染雾幼儿托班教案 篇一：启发幼儿创造力的游戏活动
教学目标：
1. 帮助幼儿培养创造力和想象力。
2. 提供机会让幼儿通过游戏和互动来表达自己。
3. 建立幼儿对游戏规则和合作的理解。
教学准备：
1. 图画故事书《奇幻的童话世界》。
2. 不同颜色的纸张、剪刀和胶水。
3. 一些服装和道具，如玩具帽子、披风等。
4. 一些游戏道具，如积木、玩具动物等。
教学过程：
1. 引入：向幼儿展示《奇幻的童话世界》图画故事书，并简单介绍故事内容。鼓励幼儿发表对故事的感想和猜测。
2. 游戏1：角色扮演。为幼儿准备一些服装和道具，让他们选择自己喜欢的角色并穿上相应的服装。引导幼儿通过角色扮演来表达自己的想法和创造力。
3. 游戏2：创意绘画。给每个幼儿分发不同颜色的纸张、剪刀和胶水。鼓励幼儿用纸张和其他材料创作自己的绘画作品。提供一些主题和提示，如动物、植物、家庭等，以激发幼儿的创造力。
4. 游戏3：建造城堡。给幼儿提供一些积木和玩具动物，引导他们一起建造一个童话世界的城堡。鼓励幼儿在建造过程中发挥想象力，并通过互动合作来完成任务。
5. 结束：与幼儿一起回顾今天的游戏活动，鼓励他们分享自己的体验和创造作品。引导幼儿总结创造力和合作的重要性，并鼓励他们在日常生活中继续发挥创造力。
教学反思：
通过这些游戏活动，幼儿得到了锻炼创造力和想象力的机会。他们通过角色扮演、创意绘画和建造活动，表达了自己的想法和创造力。同时，幼儿也学会了游戏规则和合作的重要性。这些活动不仅促进了幼儿的发展，还为他们提供了一个快乐和积极的学习环境。
幼儿托班教案 篇二：培养幼儿社交技能的小组合作活动
教学目标：
1. 帮助幼儿学会在小组中合作和分享。
2. 提供机会让幼儿通过互动来培养友谊和沟通能力。
3. 培养幼儿解决问题和决策的能力。
教学准备：
1. 一些小组合作活动的道具和材料，如拼图、积木等。
2. 一些小组合作活动的任务卡片，如“建造高塔”、“画一幅大合作画”等。
教学过程：
1. 引入：向幼儿介绍今天的活动主题“小组合作”。解释小组合作的意义，并与幼儿讨论合作的重要性。
2. 活动1：拼图挑战。将幼儿分成小组，每个小组分发一张拼图。鼓励小组成员合作完成拼图，培养他们的沟通和协作能力。
3. 活动2：建造高塔。给每个小组提供一些积木，要求小组成员共同建造一座高塔。鼓励幼儿共同解决问题和做出决策，培养他们的团队合作能力。
4. 活动3：大合作画。将一张大画纸分成若干小块，每个小组分发一块。要求小组成员合作完成一幅大合作画。鼓励幼儿分享自己的想法和创意，培养他们的表达和合作能力。
5. 结束：与幼儿一起回顾今天的小组合作活动，鼓励他们分享自己的体验和成果。引导幼儿总结合作的重要性，并鼓励他们在日常生活中继续培养友谊和沟通能力。
教学反思：
通过这些小组合作活动，幼儿得到了锻炼社交技能的机会。他们通过拼图挑战、建造高塔和大合作画等活动，学会了在小组中合作和分享。同时，幼儿也培养了解决问题和决策的能力。这些活动不仅促进了幼儿的个人发展，还为他们提供了一个友好和团结的学习环境。
幼儿托班教案 篇三
活动目标：
1、让幼儿知道树叶是多种多样的，培养幼儿观察树叶的爱好;
2、引导幼儿发现树叶给人们带来的好处，培养幼儿爱惜树木的情感。
3、帮助幼儿学习按物体的特点进行回类。
活动预备：
搜集各种树的落叶
活动进程：
一、引导幼儿观察树叶，知道树叶是多种多样的
1、教师：小朋友，我们都知道现在已是秋天了，爸爸妈妈也带你们往寻觅了秋天，请你们说说秋天里有哪些特点呢?引导幼儿说说秋每天气的特点，说说孩子看到的秋天。
2、教师出示各种树叶：小朋友，你们仔细看看这些树叶，请说说它们都有甚么样的色彩、甚么外形、它们又像甚么呢?它们为何会变色彩呢?请幼儿说一说。
二、引导幼儿发现树叶给人们带来的好处爱惜树木的情感
1、教师：小朋友，在夏天的时候假如站在太阳下面你们会觉得怎样样呢?(太阳晒得很热)但假如你再到有很多树叶的树下面站一站又会有怎样样的感觉呢?
教师小结：树叶可以遮阴，会让我们觉得凉快，很舒服。
2、教师：小朋友，假如树上没有了树叶会怎样样呢?
小结：树叶有美化环境，清洁空气的作用。
3、教师：小朋友，你们喜欢树吗?为何呢?
