染雾幼儿园小班户外游戏体育活动 篇一
幼儿园小班户外游戏体育活动在幼儿园教育中扮演着非常重要的角色。通过户外游戏和体育活动，幼儿可以锻炼身体，培养团队合作精神，提高自信心和社交能力。本文将介绍几种适合幼儿园小班的户外游戏体育活动。
首先，一起来玩“捉迷藏”游戏吧！这是一种非常经典的户外游戏，适合幼儿园小班的孩子们一起玩耍。游戏规则很简单，一个孩子充当“迷藏者”，其他孩子则是“寻找者”。迷藏者会选择一个地方藏身，而寻找者则要尽快找到迷藏者。找到迷藏者的孩子将成为下一轮的迷藏者。这个游戏可以锻炼幼儿的观察能力和反应能力，并且培养他们的合作意识。
其次，我们可以组织孩子们进行“接力赛跑”。这是一项非常有趣且能够锻炼孩子们身体的体育活动。将孩子们分为若干小组，每个小组由几名孩子组成。然后，每个小组依次站在起跑线上，第一个孩子持续跑到终点线后，将接力棒交给下一个孩子，如此往复。最后，第一个完成接力赛跑的小组将获得胜利。这个活动可以促进孩子们的协调能力和团队合作精神。
再次，我们可以进行一场“足球比赛”。足球是一项非常受欢迎的体育运动，适合幼儿园小班的孩子们进行。将孩子们分为两个小组，并将球场划分为两个区域。每个小组轮流进攻和防守，目标是将球踢进对方的球门。这个活动可以锻炼孩子们的身体素质和团队合作精神，同时也提高他们的注意力和反应能力。
最后，我们可以组织孩子们进行“跳绳比赛”。跳绳是一项简单且有趣的活动，适合幼儿园小班的孩子们参与。将孩子们分为几个小组，每个小组轮流跳绳。可以设定跳绳的时间和要求，例如连续跳多少次或者跳多长时间。这个活动可以锻炼孩子们的协调能力和身体灵活性，同时也提高他们的耐力和毅力。
通过这些户外游戏体育活动，幼儿园小班的孩子们可以在玩耍中锻炼身体，培养团队合作精神，提高自信心和社交能力。这些活动不仅有助于幼儿的身体发育，还能够促进他们的智力和情感发展。因此，在幼儿园教育中，我们应该给孩子们提供丰富多样的户外游戏体育活动，让他们在快乐中成长。
幼儿园小班户外游戏体育活动 篇二
幼儿园小班户外游戏体育活动是幼儿园教育中不可或缺的一部分。通过户外游戏和体育活动，幼儿可以锻炼身体，培养团队合作精神，提高自信心和社交能力。本文将介绍几种适合幼儿园小班的户外游戏体育活动。
首先，我们可以进行一场“踢毽子比赛”。毽子是一种传统的中国运动，非常适合幼儿园小班的孩子们进行。将孩子们分为几个小组，每个小组轮流踢毽子。可以设定踢毽子的时间和要求，例如连续踢多少次或者踢多长时间。这个活动可以锻炼孩子们的脚部协调能力和身体平衡感，同时也提高他们的注意力和反应能力。
其次，我们可以组织孩子们进行一场“拔河比赛”。拔河是一项需要团队合作的体育活动，适合幼儿园小班的孩子们参与。将孩子们分为几个小组，每个小组站在相对的位置，拉着绳子进行拔河比赛。最后，拔河比赛中拉到对方一方为胜利。这个活动可以锻炼孩子们的团队合作精神和力量，同时也培养他们的竞争意识和毅力。
再次，我们可以进行一场“投球比赛”。将孩子们分为若干小组，每个小组轮流进行投球比赛。可以使用不同的球，如篮球、足球或者软球等。每个小组按照规定的距离投球，目标是将球投进对方的目标区域。这个活动可以锻炼孩子们的手眼协调能力和投掷力量，同时也提高他们的注意力和反应能力。
