染雾幼儿园大班下雨天画画教案 篇一
标题：创意涂鸦：用颜料表达心情
导入：
大班的小朋友们，今天是下雨天，我们不能出去玩耍，但是我们可以在室内做很多有趣的事情。你们喜欢画画吗？今天我们就来画画，用颜料来表达我们的心情。
目标：
1. 通过画画，培养幼儿的观察力和表达能力。
2. 通过自由涂鸦，培养幼儿的创造力和想象力。
3. 通过合作画画，提高幼儿的团队合作能力。
教学过程：
1. 导入：与幼儿们讨论下雨天的感受，引导他们表达心情。
2. 观察练习：给每个小朋友发放一张白纸和一支画笔，让他们观察周围的事物，选择一样自己喜欢的东西来画。鼓励幼儿们用不同的颜色和线条来表达自己的感受。
3. 创意涂鸦：给每个小朋友发放一张大纸和一盒颜料，让他们自由涂鸦，可以在画纸上画出自己喜欢的形状、图案或者表达自己的心情。鼓励幼儿们大胆尝试，不拘泥于传统的画画方式。
4. 合作画画：将小朋友分成小组，每组2-3人。给每组发放一张大纸和一盒颜料，要求小组成员共同合作完成一幅画作。可以通过交流和合作来创造出不同的图案和形状。
5. 展示和分享：让每个小组展示他们的作品，并鼓励他们分享创作的过程和体会。可以让其他小朋友提问或者给予赞赏。
6. 总结：与幼儿们一起回顾今天的活动，了解他们在画画过程中的收获和感受。强调每个人的作品都是独一无二的，鼓励他们表达自己的想法和情感。
篇二
标题：充满童趣的雨中绘画
导入：
大班的小朋友们，今天是下雨天，我们不能外出游玩，但是雨天也有很多有趣的活动可以做。今天我们要一起在教室里进行雨中绘画活动，让我们的创造力在雨中迸发。
目标：
1. 通过雨中绘画，培养幼儿的观察力和绘画技巧。
2. 通过创造性的画作，培养幼儿的想象力和创造力。
3. 通过合作绘画，提高幼儿的团队合作能力。
教学过程：
1. 导入：与幼儿们一起观察雨滴的形状和颜色，引导他们用语言表达自己对雨的感受。
2. 雨中绘画：给每个小朋友发放一张画纸和一支彩色画笔，让他们在教室的窗户旁边观察雨滴的形状和运动轨迹，然后用画笔在画纸上描绘出自己观察到的雨滴。鼓励幼儿们用不同的颜色和线条来表达雨滴的特点。
3. 创造性绘画：给每个小朋友发放一张大纸和一盒彩色油画棒，让他们自由发挥，用油画棒在画纸上画出自己喜欢的图案、形状或者场景。鼓励幼儿们大胆尝试，发挥想象力，创造出独特的作品。
4. 合作绘画：将小朋友分成小组，每组2-3人。给每组发放一张大纸和一盒彩色油画棒，要求小组成员共同合作完成一幅画作。可以通过分工合作和交流来创造出丰富多样的图案和形状。
5. 展示和欣赏：让每个小组展示他们的作品，并鼓励他们分享创作的过程和心得。可以让其他小朋友提出问题或者给予赞赏。
6. 总结：与幼儿们一起回顾今天的活动，了解他们在绘画过程中的收获和感受。强调每个人的作品都是独特的，鼓励他们发挥想象力，表达自己的感受和想法。
幼儿园大班下雨天画画教案 篇三
幼儿园大班下雨天画画教案
活动目标
1、能用勾线、晕染相结合的形式表现下雨天人物的主要特征和动态
2、能用冷色、灰色表现下雨天的色彩。
活动准备
1、在下雨天有意识地带领幼儿观察人们的衣着特征以及雨滴从天上掉下来时形成的线条；幼儿体验过自己撑着雨伞或穿着雨披在雨中行走的感受。
2、各种雨具（雨伞、雨披、雨鞋）。
3、国画工具材料。
活动过程
1、幼儿表演避雨的情景。
教师：下雨天，你会怎么办？
2、引导幼儿回忆下雨天人们的衣着特征和动态。
（1）教师：人们在下雨天怎样让自己不淋湿？打伞时是什么样子的`？人们穿上雨披时，我们能看见的是哪些部位？
（2）教师：雨从天上落下来时像什么？ （像一根根的线）想一想下雨的时候，天空是什么颜色？ （灰白色）
（3）幼儿表演有的穿雨衣、雨鞋，有的两人共撑一把伞，有的在屋檐下躲雨的情景。
3、师幼共同讨论创作方法，尝试画出下雨天的景象。
（1）教师：要画出下雨天人们在干什么，他们脸上的表情怎幺样，天空是什么颜色。
（2）教师：穿雨披和打伞的人都可以用先勾线再染色的方法进行绘画，天
4、幼儿作画，教师指导。
5、集体欣赏、交流幼儿作品。
（1）教师：你喜欢哪幅作品？为什么？你是怎么看出是下雨天的？
（2）引导幼儿侧重从下雨天人们不同的避雨方式、人物动态、色彩和构图等方面来评价作品。
【评析】
“下雨天”灰蒙蒙的场景和色调比较适合运用国画的形式来表现。在表现人物方面，方法各异：有的幼儿先用勾线冉染色的方法表现穿雨披的人；有的用勾线的方法画出人物头部，用毛笔侧锋的方法两三笔完成身体轮廓，简洁、形象、生动；很多幼儿画了打雨伞的人，但也各不相同，有一人打伞的，有两人共撑一把伞的。在表现天空的颜色时，有的幼儿运用了较深的颜色晕染天空，用较粗的线表现雨和闪电，说“这是个雷电交加的下雨天”；有的幼儿运用了淡淡的蓝色和细细的线条，说 “这是和风细雨的下雨天”。
