师可以提问幼儿，如“小熊在哪里？”“我们怎么找到小熊？”鼓励幼儿进行观察和思考，同时提醒他们使用语言表达自己的想法。
3. 小熊出现（10分钟）：
当幼儿找到小熊时，教师鼓励幼儿用语言描述小熊的位置，并将小熊拿出来。然后，教师与幼儿一起回到教室，坐下来，分享找小熊的经历。
4. 制作小熊形状纸片（15分钟）：
教师将纸板分发给每个幼儿，并鼓励他们用彩色笔画出小熊的形状。然后，教师引导幼儿将纸板剪成小熊的形状，并帮助幼儿用粘贴胶将小熊形状纸片粘贴在纸片上。
5. 分享小熊形状纸片（10分钟）：
教师鼓励幼儿一人一张地展示自己制作的小熊形状纸片，并邀请大家分享自己的感受和经历。同时，教师也提供简单的评价和鼓励。
6. 结束（5分钟）：
教师总结活动内容，强调小熊不见了的情节，以及幼儿们寻找小熊的经历。鼓励幼儿继续保持观察力，提高语言表达能力。
幼儿园小班语言活动《小熊不见了》教学设计 篇二
【活动主题】：小熊找朋友
【活动目标】：
1. 培养幼儿的观察能力和记忆力；
2. 培养幼儿的想象力和创造力；
3. 提高幼儿的语言表达能力。
【活动准备】：
1. 小熊玩偶；
2. 不同种类的动物玩偶或图片；
3. 彩色纸；
4. 彩色笔；
5. 粘贴胶。
【活动流程】：
1. 导入（5分钟）：
教师向幼儿展示小熊玩偶并询问：“大家看，这是谁？”引导幼儿回答“小熊”。然后故意将小熊藏起来，并告诉幼儿小熊想找朋友，需要大家一起帮助小熊找到合适的朋友。
2. 寻找小熊的朋友（15分钟）：
教师将不同种类的动物玩偶或图片放在教室各个角落，并鼓励幼儿寻找与小熊相似的朋友。在寻找的过程中，教师可以提问幼儿，如“这个动物和小熊有什么相同之处？”“我们怎么判断这个动物是小熊的朋友？”鼓励幼儿进行观察和思考，并用语言表达自己的想法。
3. 小熊找到朋友（10分钟）：
当幼儿找到与小熊相似的朋友时，教师鼓励幼儿用语言描述这个朋友的特点，并将小熊和朋友放在一起。然后，教师引导幼儿谈论小熊和朋友之间的关系，如为什么他们是朋友，他们可以一起做些什么等。
4. 制作小熊和朋友的彩色纸（15分钟）：
教师将彩色纸分发给每个幼儿，并鼓励他们用彩色笔画出小熊和朋友的形状。然后，教师引导幼儿将纸剪成小熊和朋友的形状，并帮助幼儿用粘贴胶将小熊和朋友的彩色纸拼贴在一起。
5. 分享小熊和朋友的彩色纸（10分钟）：
教师鼓励幼儿一人一张地展示自己制作的小熊和朋友的彩色纸，并邀请大家分享自己的感受和想法。同时，教师也提供简单的评价和鼓励。
6. 结束（5分钟）：
教师总结活动内容，强调小熊和朋友的情节，以及幼儿们找到小熊的朋友的经历。鼓励幼儿继续发挥想象力，提高语言表达能力。
幼儿园小班语言活动《小熊不见了》教学设计 篇三
幼儿园小班语言活动《小熊不见了》教学设计
活动目标：
1．喜欢听故事，知道故事中的主要人物和情节。
2．知道一些小动物要冬眠的常识。
活动准备 
制作动画片《小熊不见了》。
活动过程：
1．设置悬念，引起幼儿欣赏动画片的兴趣。
叙述故事开头：冬天来了，森林里下了好大的一场雪。清早，小松鼠蓬蓬兴高采烈地去找小熊嘟嘟。“嘟嘟，我们一起去堆雪人吧!”咦，小熊家静悄悄的，小熊哪里去了
幼儿自由讨论小熊去哪里了。
2．欣赏动画片，了解小熊究竟去哪里了。
提问：小熊去哪里了小松鼠蓬蓬找到他了吗
3．再次欣赏动画片，知道故事的主要人物和情节。
提问：故事里小松鼠蓬蓬除了去找小熊的`，还去找谁啦
故事里还有谁还有谁也不见了找到不见了的小蛇克克和小刺猬贝贝了吗
怎么办呢，几个小伙伴去找谁问的
嘟嘟、克克、贝贝为什么都不见了，知道答案了吗
4．小结：在冬天，有一些小动物要避开寒冷，躲在洞里睡觉，直到春天才醒来，我们不要打扰他们喔。
建议：
在语言区提供头饰，供幼儿分角色表演。
评价：
1．喜欢看动画片，能说出故事中的主要人物和故事的大致情节。
2．知道小熊、小蛇、小刺猬他们要在冬天睡觉。
【附】 故事
小熊不见啦
冬天来了，森林里下了好大的一场雪。清早，小松鼠蓬蓬兴高采烈地去找小熊嘟嘟。“嘟嘟，我们一起去堆雪人吧!”咦，小熊家静悄悄的，小熊哪里去了“我去问花蛇克克吧。”哇! 克克也不见了。蓬蓬赶紧四处找。这时，小兔跳跳从对面走过来，“蓬蓬，你看见小刺猬贝贝了吗他不见了。”“我正在找嘟嘟和克克，他们也不见了。”“糟糕了，糟糕了”小狐狸吉吉慌慌张张地跑过来，“小青蛙呱呱不见啦!” “哎，他们会去哪儿呢他们会不会被妖怪抓走啊”三个小伙伴难过得快要哭了。现在，谁也没有心情堆雪人了。“我们去问问小狗哥哥吧，也许他知道。”可小狗摇摇头说：“我也不知道，不过，猫头鹰大叔一定知道。”于是，几个小伙伴找到猫头鹰大叔。猫头鹰大叔听了他们的话，哈哈大笑起来，“傻孩子，小熊他们没有被妖怪抓走，他们正躲在洞里睡觉哪，这叫‘冬眠’。”“他们为什么要冬眠呀”“你们看”，猫头鹰大叔翻开一本又大又厚的书说，“因为他们都是害怕寒冷的动物，所以要躲在洞里睡觉，好避开冬天的寒冷。”几个小伙伴听了猫头鹰大叔的话，明白了小熊他们为什么在冬天都不见了。 吉吉说：“我们为所有冬眠的小伙伴们堆个大雪人吧!”嘟嘟、克克、呱呱……他们都梦见小伙伴们在为他们堆大雪人呢！