最后，我们可以组织孩子们进行一场“障碍赛跑”。将孩子们分为几个小组，每个小组依次进行障碍赛跑。可以设置不同的障碍物，如跨越障碍物、爬过障碍物或者通过障碍物等。最先完成障碍赛跑的小组将获胜。这个活动可以锻炼孩子们的身体灵活性和协调能力，同时也提高他们的勇气和决心。
通过这些户外游戏体育活动，幼儿园小班的孩子们可以在玩耍中锻炼身体，培养团队合作精神，提高自信心和社交能力。这些活动不仅有助于幼儿的身体发育，还能够促进他们的智力和情感发展。因此，在幼儿园教育中，我们应该给孩子们提供丰富多样的户外游戏体育活动，让他们在快乐中成长。
幼儿园小班户外游戏体育活动 篇三
幼儿园小班户外游戏体育活动
幼儿下班体育教案分析鱼网分析篇一：幼儿园小班户外游戏体育活动
班级：小一班教师：小一班户外游戏体育运动时间安排表
游戏介绍
切西瓜
活动目标:
1、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。2、能根据指令做相应的动作。活动准备：
1、已认识西瓜，了解西瓜的外形特征。2、吃过西瓜。过程：
一、讨论西瓜的外形特征1、西瓜长得什么样？
2、我们想个什么好办法，让大家一起变成一个大西瓜？二、手拉手变成大西瓜
1、变成一个大西瓜。（幼儿手拉手，围成一个大圆圈）
2、变成一个小西瓜。（幼儿手拉手，碎步朝圆心走，变成一个小西瓜）三、游戏：切西瓜
1、幼儿围成圆圈，师幼共同有节奏地念儿歌：“切、切、切西瓜。我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。”与此同时，教师边走边有节奏地在幼儿拉手处做切西瓜状。儿歌念完时，教师的手停留在哪两位小朋友中间，这两位小朋友就把手放开，拉着其余小朋友的手往圆心跑，表示西瓜被切开了。此时，大家做吃西瓜状，游戏继续开始。2、游戏进行若干次后可由幼儿来切西瓜。
小鸡捉虫（快速跑）活动目标:
1、发展幼儿快速跑的能力，且不与他人碰撞2、能在游戏中感受到快乐
材料准备：母鸡、狐狸头饰各1个、小鸡头饰若干、“虫子”若干、录音机、磁带、“小鸡家”“狐狸家”的场景活动过程：
一、开始部分（准备活动）
1、鸡妈妈带幼儿在“老母鸡”音乐的伴随下进入活动场地，音乐停止，鸡妈妈说：“鸡妈妈我真能干，看看我今天生下了哪个蛋宝宝！”幼儿随即蹲下做蛋宝宝，老师巡视。2、鸡妈妈边巡视边问：“宝宝、宝宝长多大了？”幼儿答“我们伸出小脑袋！”（带幼儿活动头部）3、鸡妈妈问：“宝宝、宝宝长多大了？”
幼儿答：“我们伸出小翅膀！”（带幼儿活动肩、臂部）4、鸡妈妈又问：“宝宝、宝宝长多大了？”
幼儿答：“我们跳出蛋壳了！”（带幼儿活动腰、腿部）
5、鸡妈妈问：“谁知道我们出去玩时应该怎样走？”（引导幼儿说出要一个跟着一个走并进行队列练习）
二、中间部分（跑的动作练习）
1、鸡妈妈：“宝宝们越来越棒，现在妈妈要教你们一个新的本领：小鸡捉虫（模仿捉虫的动作），如果在找虫时遇见了大狐狸，我们可要赶快跑回家里。”2、练习快速跑的动作，提示幼儿要快速前后摆臂。3、带鸡宝宝到树林里找虫吃，遇到狐狸后快速跑回家里。
4、在家里巡查有没有丢失的小鸡，并同宝宝一同商量救同伴的方法。
5、带宝宝一起去救同伴，要求：轻轻跑出去躲到大树后面，等妈妈把同伴救出后一起快速跑回家，同事注意不要撞到同伴。
