染雾大班幼儿教师的教育随笔 篇一
大班幼儿教师的教育随笔
作为一名大班幼儿教师，我深深地感受到了教育的重要性和挑战性。在这篇教育随笔中，我想分享一些我在教学中的经验和思考。
首先，我认为与幼儿建立良好的关系是教学的基础。每个幼儿都是独一无二的个体，他们有着不同的兴趣、需求和能力。作为教师，我们需要了解每个幼儿的个性特点，并尊重他们的差异。只有建立起信任和亲近的关系，我们才能更好地了解幼儿的内心世界，有效地引导他们的学习和发展。
其次，我坚信幼儿教育应该是全面发展的。在大班，幼儿已经具备了一定的学习能力和自理能力。因此，除了认知、语言和社交等方面的发展，我也注重培养幼儿的创造力、思维能力和情感管理能力等综合素质。我通过启发式的教学方法，鼓励幼儿主动探索和思考，培养他们的独立思考和解决问题的能力。同时，我也注重培养幼儿的情绪管理和人际交往能力，帮助他们建立健康的自我意识和情感表达能力。
另外，我认为幼儿教育应该是有趣的。大班幼儿已经有了一定的学习经验，对学习的兴趣和动力也有所提升。因此，我注重设计富有趣味性和挑战性的教学活动，激发幼儿的学习兴趣和主动性。我经常利用游戏、音乐、绘画等多种艺术形式，让幼儿在愉悦和放松的氛围中学习和成长。同时，我也注重创设丰富多样的学习环境，让幼儿能够自主选择学习的内容和方式，培养他们的学习兴趣和自主学习的能力。
最后，我认为家园共育是幼儿教育的重要环节。作为大班幼儿教师，我与家长保持密切的沟通和合作，共同关注幼儿的学习和成长。我定期组织家长会、家访等活动，与家长分享幼儿的进展和困惑，征求家长的意见和建议。同时，我也积极参与家园共育活动，与家长共同营造良好的教育氛围，促进幼儿的全面发展。
总之，作为一名大班幼儿教师，我深知自己肩负着重要的责任和使命。我会继续努力提升自己的教育水平和教学能力，为每个幼儿的成长和发展贡献自己的力量。
大班幼儿教师的教育随笔 篇二
大班幼儿教师的教育随笔
作为一名大班幼儿教师，我一直致力于提供优质的教育环境和教育内容，帮助幼儿全面发展。在这篇教育随笔中，我想分享一些我在教学中的实践经验和感悟。
首先，我认为创设良好的学习环境是幼儿教育的关键。在大班，幼儿已经具备了一定的自主学习能力和自我管理能力。因此，我注重创设富有启发性和挑战性的学习环境，激发幼儿的学习兴趣和主动性。我经常利用游戏、探究活动等多种形式，让幼儿在积极参与和互动中学习和成长。同时，我也注重布置丰富多样的学习材料和教具，提供不同的学习区域和场所，让幼儿能够自主选择学习的内容和方式，培养他们的学习兴趣和自主学习的能力。
其次，我坚信幼儿教育应该是综合发展的。在大班，幼儿已经开始接触到更多的学科和领域。作为教师，我注重培养幼儿的认知、语言、社交、创造力等多方面的能力。我通过有针对性的教学活动，引导幼儿积极参与和合作，发展他们的思维能力和学科知识。同时，我也注重培养幼儿的艺术、音乐、体育等综合素养，通过丰富多样的艺术活动和体育游戏，激发幼儿的创造力和想象力，培养他们的审美情趣和体育意识。
另外，我认为教育应该是个性化的。每个幼儿都是独一无二的个体，他们有着不同的兴趣、需求和能力。因此，我注重了解每个幼儿的个性特点和学习风格，根据他们的差异制定个性化的教学计划和教学策略。我经常观察和记录幼儿在学习和生活中的表现，根据他们的发展需要提供有针对性的指导和支持。同时，我鼓励幼儿彼此尊重和包容，培养他们的合作精神和团队意识，让每个幼儿都能够获得成功和成长。
最后，我认为家园共育是幼儿教育的重要环节。家庭是幼儿最重要的教育场所，家长是幼儿最亲近的人。作为大班幼儿教师，我与家长保持密切的沟通和合作，共同关注幼儿的学习和成长。我定期组织家长会、家访等活动，与家长分享幼儿的进展和困惑，征求家长的意见和建议。同时，我也积极参与家庭教育活动，与家长共同营造良好的教育氛围，促进幼儿的全面发展。
