染雾幼儿园中班数数游戏 篇一
在幼儿园的中班阶段，数数是孩子们学习数学的重要内容之一。为了帮助孩子们更好地理解和掌握数数的概念，老师们设计了各种有趣的数数游戏。这些游戏不仅能够培养孩子们的数学思维能力，还能提高他们的注意力和集中力。
其中一种常见的数数游戏是“数数接龙”。老师会给每个孩子发放一些卡片，上面写着不同的数字。游戏开始时，老师会说出一个数字，例如“1”，然后孩子们按照顺序依次说出下一个数字。接下来，老师会说出一个新的数字，孩子们继续接龙。这个游戏的难度会逐渐增加，例如从1开始数到10，或者从10开始数到20。通过这个游戏，孩子们不仅能够熟悉数字的顺序，还能锻炼他们的口头表达能力和思维反应速度。
另一种常见的数数游戏是“数数比赛”。老师会把班级分成若干小组，每个小组选出一名队长。游戏开始时，每个小组的队长会拿到一堆卡片，上面写着不同的数字。然后，老师会喊出一个数字，例如“5”，每个队长都需要在规定的时间内找到一张写着5的卡片。找到后，队长要高声宣布并拿走这张卡片。最先找到指定数字的队伍获胜。通过这个游戏，孩子们不仅能够迅速识别数字，还能培养他们的团队合作意识和竞争意识。
除了以上两种游戏，还有许多其他有趣的数数游戏，例如“数数抢答”、“数数跳绳”等等。这些游戏的设计既能够让孩子们在玩乐中学习，又能够激发他们对数学的兴趣。同时，这些游戏也能提高孩子们的观察力、思维能力和动手能力。
总的来说，幼儿园中班的数数游戏是一种既有趣又有效的学习方式。通过这些游戏，孩子们能够在轻松的氛围中学习数学，提高他们的数学能力和思维能力。同时，这些游戏也能够促进孩子们与他人的互动和合作，培养他们的团队精神。幼儿园中班的数数游戏不仅能够让孩子们喜欢上数学，还能够为他们今后的学习打下坚实的基础。
幼儿园中班数数游戏 篇二
在幼儿园中班的数数游戏中，教师们注重培养孩子们的数学思维能力和逻辑思维能力。通过各种有趣的游戏，教师们帮助孩子们建立起对数字的认知和理解，并激发他们对数学的兴趣。
其中一种常见的数数游戏是“数数板”。教师会在黑板上画出一些数字，然后给每个孩子发放一些磁贴，上面也写着不同的数字。游戏开始时，教师会说出一个数字，例如“2”，然后孩子们需要找到自己手里写着数字2的磁贴，贴在黑板上的对应位置。接下来，教师会说出另一个数字，孩子们继续找到对应的磁贴并贴在正确的位置上。通过这个游戏，孩子们能够巩固数字的认知和顺序，并锻炼他们的观察力和动手能力。
另一种常见的数数游戏是“数数拼图”。教师会给每个孩子发放一些数字拼图块，上面写着不同的数字。游戏开始时，每个孩子需要按照指定的顺序拼出一个完整的数字序列。例如，教师会说“从1到5”，孩子们就需要将手里的数字拼图块按照1、2、3、4、5的顺序排列好。通过这个游戏，孩子们能够锻炼他们的手眼协调能力和空间想象力，同时也能够巩固数字的顺序。
除了以上两种游戏，还有许多其他有趣的数数游戏，例如“数数点点”、“数数猜谜”等等。这些游戏的设计既能够让孩子们在玩乐中学习，又能够提高他们的数学能力和思维能力。通过这些游戏，孩子们能够提高他们对数字的认知和理解，培养他们的观察力、思维能力和动手能力。
总的来说，幼儿园中班的数数游戏是一种有效的教学方式。通过这些游戏，孩子们不仅能够学到数学知识，还能够培养他们的观察力、思维能力和动手能力。同时，这些游戏也能够提高孩子们对数学的兴趣，为他们今后的学习打下坚实的基础。幼儿园中班的数数游戏是一种融合了学习和娱乐的教育方法，能够让孩子们在快乐中成长。
幼儿园中班数数游戏 篇三
活动目标：
1．在游戏中，自然有兴趣的学习绕口令。
2．学习发清读音相近的字音：虎、鹿、猪、兔、鼠。