6、鸡妈妈再次带宝宝捉小虫，捉到后把它快速带回家，可别让狐狸给抓走。7、回到家中分享食物。三、结束部分：
带鸡宝宝做整理活动，带回活动室休息。吹泡泡
一、设计思路：户外活动时，孩子们总是嚷着要吹泡泡，看着一个个五颜六色的泡泡在空中慢慢飘落，孩子们都会追着泡泡跑，用小手去抓住，然后大声叫着：“老师，我抓到泡泡啦！”孩子们玩得很开心，象是一只只回归到大自然的小鸟，此次活动就让幼儿在大自然中感受到玩游戏的快乐吧！二、活动目标：
①、通过活动，引导幼儿热爱大自然，体验大自然的美；②、培养幼儿与同伴团结合作、自我保护和保护他人的能力；③、引导幼儿学会踮脚、下蹲、后跳。三、活动准备：①、泡泡水
②、幼儿已有牵圆圈进行游戏的经验。四、活动流程：①、开始部分
○开始部分带幼儿整队走到户外花园，提醒幼儿户外的常规要求。
○教师吹泡泡，让幼儿自由抓泡泡，比比谁抓的多，提醒幼儿在活动过程中注意安全。②、基础部分
○引导幼儿学习踮脚、下蹲、后跳的动作，注意幼儿动作的准确性。○教幼儿游戏的儿歌。
吹泡泡，吹泡泡，一吹吹个大泡泡，一吹吹个小泡泡，泡泡飞高了，泡泡飞低了，泡泡破了。
○讲解游戏规则。
当儿歌念到吹成大泡泡时，幼儿拉成一个大圆圈；念到吹成小泡泡时，幼儿向中靠拢；念到批泡泡飞高了，幼儿踮脚；念到泡泡飞低了，幼儿蹲下；念到泡泡破了，幼儿向后跳。○引导幼儿边念儿歌边玩游戏。
③、结束部分：
引导幼儿课后放松活动，带幼儿一起观察地上的小草，说说小草的特征；感受一下在草地上走是什么感觉？小兔采蘑菇活动目标:
1.教幼儿练习钻过70厘米高的障碍物。2.发展幼儿动作的协调性及灵敏性。3.培养幼儿的尝试精神。活动准备：
1.小兔头饰若干，数量为幼儿人数2―3倍的蘑菇卡片，小篮子4只。
2.在场地中间悬挂一条高约70厘米的长绳，布置成“树林”;场地一端四散撒上“蘑菇”。活动过程：一.开始部分
组织幼儿做“小动物来做操”的模仿操。二.基本部分
1.教师告诉幼儿今天的游戏内容。
指导语：今天兔妈妈要带小兔去采蘑菇，可是有一片树林挡住了我们的去路，你们有什么办法可以过去呢？
2.幼儿想出多种办法后，教师引导幼儿说出哪种方法最好，最后得出结论：钻过树林采蘑菇最好。
指导语：现在就请小兔试着钻过树林采蘑菇，如果你钻过去了，采到了蘑菇，请你告诉我你是怎么钻过去的。
3.教师请尝试成功且动作正确的幼儿告诉大家是怎么钻过去的并示范给大家看，教师小结钻的动作要领：双膝弯弯，腰弯弯，低着头儿钻钻钻。4.教师请全体幼儿用正确的方法练习，教师随机指导。
指导语：现在小兔们就可以用刚才学过的方法钻过树林采蘑菇了，小兔们出发！5.幼儿游戏，当幼儿把蘑菇全部采完游戏结束。三.结束部分
1.兔妈妈表扬认真学本领的小兔，小兔们把蘑菇送给兔奶奶吃。2.复习儿歌“采蘑菇的小姑娘”。
幼儿下班体育教案分析鱼网分析篇二：特教班体育教案
一、指导思想：
本学年度全面贯彻《体育与健康》的教学大纲，实施《新课程课标》。本班的体育工作，以“健康第一”为指导思想，激发学生的运动兴趣，培养学生终身体育的意识，促进学生健康成长。
二、学情分析：
特教班学生由于智力原因，年龄原因，接触的东西也少，什么对他们来说都是新鲜的，什么对他们来说几乎也是从零做起的，应多以游戏为主，在其中进行组织纪律性教育，养成学生良好的习惯。
三、任务目标：