小结：树是小鸟的家，树能给人们遮太阳，夏天走在有树的人行道上，感到很凉快;树还能使我们的环境更漂亮，使空气新鲜;树的好处真多，我们都喜欢树，我们都要爱惜树木。
三、玩“我帮树叶找妈妈”的游戏，帮助幼儿学习按物体的明显特点进行分类的方法
1、教师：小朋友，你们说说小树叶是长在哪里的?它的妈妈是谁呢?(小树叶长在树上，大树就是它的妈妈。)
2、教师：瞧，老师这里有好多的小树叶，它们都被风吹下来了，找不到妈妈了，小朋友，你们愿意帮助它们找到妈妈吗?
请幼儿把树叶送到妈妈身旁，再和小树叶说句静静话。
3、教师：小朋友，你们是怎样样帮助小树叶找到妈妈的呢?(手上的叶子和树上的叶子对照，外形相同的就是同一种树的树叶了。)
4、教师：小朋友，小树叶非常感谢你们帮它们找到了妈妈，你们帮助了它们有甚么样的感觉呢
幼儿托班教案 篇四
目标
1．喜欢参加游戏活动。
2．注意倾听对方讲话。
准备
小花猫、小鸡、小鸭子、小黄狗头饰若干。
小鱼、虫子、小虾、骨头卡片若干放在场地周围。
玩法
1．出示小动物头饰，教师与幼儿分别选一种戴上，并说：我是小花猫、我是小鸭子……教师带领幼儿跑一跑、跳一跳。
2．教师对幼儿说：小动物的肚子饿了，咱们找东西吃好吗?小花猫想想你要找什么吃呢?小狗你呢?……
3．教师带领幼儿边说儿歌边找食物，问问幼儿找的是什么，找到后做吃的动作，鼓励幼儿找得越多越棒。游戏反复进行。
4．游戏后将儿歌录音放入活动区，方便幼儿学儿歌。
附儿歌
小动物怎么叫
小花猫，喵喵喵，
捉到老鼠喵喵喵。
小小鸡，叽叽叽，
找到虫子叽叽叽。
小鸭子，呷呷呷，
吃到鱼虾呷呷呷。
小黄狗，汪汪汪，
啃着骨头汪汪汪。
点评
1．由于游戏是幼儿喜欢的活动，因此，幼儿在游戏中始终保持愉快的情绪，都积极地参加活动。
2．教师根据托班幼儿的年龄特点，将儿歌贯穿到游戏中，增加了游戏的兴趣性，使幼儿在玩中学会了儿歌，同时也丰富了幼儿的知识。
3．将儿歌投放到活动区方便幼儿游戏，满足幼儿随时想玩的愿望。
幼儿托班教案 篇五
活动目标：
1.知道用餐时的一些文明健康行为。
2.养成良好的用餐习惯，培养文明的餐饮之礼。
活动准备：
1. 幼儿平时使用的餐具：碗、残渣盘、勺子各一个。
2. 图片（与进餐有关的图片，有正确的，有不正确的，如：把饭菜全部吃光的、挑食的、边吃边讲话的、用手抓饭的、对着别人打喷嚏的……）
活动过程：
一、请幼儿回忆进餐前要做的事：饭前要洗手。
1.请幼儿谈谈餐前为什么要洗手？
2.教师总结：我们为什么要洗手呢？因为洗手可以预防病菌，所以小朋友要养成饭前洗手的好习惯。
二、请幼儿用正确的方法洗手。
三、判断游戏：谁是文明进餐的小朋友
1.出示图片，说说图上的小朋友在干什么？他这么做对吗？为什么？应该怎么做呢？（帮助幼儿分清对错，学习文明进餐的礼仪）
2.谈话：怎样才能做个文明进餐的好孩子呢？
3.谈话：除了刚才看到的、说到的，进餐前后还要注意什么？
如：吃完饭将自己的餐具送到指定的地方、进餐后要漱口和擦嘴等。
四、学习儿歌，结束活动。
儿歌：进餐前，手洗净；入座时，动作轻；细细嚼，慢慢咽，不挑食，不剩饭。文明进餐人人赞！
幼儿托班教案 篇六
活动宗旨：
父亲的角色在孩子的成长道路上有着不可或缺的作用，在现代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威严，孩子与爸爸接触交流的机会甚少。6月16日父亲节我们开展了“快乐父亲节”活动，提供孩子和爸爸沟通交流的机会，增进父子、父女间的感情。
活动目的
1、使孩子们知道6月的第三个星期天是父亲节，知道爸爸的艰辛。
2、通过亲子游戏给父子提供交流的机会，增进父子、父女间的感情活动内容：游戏，绘画，做手工。
活动时间：
20xx年 6月16日16：00—19：00
活动地点：
xxx(尚隆xxx附近)
活动内容：到场后孩子们先签到，领取活动通行证，然后去各区域进行活动。
1、游戏区：摆放一次性水杯调水粉冷暖色放在白纸上作为障碍物，孩子们操控遥控小汽车到达对面，碰倒颜料滑动痕迹，产生美妙肌理画面。成功到达对岸可获得一份小礼物送给爸爸。
2、绘画区：现场提供购物袋，由老师现场指导参加的孩子在购物袋上进行父亲节主题创作绘画。
3、手工区：与爸爸一起做模型
用活动方提供的材料，和爸爸一起制作成立体的模型。成功做出者可把模型带回家做为纪念。
