染雾幼儿园小班《打蚊子》音乐教案 篇一
教学目标：
1. 让幼儿了解蚊子是一种害虫，并知道如何保护自己免受蚊子的叮咬。
2. 培养幼儿的音乐表现能力和团队合作精神。
3. 提高幼儿的动作协调能力和音乐节奏感。
教学准备：
1. 音乐：《打蚊子》
2. 音乐器：小提琴、钢琴
3. 教具：蚊子图片、手指画
教学过程：
1. 清唱与动作配合
教师引导幼儿一起清唱歌曲《打蚊子》，并根据歌曲中的动作指令，进行相应的动作配合。例如，在歌词“打蚊子，打蚊子，打蚊子的手指”时，幼儿模仿打蚊子的动作，同时用手指画出蚊子的形状。
2. 音乐表演
教师演奏小提琴伴奏，引导幼儿根据音乐的节奏进行简单的舞蹈动作表演。可以让幼儿自由发挥，展示自己的创意动作，也可以分成小组进行合作表演。
3. 制作蚊子画
教师给每个幼儿发放一张白纸和彩色笔，让幼儿自由发挥，画出自己心目中的蚊子形象。教师可以引导幼儿观察蚊子的特点，例如长长的蚊针、小巧的翅膀等，帮助幼儿画出更加生动的蚊子画。
4. 游戏：打蚊子游戏
教师安排幼儿分成两个小组，每个小组站在不同的一侧，用双手模拟打蚊子的动作，互相追逐。当一个小组的孩子被另一个小组的孩子打到时，被打到的孩子需要停下来，并进行击掌庆祝，然后两个孩子交换角色。通过这个游戏，幼儿可以锻炼动作协调能力和团队合作精神。
5. 结束活动
教师播放音乐，《打蚊子》。幼儿跟着音乐的节奏，进行自由舞蹈。同时，教师可以观察幼儿的舞蹈动作是否与音乐节奏相符，给予肯定和鼓励。
篇二
幼儿园小班《打蚊子》音乐教案
教学目标：
1. 培养幼儿的音乐感知能力，能够辨别不同的音符和音高。
2. 提高幼儿的动作协调能力和音乐节奏感。
3. 培养幼儿的团队合作意识和表演能力。
教学准备：
1. 音乐：《打蚊子》
2. 教具：蚊子图片、手指画
教学过程：
1. 清唱与动作配合
教师引导幼儿一起清唱歌曲《打蚊子》，并根据歌曲中的动作指令，进行相应的动作配合。例如，在歌词“打蚊子，打蚊子，打蚊子的手指”时，幼儿模仿打蚊子的动作，同时用手指画出蚊子的形状。
2. 音乐感知游戏
教师播放音乐《打蚊子》，在音乐中加入一些特定的音符和音高。幼儿听到特定的音符和音高时，就进行相应的动作。例如，当听到高音时，幼儿举起手臂；当听到低音时，幼儿弯曲腰身等。通过这个游戏，幼儿可以提高对音乐的感知能力。
3. 制作蚊子画
教师给每个幼儿发放一张白纸和彩色笔，让幼儿自由发挥，画出自己心目中的蚊子形象。教师可以引导幼儿观察蚊子的特点，例如长长的蚊针、小巧的翅膀等，帮助幼儿画出更加生动的蚊子画。
4. 舞蹈表演
教师指导幼儿根据音乐的节奏进行简单的舞蹈表演。教师可以事先编排一套简单的舞蹈动作，并分成小组进行表演。每个小组可以根据自己的创意和音乐的节奏进行舞蹈编排。通过这个活动，幼儿不仅锻炼了动作协调能力和音乐节奏感，还培养了团队合作意识和表演能力。
5. 结束活动
教师播放音乐，《打蚊子》。幼儿跟着音乐的节奏，进行自由舞蹈。同时，教师可以观察幼儿的舞蹈动作是否与音乐节奏相符，给予肯定和鼓励。