总之，作为一名大班幼儿教师，我深知自己的责任和使命。我会继续不断学习和探索，提升自己的教育水平和教学能力，为每个幼儿的成长和发展贡献自己的力量。
大班幼儿教师的教育随笔 篇三
当一名幼儿园教师，我个人认为：当好一名幼儿教师，首先要有爱心，耐心、细心、信心、责任心。除了有一定的教育技能外，还要具备一些好的素质，例如：爱孩子，不随意去打骂孩子，不让孩子心理留下不好的印象。要给孩子树立榜样，树立信心。孩子是最天真的，也是最善良的。他们正如一张白纸，等待我们用爱心去填写。如果一不留神儿，那就……留下了阴影，说的大一些就是抹不去的，所以要必备耐心和爱心。
让孩子每天都很快乐！这样，不仅是作为幼儿教师所想见到的，也是家长所希望看到的。所以做为一名合格的幼儿教师首先做的也就是让家长放心，安心。
孩子是单纯的，是善良的，常常也会出现一些零碎的小事。所以为了更好的照顾孩子，作为幼儿园教师我们也应该不断的去吸取“知识”，让自己的知识能量更充实。一些重要的理论要反复学。
例如，如何去解答，孩子问你的问题，如：“老师我是怎么来的啊”？这时，作为幼儿园教师的你，一定要有耐心的帮孩子解答，而不要认为孩子问出这样的问题是不健康的。这是孩子成长阶段，心理所产生的一种好奇心，问出这样的问题是很正常的。所以你要有耐心的去解答。如果遇到实在没办法解决的，也不能没耐心地骂孩子，而要与孩子说：“老师也有不懂的地方啊，所以呢？老师也要去学习啊，也要去学宝宝请教别人啊，等有了答案再告诉宝宝。”作为幼儿教师要懂得了解孩子的心理，对一些性格比较内向的孩子，我们提高好奇心、积极心踊跃参加到队伍中去。为了更好的照顾孩子，家园要配合，所以少不了，就是与家长多沟通。
孩子的天真、可爱鼓励着我，让我有信心的去做好一名合格、优秀的幼儿教师，所以要加油！
大班幼儿教师的教育随笔 篇四
培养孩子良好的阅读习惯。书籍是人类进步的阶梯，阅读是开启孩子智慧的金钥匙。高明的父母都会让孩子拥有爱读书的习惯，为孩子多订一些报刊杂志，父母可以陪着孩子进行读书，可以探讨书中某一问题，发表不同的看法，这样为孩子营造了一种阅读的氛围。
培养孩子良好的课堂学习习惯。首先教育孩子爱每一科老师，喜欢老师，才能喜欢老师所教的课，相反抵触老师会影响孩子的学习效率，课堂上积极认真的态度及搞好课堂学习的关键。要利用各种感官让孩子的听、说、看、思、议、想相结合，积极投入全部情感，养成认真学习的习惯。经常鼓励孩子敢于张课堂上大胆发言，面对当今就业应聘中面试带来的压力对孩子进行教育，让孩子明白锻炼自我的重要性，应放手大胆地展示自我，这样不但锻炼了胆量，也使孩子的思维越来越敏捷。
还要鼓励孩子张课堂上敢于和善于提问的习惯。学问才能学好，爱因斯坦曾说：“提出问题比解决问题更重要。”让孩子在课堂上多一些思考才有问题。注意力不集中是导致孩子课堂学习效率低的头号因素，要向课堂要质量，让孩子明白时间就是生命，赢得时间才能赢得成功。家长多与孩子沟通，及时进行疏通、引导，举一些名人成功，让孩子确定目标，增强学习动力，端正学习态度，逐步克服上课易走神的不良习惯。家长配合老师加强学习方法与策略的指导，教会孩子养成上课认真听讲，让孩子学会方法，才是最关键，亦如古人所说，养成复习的习惯，分类整合，学会合理安排时间的习惯；督促孩子养成整理回顾和学习资料和笔记的习惯。
培养孩子健康的心态习惯。作为父母应千方百计地促使孩子养成积极上进的心态和习惯，让孩子从小养成自信的习惯，自信是成功者的特质，只要拥有自信，就没有战胜不了的困难。记得我儿子8岁时参加全县书画赛时，开始练累，他想放弃失去信心，我及时给予鼓励帮助，使他重新找到自信，才得以顺利参赛并获奖，至到现在我时常鼓动他，让他对自己充满自信，勇于面对所遇到困难，坚强的毅力可以征服世界上任何一座险峰，可以使人从乱石堆中找出宝石，一定要磨炼孩子意志坚强的习惯，孩子在学习和生活中难免遇到挫折和困难，要教育孩子敢于面对，放手挑战，多动脑筋，想办法，最终让他会明白：办法总比困难多，从而让孩子在挑战中找到自信。
