染雾幼儿园小班《我们爱吃的水果》社会教案 篇一
标题：培养幼儿对水果的兴趣与喜爱
导入活动：
1. 师生互动：老师拿出一个水果篮，向幼儿展示各种水果，并鼓励幼儿说出自己最喜欢吃的水果。
2. 情景游戏：老师模拟吃水果的动作，邀请幼儿一起模仿，进一步激发幼儿对水果的兴趣。
主体活动：
1. 观察水果：老师将几种不同水果放在桌上，引导幼儿观察水果的形状、颜色和大小，并鼓励幼儿用手触摸水果的表面。
2. 品尝水果：老师将水果切成小块，给每个幼儿发一些水果块，让幼儿尝试各种水果的味道，并鼓励幼儿描述水果的味道和口感。
3. 联想游戏：老师提问幼儿，水果在哪些场合可以吃到？引导幼儿联想到吃水果的时机，如早餐、午餐、零食时间等。
4. 制作水果拼盘：老师带领幼儿一起制作水果拼盘，让幼儿参与到水果的选择和摆放过程中，培养幼儿对水果的兴趣。
结束活动：
1. 小结归纳：老师请幼儿回顾今天的活动内容，让幼儿从中总结出自己对水果的认识和喜爱。
2. 拓展活动：老师鼓励幼儿在家和家人一起分享自己喜欢吃的水果，并在下一堂课上带来分享自己的经历。
幼儿园小班《我们爱吃的水果》社会教案 篇二
标题：培养幼儿对水果的健康意识与选择能力
导入活动：
1. 师生互动：老师向幼儿展示一些水果的图片，让幼儿说出自己认识的水果名称，并鼓励幼儿描述水果的特点。
2. 分组游戏：老师将幼儿分成若干小组，每组给一些水果图片，让幼儿根据图片特点进行分类。
主体活动：
1. 讲解水果的营养价值：老师用简单的语言向幼儿介绍一些常见水果的营养成分，如维生素、纤维素等，让幼儿了解水果的营养价值。
2. 观察水果外观：老师将几种不同水果放在桌上，引导幼儿观察水果的外观特点，如颜色、大小、形状等，并让幼儿说出自己觉得哪个水果更适合自己吃。
3. 味道测试：老师将水果切成小块，给每个幼儿发一些水果块，让幼儿品尝水果的味道，并鼓励幼儿描述水果的味道和口感，引导幼儿从中选择自己喜欢的水果。
4. 选择游戏：老师给幼儿发放一些健康食品的图片，让幼儿选择自己认为最健康的水果，并解释为什么选这个水果。
结束活动：
1. 小结归纳：老师请幼儿回顾今天的活动内容，让幼儿总结出自己了解的水果的营养价值和自己选择水果的能力。
2. 拓展活动：老师鼓励幼儿在家和家人一起选择健康的水果，并在下一堂课上带来分享自己的经历。
幼儿园小班《我们爱吃的水果》社会教案 篇三
幼儿园小班《我们爱吃的水果》社会教案
活动目标:
１．通过收集各类水果，运用各种感官，感知水果，了解水果的名称、营养成份以及对人体健康的作用。
２．发展幼儿创造力、想像力。
活动准备：
收集各类水果。
活动过程：
（一）引发活动主题。
１．分散活动。
幼儿根据自己的兴趣和意愿自由进入各活动区域。（有苹果娃娃区、香蕉娃娃区、梨子娃娃区、桔子娃娃区、哈密瓜娃娃区、葡萄娃娃区、西瓜娃娃区、桃子娃娃区）教师根据幼儿的活动情况，个别提问。
你知道这些水果的名称吗？你还知道哪些水果呢？吃过吗？
２．集体活动。
启发提问：这些水果都有哪些营养成份？对我们人体健康有什么作用？你们想知道吗？怎样才能知道？
３．小组活动。
请每个幼儿想想自己最希望了解哪个水果的营养成份？教师介绍营养成份和对身体的好处。
幼儿分小组进入区域，自由选择水果，通过摸、闻、尝了解水果的特征。
（二）分享快乐。
１．现在我们请小朋友一起来听听、看看、共同分享劳动的'成果。
2．幼儿自由结伴交流，互相讲述自己在水果区域的发现。
3．教师关注能力弱的幼儿，主动听他们的介绍，并及时鼓励。
4．教师小结：小朋友通过自己的努力，了解了各种水果的营养成分及对人体健康的作用，懂得科学饮食的重要性。
5．幼儿扮演水果娃娃表演节目，感受成功的喜悦。
活动延伸：
区域活动：收集来的图片资料布置教室，宣传水果的营养作用。增加水果各类，扩充水果食品区域。
