染雾《上下楼梯知多少》幼儿园小班教案 篇一
上下楼梯是我们日常生活中常见的活动，但也是一个比较容易发生意外的环节。为了帮助幼儿正确掌握上下楼梯的方法，并提高他们的安全意识，我们设计了一堂生动有趣的教案。
教学目标：
1. 认识上下楼梯的基本规则。
2. 学会正确的上下楼梯姿势。
3. 培养幼儿的安全意识。
教学准备：
1. 一段楼梯模型。
2. 一张上下楼梯的图片。
3. 一些相关的卡片，如“上楼梯”、“下楼梯”、“小心”等。
教学过程：
1. 导入：老师出示楼梯模型，引导幼儿观察，并帮助他们回忆上下楼梯的场景。然后，老师展示上下楼梯的图片，鼓励幼儿描述图片中人物的动作和姿势。
2. 引导学习：老师将卡片“上楼梯”和“下楼梯”分别贴在楼梯模型的两侧，然后请幼儿模仿卡片上的动作，上下楼梯。
3. 讲解规则：老师向幼儿介绍上下楼梯的基本规则，如保持整齐排队、扶好栏杆、小心脚步等。同时，老师通过示范和引导，让幼儿理解并掌握这些规则。
4. 练习：老师布置上下楼梯的小组练习，让幼儿分成小组，轮流上下楼梯，并相互观察和评价对方的动作和姿势是否正确。
5. 安全意识教育：老师通过故事、图片等形式向幼儿介绍上下楼梯时可能发生的意外情况，并强调要保持警觉，随时留意周围的安全状况。
6. 总结：老师引导幼儿回顾上下楼梯的基本规则，并鼓励他们主动应用于日常生活中。
评价与反思：
通过这堂课，幼儿们对上下楼梯的基本规则有了更深入的了解，并掌握了正确的上下楼梯姿势。同时，他们也提高了安全意识，能够主动留意周围的安全状况。不过，需要注意的是，幼儿的行动能力和安全意识还比较脆弱，需要长期的练习和引导才能真正掌握上下楼梯的技巧和注意事项。
《上下楼梯知多少》幼儿园小班教案 篇二
上下楼梯是幼儿园小班的日常活动之一，但是也是一个需要注意安全的环节。为了帮助幼儿正确掌握上下楼梯的方法，并提高他们的安全意识，我们设计了一堂寓教于乐的教案。
教学目标：
1. 认识上下楼梯的基本规则。
2. 学会正确的上下楼梯姿势。
3. 培养幼儿的安全意识。
教学准备：
1. 一段楼梯模型。
2. 一张上下楼梯的图片。
3. 一些与上下楼梯相关的玩具，如小车、娃娃等。
教学过程：
1. 导入：老师出示楼梯模型，引导幼儿观察，并帮助他们回忆上下楼梯的场景。然后，老师鼓励幼儿利用玩具模拟上下楼梯的情景，并帮助他们描述模拟中的动作和姿势。
2. 引导学习：老师将幼儿分成小组，每组给予一段楼梯模型和一些玩具。鼓励幼儿利用玩具模拟上下楼梯的动作，并相互观察和评价对方的表现。
3. 讲解规则：老师向幼儿介绍上下楼梯的基本规则，如保持整齐排队、扶好栏杆、小心脚步等。同时，老师通过示范和引导，让幼儿理解并掌握这些规则。
4. 练习：老师布置上下楼梯的小组练习，让幼儿分成小组，轮流上下楼梯，并相互观察和评价对方的动作和姿势是否正确。
5. 安全意识教育：老师通过故事、图片等形式向幼儿介绍上下楼梯时可能发生的意外情况，并强调要保持警觉，随时留意周围的安全状况。
6. 总结：老师引导幼儿回顾上下楼梯的基本规则，并鼓励他们主动应用于日常生活中。
评价与反思：
通过这堂课，幼儿们对上下楼梯的基本规则有了更深入的了解，并掌握了正确的上下楼梯姿势。同时，他们也提高了安全意识，能够主动留意周围的安全状况。不过，需要注意的是，幼儿的行动能力和安全意识还比较脆弱，需要长期的练习和引导才能真正掌握上下楼梯的技巧和注意事项。
《上下楼梯知多少》幼儿园小班教案 篇三
《上下楼梯知多少》幼儿园小班教案
活动目标：
1、初步增强上下楼时的安全意识。
2、知道上下楼梯时要遵守一定的规范。
3、了解上下楼的正确方法。
活动过程：
一、导入情景导入，激发幼儿的兴趣。
导语：今天是小狗的生日，我们小朋友要到小狗的家里做客，可是小狗的家在二楼，它提醒小朋友要注意安全，小朋友你们知道应该怎样正确、安全的.上下楼吗？
二、展开。
1、请幼儿说一说
2、老师小结帮助幼儿了解掌握。
小结：小朋友在上下楼梯的时候，不要害怕也不要着急，靠右边走，眼睛看着前方，右手扶住栏杆，脚踩稳台阶一级一级的向前走。
3、提问：人多的时候应该怎样上下楼梯呢？
小结：人多时要一个跟着一个上下楼，不拥挤，不抢先，上下楼时要考右边走。
4、老师带领幼儿练习上下楼，到小狗家送礼物。及时提醒、帮助动作不协调或有不安全行为的幼儿。
三、延伸。
1、幼儿集体唱生日歌向小狗表示祝贺。请一名幼儿当"小狗"为大家表演一个节目，小狗与小朋友告别。
2、活动延伸：在平日的活动中随时指导幼儿形成良好的习惯。
