染雾幼儿园节日《元宵闹花灯》教案 篇一
节日主题：元宵闹花灯
教学目标：
1. 让幼儿了解元宵节的由来和传统习俗。
2. 培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 培养幼儿的团队合作意识。
教学准备：
1. 图片、视频或故事书，介绍元宵节的由来和传统习俗。
2. 五彩纸、剪刀、胶水、彩色笔等制作材料。
3. 灯笼模板。
教学过程：
1. 导入：播放视频或展示图片，向幼儿介绍元宵节的由来和传统习俗。鼓励幼儿讨论和提问，引发他们的兴趣和好奇心。
2. 制作花灯：给每个幼儿发放灯笼模板和制作材料。鼓励幼儿自由发挥创造力，用彩色纸、剪刀和胶水制作自己的花灯。老师可以提供一些简单的示范和指导。
3. 装饰花灯：让幼儿用彩色笔给花灯进行装饰，可以画上自己喜欢的图案或写上祝福的话语。
4. 制作灯谜：让幼儿合作制作一些简单的灯谜，可以根据幼儿的年龄和能力调整难度。鼓励幼儿在制作过程中思考和交流，培养他们的团队合作意识。
5. 举办花灯展览：在教室或幼儿园的庭院里举办花灯展览，让幼儿展示自己制作的花灯和设计的灯谜。鼓励幼儿互相欣赏和交流，增强他们的自信心和表达能力。
教学延伸：
1. 观看元宵节的花灯表演或烟花汇演。
2. 给幼儿讲解元宵节的其他传统习俗，如吃元宵、猜灯谜等，鼓励幼儿参与其中。
3. 继续开展与元宵节相关的手工制作活动，如剪纸、画灯谜等。
评估方法：
1. 观察幼儿在制作花灯和灯谜的过程中的参与程度和创造力。
2. 观察幼儿在花灯展览中的表现和交流能力。
篇二
幼儿园节日《元宵闹花灯》教案 篇二
节日主题：元宵闹花灯
教学目标：
1. 让幼儿了解元宵节的由来和传统习俗。
2. 培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 培养幼儿的团队合作意识。
教学准备：
1. 图片、视频或故事书，介绍元宵节的由来和传统习俗。
2. 五彩纸、剪刀、胶水、彩色笔等制作材料。
3. 灯笼模板。
教学过程：
1. 导入：向幼儿介绍元宵节的由来和传统习俗，并通过图片、视频或故事书等方式让幼儿了解元宵节的庆祝活动和花灯的象征意义。
2. 制作花灯：给每个幼儿发放灯笼模板和制作材料。鼓励幼儿自由发挥创造力，用彩色纸、剪刀和胶水制作自己的花灯。老师可以提供一些简单的示范和指导。
3. 装饰花灯：让幼儿用彩色笔给花灯进行装饰，可以画上自己喜欢的图案或写上祝福的话语。
4. 制作灯谜：让幼儿合作制作一些简单的灯谜，可以根据幼儿的年龄和能力调整难度。鼓励幼儿在制作过程中思考和交流，培养他们的团队合作意识。
5. 举办花灯展览：在教室或幼儿园的庭院里举办花灯展览，让幼儿展示自己制作的花灯和设计的灯谜。鼓励幼儿互相欣赏和交流，增强他们的自信心和表达能力。
教学延伸：
1. 观看元宵节的花灯表演或烟花汇演。
2. 给幼儿讲解元宵节的其他传统习俗，如吃元宵、猜灯谜等，鼓励幼儿参与其中。
3. 继续开展与元宵节相关的手工制作活动，如剪纸、画灯谜等。
评估方法：
1. 观察幼儿在制作花灯和灯谜的过程中的参与程度和创造力。
2. 观察幼儿在花灯展览中的表现和交流能力。
幼儿园节日《元宵闹花灯》教案 篇三
幼儿园节日《元宵闹花灯》教案
活动准备：
1．师生共同收集各种花灯。
2．《手工》幼儿用书、剪刀、胶水、针、线、花灯范例。
教学流程：
一、以"元宵闹花灯"为题，引导幼儿互相
师：你喜欢哪一盏花灯？为什么？（让幼儿互相交流感受）
二、教师出示范例，引导幼儿观察，激发幼儿制作花灯的兴趣。
组织幼儿讨论：你想怎么制作花灯？（鼓励幼儿大胆讨论、交流，并说一说自己想出的制作花灯的方法）
三、教师讲解制作花灯的步骤。
教师按范例讲解制作花灯的步骤，重点强调沿虚线折时要用手将折痕按平，沿虚线剪制时几层纸张要捏紧。
四、交代要求。
1．折时要对齐、按平。
2．注意使用剪刀的安全。
五、幼儿制作，教师指导。
1．教师全面巡视幼儿的制作情况。
2．帮助能力较弱的幼儿完成作品，着重帮助他们沿虚线剪制时几层纸张要捏紧。（指导并观察幼儿重叠折剪的方法，及时帮助有困难的幼儿）
3．提醒幼儿折时要对齐、按平，并注意使用剪刀的安全。
4．将幼儿制作的'花灯悬挂起来。
六、幼儿互相欣赏、评价，结束。
1．幼儿欣赏同伴制作的花灯，感受成功的喜悦和生活的美。
2．组织幼儿评价同伴的作品，教师围绕"重叠折剪的技能"进行小结、评价，结束。
