染雾幼儿园美工区域活动——设计伞 篇一
在幼儿园的美工区域，孩子们经常会参与各种有趣的创作活动。其中一项受欢迎的活动是设计伞。通过设计伞的活动，孩子们不仅可以锻炼他们的创造力和想象力，还可以培养他们的动手能力和团队合作精神。
在开始这项活动之前，老师会先向孩子们介绍伞的基本知识以及伞的种类和用途。然后，老师会给每个孩子准备一把白色的伞和一些绘画工具，如彩色油漆、画笔和贴纸等。孩子们可以根据自己的喜好和创意来设计自己的伞。
孩子们可以选择使用各种颜色和图案来装饰他们的伞。有些孩子选择画上自己喜欢的动物或植物，有些孩子选择画上美丽的风景或有趣的图案。他们还可以使用贴纸来增加伞的装饰效果。每个孩子都有自己独特的创意和想法，他们可以充分发挥自己的想象力来设计属于自己的伞。
在设计伞的过程中，孩子们互相交流和合作。他们可以向其他同学展示自己的设计，并听取其他同学的建议和意见。这样不仅可以增加他们的设计灵感，还可以培养他们的团队合作精神。有时候，孩子们也会互相帮助，分享自己的绘画技巧和经验。这种合作和分享的氛围让孩子们感到快乐和满足。
完成设计后，孩子们会非常自豪地展示他们的作品。他们会把自己设计的伞举到空中，向其他同学和老师展示自己的创作成果。这时，他们会感到非常自豪和满足，因为他们知道自己用自己的双手创造了一件独一无二的艺术品。
设计伞的活动不仅可以激发孩子们的创造力和想象力，还可以培养他们的动手能力和团队合作精神。通过这个活动，孩子们可以学习到不同的艺术技巧和表达方式，并且体验到合作和分享的乐趣。这将对他们未来的学习和生活有着积极的影响。
幼儿园美工区域活动——设计伞 篇二
在幼儿园的美工区域，设计伞是一项非常受欢迎的活动。通过参与这项活动，孩子们可以发挥自己的想象力和创造力，创作出属于自己的独一无二的伞。
在开始设计伞的活动之前，老师会向孩子们展示一些有关伞的图片和字画，让他们了解伞的形状和用途。然后，老师会给每个孩子准备一把白色的伞和一些绘画工具，如颜料、彩色笔和贴纸等。孩子们可以根据自己的喜好和创意来设计自己的伞。
孩子们可以使用各种颜色和图案来装饰他们的伞。有些孩子选择画上自己喜欢的动物或植物，有些孩子选择画上美丽的风景或有趣的图案。他们还可以使用贴纸来增加伞的装饰效果。每个孩子都有自己独特的创意和想法，他们可以充分发挥自己的想象力来设计属于自己的伞。
在设计伞的过程中，孩子们会互相交流和分享自己的创意和经验。他们可以向其他同学展示自己的设计，并听取其他同学的建议和意见。这样不仅可以增加他们的设计灵感，还可以培养他们的团队合作精神。有时候，孩子们还会互相帮助，分享自己的绘画技巧和经验。这种合作和分享的氛围让孩子们感到快乐和满足。
完成设计后，孩子们会非常自豪地展示他们的作品。他们会把自己设计的伞举到空中，向其他同学和老师展示自己的创作成果。这时，他们会感到非常自豪和满足，因为他们知道自己用自己的双手创造了一件独一无二的艺术品。
设计伞的活动不仅可以激发孩子们的创造力和想象力，还可以培养他们的动手能力和团队合作精神。通过这个活动，孩子们可以学习到不同的艺术技巧和表达方式，并且体验到合作和分享的乐趣。这将对他们未来的学习和生活有着积极的影响。
幼儿园美工区域活动——设计伞 篇三
活动目标：1、让幼儿用简单的花朵、短线、曲线组成的花纹装饰伞面的中心与四周。2、要求幼儿自由地选择颜色、设计花纹，培养幼儿创造能力。
活动准备：
教具;各种雨伞图片
阅读区：不同的伞的图片、自制图书用具。
手工区：绘画用具。卡纸、硬纸板。皱纹纸、毛线等。
活动过程：
一、出示雨伞图片，引出活动内容。
1、出示雨伞，引导幼儿观察雨伞的形状和特征。
师：小朋友看今天老师带来了什么?你觉得这些雨伞漂亮吗?你觉得哪里漂亮?(引导幼儿观察并说出雨伞的特征。)
2、带领幼儿一起小结雨伞的特征和形状。
3、交待本课活动内容。
今天老师要请小朋友设计各种各样的雨伞，设计的时候你可以根据自己喜欢的图案或花纹来设计。
二、介绍区域材料。
1、美工区：老师给每个幼儿绘画用具。卡纸、硬纸板。皱纹纸、毛线等，请小朋友们用
2、阅读区：
投放关于雨伞的图片和图书。小朋友可以动手制作什么雨伞的图书
三、幼儿操作，教师适时指导。
小朋友自主选择区角进行游戏，教师巡回指导。提醒幼儿不争抢用具，用完后要学会自己收拾整理好，自己能做的事情自己做培养孩子的自理能力。
四、结束活动。
教师小结游戏过程中出现的问题，表扬在游戏中认真、有创新和收拾用具收拾的好的小朋友。
上一篇：幼儿园区域活动设计——不一样的蛋 下一篇：幼儿园区域教案设计——漂亮的纽扣