通过以上活动，幼儿不仅可以增强对音乐的感知能力和音乐节奏感，还可以提高动作协调能力和团队合作精神。同时，幼儿还能了解蚊子是一种害虫，并知道如何保护自己免受蚊子的叮咬。这样的音乐教案既丰富了幼儿的音乐体验，又增加了对生活常识的了解，为幼儿的全面发展提供了有益的帮助。
幼儿园小班《打蚊子》音乐教案 篇三
幼儿园小班《打蚊子》音乐教案
【活动目标】
1、熟悉音乐，感受音乐的活泼与动感。
2、能手眼协调地跟着音乐做打蚊子、搔痒痒、搽药等动作。
3、乐意参与音乐游戏，体验与同伴合作游戏的快乐。
【活动准备】
蚊子的图片4张粘在棍子上。花露水、蚊拍子，打蚊子的PPT图谱。
【活动过程】
师：小朋友们看，谁来我们班啦？（出示蚊子的图片）我们班来了一个讨厌的家伙，是谁啊？然后依次把其余3个蚊子都出示出来。
师：那你们看到蚊子了会怎么做呢？
幼：打它
师：今天呢我带来了一首打蚊子的音乐，我们一起来听一听。
师：你们有没有打到蚊子？
幼：没有/有
师：打不到，飞走了，看到蚊子你们会怎么样？（打）
师：那我们一起来玩打蚊子的游戏好吗？
教师拿出蚊子的道具对这幼儿嗡嗡嗡~~~~。
师：讨厌的蚊子，打死它，我们一起过来打它，啪~~啪~~~啪~~~
师：哎呀，不好了，又来了很多的蚊子，（教师把剩余的蚊子拿出来）快过来看一看，又来了好多蚊子呢！蚊子看到我们可开心了，哇，这么多小朋友，我又可以饱吃一顿喽！（教师摸肚子）
师：咿，我听到蚊子飞到这里来了，【嗡，嗡，嗡~~~啪！】（教师把蚊子的.道具放在幼儿的耳朵边上）让幼儿用手去打。【嗡，嗡，嗡~~~啪！】（多跟几个幼儿玩一下。）【在重复1遍】
师：我们打了许多蚊子，数一数还有几只蚊子，数一下。【1234，打蚊子。1234，打蚊子】，（教师拿着蚊子的道具在幼儿面前飞）这里这里还有，【1234，用力打，1234，打用力打】。
师：打不到蚊子“你生气”。【小小蚊子真淘气】，（教师模仿蚊子得意的表情）出示第一段图谱：教师解读图谱。老师画（~~~~）这个是干什么的？红红的表示什么？（打）蚊子飞飞飞干什么了？----拿出教具。
幼儿理解后。师：我们一起来打蚊子吧！
播放音乐，边说边做动作。
师：这次打到没有啊？还是没有啊！这次要想办法打住它，（播放第一段）
师：小蚊子有没有在你们身上留下什么啊？（出示图谱）（解说图谱）是不是咬你们啦？（是），咬到了什么感觉啊？（痒）痒怎么办呢？（抓一抓）蚊子叮一口，抓一抓，（反复几遍叮幼儿，让他们抓一抓）小蚊子飞到上面去了（教师拿着）上面，啪。下面，啪。这边，啪。那里，啪。打不到“我了吧”，被蚊子叮到了，我们要喷点花露水就不痒了，（假装给幼儿涂一涂）好了，涂完药我们睡觉吧！？？？？我们跟着音乐在一起来打蚊子。
幼儿在音乐伴奏下完整进行游戏
游戏：被拍到的幼儿就要蹲下去。分角色，玩2-3次。
【活动结尾】
师：小朋友知道蚊子都住在什么地方吗？（不知道），蚊子喜欢在阴暗潮湿，脏脏乱乱的地方住，如果你被蚊子叮到了，很