培养孩子良好的卫生饮食习惯和良好作息习惯。一个孩子的成长，成才离不开个人和勤奋努力，更离不开老师的关爱，也离不开家庭的支持帮助，希望我们做家长的今后要着眼于孩子的进步，多关心孩子的学习与生活，促进其健康成长，还要正视孩子存在的问题，给予他们有力的扶持，多与老师沟通，加强对孩子的监护，这是我们至今的责任，责任重于泰山。
大班幼儿教师的教育随笔 篇五
“老师，小航又没写数学和英语作业。”
周一早晨刚进教室，课代表就抢着上前告状。看看座位上的小航，正歪着头，惊恐地看着我。
这是个有残疾的小女孩。由于疾病，家里没钱医治，本来清秀的小脸一边大一边小，牵连到鼻子也是歪的，右眼视力几乎为零。残疾和成绩差，使这个孩子非常自卑，人前人后看不到她的笑脸，也听不到她的声音。前些日子，家里凑齐了手术的钱，为她做了手术。术后回来，她辣黄着小脸，眼睛红红的，特别让人怜爱。考虑到她的眼睛，我特许她那些日子不必写作业。不曾想，一个多月过去了，视力恢复早就差不多了，她依旧不写数学和英语作业，这两科一直是她不喜欢的科目，语文作业也经常不完成。
怎么办呢？沉思片刻，我想出了办法。
晨会时间到了。我微笑着走上讲台：“同学们，今天晨会，老师要表扬一位同学，”孩子们睁大眼睛看着我：“咱们班的小航同学，眼睛做了手术，医生不让她长时间用眼，老师准许她可以不写作业。可她在视力刚刚恢复的情况下，坚持完成作业。不能三科作业都写，就写一科，一科不能全部写完，写一部分也要写，老师特别感动。”孩子们纷纷转头看着小航，流露出敬佩的神情。
小航看着我，一脸的惊讶，慢慢地，她的小脸红了，悄悄地低下了头。
临近放学时，小航走到我跟前，“老师，我的英语和数学作业都补完了，语文作业等晚上回家写。”
第二天早上，小航不但认真地完成了晚上的各科作业，还把前天落下的语文作业补上了。我又一次在班上有些夸张地表扬了她。从那以后，她基本能按时完成作业，偶尔也有故伎重演的现象，我总是微笑着“表扬”她，每次她都能及时地改正错误。时间长了，她各方面表现慢慢步入正轨，受到的表扬越来越多，人也开朗起来，活动课上经常可以听到她开心的笑声。
这一切，都源于那次甜甜的批评。原来，批评也可以是甜的啊！
大班幼儿教师的教育随笔 篇六
开学才几星期光景，有好几个纠结的画面时不时地浮现在我的脑海里，让我心情变得很压抑。
画面一：周二早上，一家长在小3班大闹，说自己的儿子被班里某个孩子打了，脑袋上有很大一个包，经过老师细心询问，查看，发现“被打孩子”头上是一颗疮而非一个包，老师安抚家长的情绪，不管怎么安抚还是大声嚷嚷，说一定要查不出来是谁打的，还要打打还的架势。“被打孩子”在一边怯怯地站着，拉着妈妈的衣角，叫妈妈别骂了。我也是一个孩子的妈，真有点鄙视这位妈妈的做法。同时我也是一名老师，站在这个角度，我真想说：阿姨，你儿子的求学路还很长，你这样不分青红皂白，在众人面前大吵大闹，不说别的，你让你的孩子情何以堪呢！
画面二：我值周那天早上，一奶奶护送孙女上学，孩子早饭没吃好，在啃一饭团，奶奶见她吃得这么慢，就开始破口大骂。出于对孩子保护的心理作用，我赶紧对孩子说：小朋友早饭去教室用吧，别在这站着了，太冷。此时的孩子已经眼泪汪汪了。站在孩子的角度，奶奶你应该为孩子想想吧。这么小的年纪也不适合吃饭团，而你作为家长却给她准备了这样的早餐，又嫌她吃得太慢。不管大人小孩进餐讲究细嚼慢咽，我们成人都做不到，何况一个孩子呢！
画面三：在微信上，一朋友发了他孩子写数字的照片，在那个本子上已经密密麻麻写了整整一页纸了，练习纸的格子很小，也不是正规得练习写数字的本子，且那个孩子才刚读中班啊，有必要这样做吗？对于孩子培养孩子对学习的兴趣很重要，而不是一味地强求孩子干不愿意干的事情。作为孩子的老师，孩子的父母应该知道我们的孩子需要什么。
《指南》的实施已经有一段日子了，这条路很漫长，需要我们做大量的工作，去引导我们的家长，引导我们的孩子在玩中学，培养幼儿具有优秀的人格魅力的新一代。
