染雾幼儿园大班《舞会的项链》教案 篇一
教案名称：《舞会的项链》教学活动设计
教学目标：
1. 帮助幼儿了解和掌握《舞会的项链》这个故事的内容和情节。
2. 培养幼儿的观察力和想象力，提高幼儿的口语表达能力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
教学准备：
1. 《舞会的项链》故事书
2. 舞会道具：舞会面具、舞会礼服、舞会项链等
3. 幼儿画纸、彩色笔、剪刀、胶水等
4. 舞会音乐
教学过程：
1. 导入（5分钟）
教师与幼儿一起观看《舞会的项链》故事书封面，引起幼儿的兴趣，让幼儿猜测故事内容。
2. 故事讲解（10分钟）
教师用简单明了的语言讲述《舞会的项链》的故事情节，注重语速和语调的把握，吸引幼儿的注意力。
3. 角色扮演（15分钟）
教师准备舞会道具，与幼儿一起进行角色扮演，让幼儿亲身体验故事中的情节，感受不同角色的情感和行为。
4. 创作舞会道具（20分钟）
教师给每个幼儿发放画纸、彩色笔、剪刀和胶水，引导幼儿根据自己的想象和理解，设计并制作属于自己的舞会道具，如舞会面具、舞会礼服、舞会项链等。
5. 舞会表演（15分钟）
教师播放舞会音乐，引导幼儿穿上自己设计的舞会道具，进行舞会表演。鼓励幼儿展示自己的创意和表演技巧，增强自信心。
6. 故事复述（10分钟）
教师带领幼儿共同回顾故事情节，鼓励幼儿用自己的语言复述故事，并提问幼儿关于故事的问题，检查幼儿对故事内容的理解程度。
7. 活动总结（5分钟）
教师与幼儿一起回顾整个活动过程，总结幼儿在这个活动中的收获和成长，鼓励幼儿展示自己的作品并给予肯定和鼓励。
篇二
幼儿园大班《舞会的项链》教案 篇二
教案名称：《舞会的项链》情景表演
教学目标：
1. 帮助幼儿了解《舞会的项链》的故事情节，理解并模仿故事中的角色和情感。
2. 培养幼儿的表演能力和团队合作意识，提高幼儿的语言表达能力。
3. 培养幼儿的想象力和创造力，促进幼儿的审美情趣。
教学准备：
1. 《舞会的项链》故事书
2. 舞会道具：舞会面具、舞会礼服、舞会项链等
3. 幼儿画纸、彩色笔、剪刀、胶水等
4. 舞会音乐
教学过程：
1. 导入（5分钟）
教师与幼儿一起观看《舞会的项链》故事书封面，引起幼儿的兴趣，让幼儿猜测故事内容。
2. 故事情节讲解（10分钟）
教师用简单明了的语言讲解《舞会的项链》的故事情节，注重情感描写和角色特点的介绍，吸引幼儿的注意力。
3. 角色扮演（15分钟）
教师准备舞会道具，分发给幼儿，让幼儿选择自己喜欢的角色并穿上相应的舞会道具，进行角色扮演，模仿故事中的人物表情和动作。
4. 情景表演（20分钟）
教师引导幼儿根据故事情节，在教室中布置舞会的场景，如舞池、舞台、灯光等，让幼儿分组进行情景表演，展示故事中不同情节的情感和行为。
5. 舞会音乐欣赏（10分钟）
教师播放舞会音乐，让幼儿欣赏音乐并跟着音乐的节奏进行简单的舞蹈动作，培养幼儿的节奏感和动作协调性。
6. 故事复述（10分钟）
教师带领幼儿共同回顾故事情节，让幼儿用自己的语言复述故事，并鼓励幼儿表达对故事中角色的喜爱和对情节的理解。
7. 活动总结（5分钟）
教师与幼儿一起回顾整个活动过程，总结幼儿在这个活动中的收获和成长，鼓励幼儿展示自己的表演成果并给予肯定和鼓励。
幼儿园大班《舞会的项链》教案 篇三
幼儿园大班《舞会的项链》教案
活动目标：
1、在仔细观察的过程中，了解项链的制作方法并尝试用有规律和对称的方法穿项链。
2、通过项链制作，提高动手能力。
活动重点：
在仔细观察的过程中，了解项链的制作方法并尝试用有规律和对称的'方法穿项链。
活动难点：
通过项链制作，提高动手能力。
活动准备：
细绳每人一根，木珠每人1个、彩色吸管、公主图片活动过程：
一、看公主图片，引起幼儿制作兴趣师：今天我请来了一位贵客，你们看她是谁?
(是白雪公主!)提问：公主今天要去参加舞会，你们看她打扮得漂亮吗?哪里漂亮?
(漂亮!她穿着很华丽的裙子!头上戴着蝴蝶结，她还戴着项链等。)师：你们想和她一起去参加舞会吗?
(想)提问：可是我们没打扮过!也没有漂亮的项链，怎么办呢?
(让我们自己来做吧!)
小结：我们也要为自己制作一条美丽的项链去参加舞会。
二、观察项链，了解舞会项链的特点提问：你们看公主的项链有什么特点?
(她的项链有两种颜色，红色和蓝色。提示幼儿有规律一词)提问：红色和蓝色是怎么排队的?
(一个红色一个蓝色地排队)提问：除了可以一个隔一个地排队
(两个隔一个或多种颜色按一定规律排队等)师：你们真棒!看来我们可以做出比公主的项链更漂亮的项链了!
提问：那么我们再找找除了颜色有规律还有什么特点?
(项链的中间有个吊坠等)提问：你们仔细看，吊坠的左边和吊坠的右边一样吗?这叫什么?
(左边和右边一样，这叫对称)
小结：对!这条项链除了颜色有规律以外，它还是左右对称的!
三、幼儿自主制作项链师出示示范项链：你们看!我们找到刚才的两个特点以后，我就成功做出了一条漂亮的项链了!你们看，我的项链跟公主的一样吗?
(颜色多了一种等!)提问：那么你们等会想做一条怎样的项链呢?
(我想做一条红黄蓝一个隔一个的项链，上面还要有个吊坠等。)师：好，那就开始动手吧。
幼儿自由制作，教师巡回指导注意：
在制作过程中，教师已将细绳的一头用玻璃胶粘在桌子上，幼儿在制作过程中尽量避免将细绳扯下以免穿好的吸管掉落。
小结：小朋友们做出了各种各样不同的漂亮的项链，我们都可以去参加舞会啦。
四、交流及展示幼儿制作的项链教师请幼儿将自己制作的项链戴到脖子上，请若干幼儿介绍自己的作品提问：你制作的项链有什么特点?你觉得人你现在美吗?那我们一起去参加舞会好吗?
