染雾会动的身体的幼儿园教案 篇一
标题：培养幼儿运动能力的活动设计
引言：运动是幼儿身体发展的重要组成部分，通过运动能够促进幼儿的身体协调性、肌肉力量和心肺功能的发展。因此，为了培养幼儿的运动能力，我们设计了一系列有趣的活动。
活动一：跳绳游戏
目标：培养幼儿的协调性和耐力。
步骤：
1. 给每个幼儿发一根适合身高的跳绳。
2. 引导幼儿围成一个大圈，每个幼儿都站在圈里。
3. 通过示范和引导，让幼儿掌握正确的跳绳姿势和技巧。
4. 设计一些简单的跳绳游戏，如单脚跳、双人跳等，让幼儿跳得更有趣。
活动二：趣味接力赛
目标：培养幼儿的肌肉力量和团队合作能力。
步骤：
1. 将幼儿分为若干个小组，每个小组站在起跑线上。
2. 在终点线上放置一些小道具，如球、绳子等。
3. 每个小组的第一个幼儿跑到终点线上，拿起一个道具，然后快速返回起跑线，交给下一个队员。
4. 重复以上步骤，直到每个队员都完成一轮比赛。
5. 最快完成比赛的小组获胜。
活动三：舞蹈表演
目标：培养幼儿的节奏感和创造力。
步骤：
1. 选择一首适合幼儿的音乐。
2. 引导幼儿跟随音乐的节奏做简单的舞蹈动作，如扭动身体、跳跃等。
3. 在幼儿熟悉音乐和动作后，可以让他们自由发挥，创造属于自己的舞蹈。
4. 鼓励幼儿互相观赏和分享自己的舞蹈作品，增强他们的自信心。
结语：通过这些有趣的活动，幼儿将能够提升自己的运动能力，培养身体协调性、肌肉力量和心肺功能。同时，这些活动也能够促进幼儿的团队合作能力、创造力和自信心的发展。让我们一起努力，为幼儿打造一个充满运动乐趣的环境吧！
（字数：602）
会动的身体的幼儿园教案 篇二
标题：通过游戏学习身体部位
引言：幼儿通过游戏的方式，可以更好地学习和认识身体的各个部位。本文将介绍几种有趣的游戏，帮助幼儿认识身体部位和发展触觉、视觉和听觉等感官。
游戏一：找身体部位
目标：帮助幼儿认识身体部位。
步骤：
1. 请幼儿坐在圆圈内，一起唱儿歌《头、肩、膝、足》。
2. 在唱歌的过程中，引导幼儿用手触摸对应的身体部位，如头、肩、膝、足等。
3. 逐渐加快歌曲的速度，让幼儿更快地找到对应的身体部位。
游戏二：模仿动物动作
目标：通过模仿动物动作，帮助幼儿发展身体协调性和感官发展。
步骤：
1. 请幼儿围成一个大圈，每个幼儿都站在圈里。
2. 随机选择一个幼儿做出一个动物的动作，如大象摇摇晃晃地走，小鸟扇动翅膀等。
3. 其他幼儿观察并模仿这个动作，然后轮到下一个幼儿做出新的动作。
4. 通过这个游戏，幼儿不仅能够学习和认识不同的动物，还能够锻炼身体的协调性和灵活性。
游戏三：听觉游戏
目标：通过听觉游戏，帮助幼儿发展听觉感知能力和区分能力。
步骤：
1. 在教室中放置一些发出声音的物品，如小铃铛、玩具鼓等。
2. 引导幼儿闭上眼睛，然后你可以敲击其中一个物品，让幼儿根据声音猜测是哪个物品发出的声音。
3. 逐渐增加难度，让幼儿区分更多的声音来源。
结语：通过这些有趣的游戏，幼儿将能够更好地认识和学习身体的各个部位，发展感官和协调性。同时，这些游戏也能够增强幼儿的观察力、记忆力和判断能力。让我们一起享受游戏的乐趣，培养幼儿的身体意识吧！
（字数：618）
会动的身体的幼儿园教案 篇三
会动的身体的幼儿园教案
活动目标:
1、通过自身探索,了解身体能动的部位,萌发对人体的探索兴趣。
2、学会正确保护自己身体的方法,知道多运动,身体才会健康。
3、在大胆探索、自我发现的活动中,增强对人体的了解,提高自我保护能力。
活动准备:
知识准备:丰富孩子有关自己身体的.认识。
物质准备:木头人图片;人体简化图等。
活动过程:
一、出示木头人,激发幼儿参与活动的兴趣。
1、出示木头人,幼儿与木头人打招呼。
导语:“今天有位客人来我们幼儿园,我们一起把他请出来。”
2、用木头人的口吻导入主题
“木头人很羡慕小朋友的身体会动,他想让小朋友跳一段舞蹈给他看,你们愿意满足木头人心愿吗?”
二、探索自己身体可以动的部位,并做标记。
1、观察并讲述自己在表演时身体哪些部位在动。
提问:“在跳舞时身体的哪些地方动了?”
2、幼儿给自己身体会动的部位画标记。
导语:“请小朋友们用自己的身体来动一动,按顺序来找一找,在能动的部位标上你喜欢的标记。”
3、幼儿自由探索,相互交流,并把有标记的部位动给同伴看。
师:每个人找一个好朋友,把你找到的部位动给他看一看。
4、请个别幼儿展示自己的表征结果,启发同伴模仿。
5、游戏《找关节》老师做动作请幼儿表征
提问:“这些会动的关节平时都可以帮我们做什么?怎样保护它们”
6、听音乐,幼儿自由做动作,体验关节的作用
三、讨论,知道如何保护自己的身体。
1、讲述运动后的感觉。
提问:运动后你有什么感觉?舒服吗?你觉得我们的身体还有哪些看不见的地方也在动?
2、讨论运动对身体的好处与过量运动的坏处。
经常运动身体会怎么样?
3、说说人们常做的运动项目。
日常生活中你看到人们做过哪些运动?
四、活动结束
小结:刚刚我们说过的好多运动都是奥运会的运动项目,2009年北京奥运会就要来到了,我们也要像我们祖国的奥运健儿一样多多运动,在奥运年里让身体变得更健康更强壮,为我们的北京奥运加油,喝彩!
五、活动延伸
在科学区、语言区投放有关人体模型和书面资料,让幼儿自由探索发现身体的秘密。