1、进一步了解体育课和锻炼身体的好处,知道一些保护身体健康的简单尝试和方法。
2、进一步学会一些基本活动、游戏的方法，发展身体素质和基本活动能力。
3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。4、进一步增强体质，特别是耐力素质和力量素质。四、方法措施：
1.全体学生要积极参加体育锻炼活动，遵守考勤制度，按时上课。2.遵守体育课常规，认真听讲，积极学习。
3.采用直观教学方法，精讲多练，搞好“自主、综合、拓展、创新”研究。
5.教师处处以身作则，为人师表。
第一周
一、教材内容：1、母鸡爱小鸡。二、课的目标：
1、学生基本掌握排成纵队方法，并迅速集队。
○○○○○○○○○○○○○○
2、游戏。母鸡爱小鸡，体会体育活动的乐趣，培养团结友爱的崇高品质。三、课的内容：（一）排成二路和纵队
1、在队列练习前向学生说明间隔是“一臂”还是“屈肘”或“半臂”并作示范，防止排列时相互拥挤。
2、讲解并示范纵队排列的方法，学生听清口令成二路或四路纵队进行集合。3、反复练习，比一比那组同学做得好。(二)母鸡爱小鸡
1、把学生分成四队，讲解说明游戏方法，并让一队示范。2、游戏注意事项。
（1）“老鹰”不能从“母鸡”的翅膀下面钻过去拍“小鸡”。（2）不能和母鸡相互拉、撞、扭。（3）小鸡在躲闪时不要掉队。
第二周
一、教材内容立正、稍息；二、课的目标
1、通队列练习，养成正确的身体姿势，培养服从命令听指挥的习惯。三、教学过程（一）立正、稍息。1、讲解示范动作要领。
直立，脚跟靠拢，两脚尖分开，相距概一脚长，两腿伸直，上身正直、挺胸；肩平、两臂下垂于体侧。五指并拢微屈，中指贴于裤缝，两沿平视。左脚向左侧出一步开立，与肩同宽，重心萝在两脚中间，两手放在身后，右手半握拳，左手握右手腕，挺胸，眼向前方。2、学生按要求练习，注意动作的节奏。（二）快快集合
1、先组织排成四路纵队
2、发出解散口令后，学生分散到指定的区域内自由活动，做各种动作。当听到“集合”的口令后立刻回到原来的地方，以快、静、齐为胜。
第三周
一、教材内容赶小猪。二、课的目标
1、游戏赶小猪，增强学生协调、灵敏、体验体育活动的乐趣。三、教学过程（一）赶小猪
教法：1、教师发令后，游戏者从起点开始，一手拿球拍，将一只球边赶边向前滚。
2、把球赶回，交给第二位同学，依次进行。3、先滚直线，再滚曲线。4、最快的一组为优胜。
第四周
一、教材内容：剪刀、石头、布；二、课的目标：
1、游戏，培养学生灵敏、快速反应能力，增强活泼向上的精神。三、教学过程：
（一）剪刀、石头、布。1、安全线1
2、把学生分成两组，相距1米站立。
3
定次数后，以追拍着人多的组为胜。
第五周
一、教材内容：
1、看齐；2、沿直线走；3、套圈。二、课的.目标：
1、练习向前、向左（右）看齐，学会排队整齐，养成服从命令听指挥。2、沿直线走，走得又直又自然。三、课的内容组织教学与教学要求（一）看齐：队列队形：
1、纵队（向前看齐）2、横队（向右（右）看齐）
××××××××××
幼儿下班体育教案分析鱼网分析篇三：体育教案
第一课时
学习目标：向同伴展示学会简单的运动的动作
学习内容：踢毽短绳
学习步骤：
一、复习、巩固，掌握技能
教师活动：1.提出原地三面转法练习的要求.