3．感受绕口令的欢乐情绪，进一步培养幼儿对动物的亲近感。
活动准备：
1．根据绕口令内容绘制森林背景图及插入动物角。
2．儿歌挂图。
3．响板一个。
活动过程：
1．游戏导入。
（1）出示背景图，请幼儿看一看，说一说，图里有些什么（山、树林、路、草、洞）
（2）结合图示，理解故事内容。
今天，美丽的森林里，一些小动物正在玩捉迷藏，你们知道它们是谁？躲在哪里吗？它们想请聪明的宝宝们找一找。
2．整体感受绕口令。
（1）教师示范念绕口令并提问。
把刚才小朋友们说的串在一起，就是一首好听在绕口令，（教师示范念）提问：儿歌里面有什么动物？儿歌取的什么名字。
（2）教师加快速度念绕口令，让幼儿体会念得快，念清楚的趣味。（边用响板打节奏边念绕口令）
3．幼儿学习绕口令。
（1）根据儿歌内容提问：让幼儿熟悉儿歌内容。
提问：山上一只什么？林中……？
（2）教师按顺序点图，幼儿练习跟念，感受比较难念的字，学习发清：虎、鹿、猜、兔、鼠。
（3）出示儿歌挂图，激发幼儿学习儿歌，尝试用较快的速度念，并发清相似的字音。
（4）鼓励个别幼儿表演绕口令。
4．变一变，编一编。
小朋友们学得高兴，小动物也玩得开心，它们还想玩呢！请小朋友帮小动物重新找个地方躲，并鼓励幼儿尝试把绕口令变一变。
活动延伸：
小朋友回家以后，找一找，还有哪些有趣的绕口令，来幼儿园和小朋友分享。
附儿歌：
数数歌
山上一只虎，林中一只鹿，
路边一只猪，草里一只兔。
洞里一只鼠，大家数一数，
一二三四五，虎鹿猪兔鼠。
幼儿园中班数数游戏 篇四
活动目标
1、在游戏中引导幼儿探索、发现排列成封闭状物体的`数数方法，初步积累相关数数的经验。
2、发展幼儿思维的准确性、灵活性，激发幼儿参与数学活动的兴趣。
活动准备
1、连线纸、水彩笔人手一份
2、鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋、鸟蛋图片若干
3、摆放成封闭式的平面鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋、鸟蛋若干张
4、数字卡片
活动过程
一、引起幼儿兴趣、交代主题，活动导入。
1、游戏《连线找客人》
“今天我们这里来了四位神秘的客人，把卡片上的点子按数字从小到大的连起来，你就可以知道了。”
2、幼儿连线，教师将幼儿作品贴在黑板上。
今天来的客人是谁？（一起说一说）
小动物们说：小朋友，你们知道谁是我的妈妈吗？请你们帮帮忙，把我们的妈妈找出来吧！
出示相应的动物妈妈图片。
二、配对
妈妈们说我们都有一个共同的本领，（下蛋）
教师出示鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋、鸟蛋，幼儿配对，将蛋放在动物妈妈的身边。
三、数鸡蛋
1、教师出示鸭蛋图片，请你数一数有几个鸭蛋。
2、发现问题，引导幼儿想办法解决。
为什么有的
孩子会数错呢？怎样数才能数清楚呢？教师总结并示范数数（出示数字）我们只要想办法记住第一个数的鸡蛋，再数到它的时候就不要数了。
我们要怎么样才能记住第一个数的蛋呢？
四、幼儿探索尝试封闭式数数
1、幼儿按意愿选择不同的蛋进行数数。
2、请小朋友选择一种你要数的蛋蛋。想想看有什么好办法可以数的又快又对。老师给你们准备了水彩笔和贴纸，如果你需要可以用的。
3、小结交流数数的经验。总结时，出示数字卡片。
3、比比谁生得蛋最多。
五、游戏：母鸡孵蛋
交代游戏规则：“音乐开始的时候沿着蛋蛋走圆，走的时候脚步要轻，不能踩到鸡蛋。音乐一停找一窝蛋孵小鸡，并数数你一共孵了几个蛋。”