2.组织原地三面转法的练习.
学生活动：1.在教师的口令的引导进行原地三面的转法练习.
2.2~4人自由的组合合作练习
组织：
二、合作探究、掌握技能
重点：学会踢毽的动作和短绳的双飞
难
点：能很熟练的完成踢毽和双飞的动作
教师活动：1.教师提出踢毽的练习要求
2.组织踢毽的练习
3.组织进行踢毽的一分钟的比赛
4.组织广播操的小组的表演
5.
提出练习短绳的要求
6.组织完成指定数量的短绳练习
7.进行45秒的短绳比赛
学生活动：1.自主的进行踢毽的练习
2.积极的参加踢毽的比赛，争取取得最好的成绩
3.认真、自主的完成短绳的指定数量
4.积极的参加短绳的比赛，比出自己的好成绩。组织：
三、
合作放松
教师活动：
1.提出合作放松的要求
2.
组织2~4
人一组自主的放松
学生活动：相互帮组、进行放松
课后反思：
这节课是开学的第一节课，学生的兴致很好，在轻松学习的基础上，我加强对学生的要求，比如要求学生创编踢毽子的踢法以及用哪些部位进行练习，
这样学生不仅仅限制于老师示范的固定的样式，达到在活动中创新的目的，他们在练习中营造出一种和谐的氛围，
同学间互
相探讨和分析，班级凝聚力也得到了一种体现。跳绳子有一个人跳发展到两个人跳，有利于学生在熟练的基础上进行更难的挑战，同时也有利于学生的发展，学生在联系和游戏中还可以找到一些朋友或“搭档”，促进学生在情感上的发展，这些教学目标都在这节课上很好的体现，我觉得这节课还是算得上比较成功的，以后仍需多借鉴，
第二课时
学习目标：在复习巩固中掌握技能
学习内容：短绳踢毽广播操
学习步骤：
四、队列练习、参与集体活动
教师活动：1.教师提出队列练习的要求
2.组织学生进行队列练习，纠正错误的动作
学生活动：1.明白练习的要求
2.认真的进行队列练习
组织：
五、合作探究、掌握技能
重点：广播操动作的正确性和短绳成绩的提高
难点：广播操动作的整齐性和提高短绳的成绩
教师活动：1.提出广播操练习的要求
2.组织学生跟随音乐进行广播操的练习
3.进行小组的展示活动
4.提出踢毽练习的要求
5.组织进行踢毽的盘踢练习
6.组织进行短绳的定量练习
7.组织进行短绳进行一分钟的练习
学生活动：1.跟随音乐进行广播操的练习
2.相互帮助，纠正错误的动作
3.积极的参与到小组的展示活动中区
4.努力的进行毽子的盘踢练习
5.认真的完成短绳定量练习
6.积极的参与到短绳的比赛中去
组织：
场地器材：
短绳和毽子若干
第三课时
学习目标：在练习中，相互激励帮助，互相促进，体现勇于拼搏不言
败的良好风貌
学习内容：篮球活动
学习步骤：
六、情景导入
教师活动：1.集合队伍，检查学生着装和身体状况。
2.组织学生继续学习四列横队和二列横队转换的退步练习。
3.讲解示范游戏的方法规则，组织学生进行游戏活动。
学生活动：1.快速安静集合队伍，以饱满的精神迎接上课。
2.集中注意力，认真进行队列队型练习。
3.积极进行游戏活动，从游戏中能够体会到，团结就是力量。
组织：练习队型如图：
xxxxxxxxxx
xxxxxxxxxx
xxxxxxxxxx
xxxxxxxxxx
七、合作探究掌握技能
重点：几种不同运球的动作方法和要求
难点：练习中能够克服发酸的情况，与自己的伙伴密切合作
教师活动：1.组织学生成圆型站立，进行运球和捅
球的游戏，使学生知道，自己的运球技术还不够，要虚心
